李孟

摘 要 網(wǎng)絡(luò)信息資源固然具有傳統(tǒng)資源不可比擬的優(yōu)點(diǎn)，但其存在狀態(tài)的無組織性和無序擴(kuò)張性使得人們往往不能準(zhǔn)確獲得自己需要的信息資源。筆者對學(xué)校教師和學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查和訪問，結(jié)果顯示，多數(shù)教師和學(xué)生迫切需要豐富有序的課程資源，為學(xué)提供豐富的資源依托，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)科學(xué)知識提供便利。

關(guān)鍵詞 課程資源 整合 資源庫

中圖分類號：G658.4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

下表是過對所在學(xué)校以及鄰近學(xué)校的36位化學(xué)教師進(jìn)行的“中學(xué)化學(xué)課程資源使用情況調(diào)查”統(tǒng)計(jì)表。由表可知，有17%的教師化學(xué)課程資源很了解，56%的化學(xué)教師只是了解并未深入研究，將近一半的教師目前使用的化學(xué)課程資源還僅限于化學(xué)教科書和與教學(xué)相關(guān)的輔導(dǎo)教材，78%的教師認(rèn)為學(xué)校現(xiàn)有的化學(xué)課程資源不能為其備課提供足夠的支持，67%的教師認(rèn)為化學(xué)課程資源特別是與化學(xué)課程相關(guān)的教育網(wǎng)絡(luò)信息資源是對化學(xué)教學(xué)意義重大，其中有56%的教師在使用中認(rèn)為現(xiàn)有互聯(lián)網(wǎng)上的化學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息資源不方便直接拿來使用于化學(xué)教學(xué)，83%的教師認(rèn)為教學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息課程資源的開發(fā)對化學(xué)課程改革有促進(jìn)作用，超過85%的教師迫切希望能建立起一個(gè)資源豐富的化學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息資源資源庫，以滿足化學(xué)教師備課的需要和達(dá)成促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的目標(biāo)。由調(diào)查結(jié)果分析得到，中學(xué)化學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息資源庫的建立能加大課程資源開發(fā)的力度，能滿足化學(xué)教師備課和授課的需要。

通過問卷調(diào)查確定了建設(shè)中學(xué)化學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息資源庫對學(xué)生和教師的意義與作用，得出了中學(xué)化學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息資源庫建設(shè)的必要性。筆者以訪談法的形式與化學(xué)教師及中學(xué)學(xué)生進(jìn)行交流，總結(jié)出師生所希望的資源庫特征。如下所示：

（1）要有序的組織網(wǎng)絡(luò)信息資源，成標(biāo)準(zhǔn)化和系列化，與現(xiàn)行的化學(xué)教材相輔相成，能體現(xiàn)明確的課程目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目的。

（2）要緊扣化學(xué)教材，凸顯教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，資源數(shù)量豐富，包括的知識點(diǎn)要有完整性，最好能經(jīng)過專業(yè)的刪選和編排，且保證有選擇使用的余地。

（3）要能體現(xiàn)現(xiàn)代教育教學(xué)思想，網(wǎng)絡(luò)信息資源的有效選擇、合理組織和呈現(xiàn)方式等符合中學(xué)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，并能與日常生活信息相關(guān)聯(lián)。

（4）能促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，并包含滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的資源條件，注意化學(xué)所包含的物理、化學(xué)、生物和地理的學(xué)科間知識的銜接和整合，能發(fā)掘出化學(xué)知識的內(nèi)在美來吸引學(xué)生進(jìn)行自主性的化學(xué)學(xué)習(xí)。

（5）要有好的交互性，方便用戶間的互動(dòng)和交流，在管理平臺的幫助下使教師能很容易實(shí)現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控和跟蹤，以便得到最及時(shí)和最真實(shí)的反饋信息。

（6）能提供輔助化學(xué)課堂的強(qiáng)化練習(xí)，有豐富的習(xí)題支持和實(shí)踐活動(dòng)等，資源庫平臺要能提供及時(shí)且恰當(dāng)?shù)姆答佇畔?，反饋的形式多樣，以便于教師全程跟蹤和記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，給予適時(shí)的指導(dǎo)和幫助。

（7）資源庫平臺的導(dǎo)航菜單要清晰、易懂、有層次性，提供的資源有統(tǒng)一的格式，方便大眾下載和使用，字體風(fēng)格和大小要一致，資源要符合化學(xué)性原則，可用性要強(qiáng)。

（8）資源庫平臺最好操作簡單，且與IE瀏覽器兼容，盡量能使所有學(xué)生和教師能夠自由操作和運(yùn)用。

（9）能恰當(dāng)利用多媒體、超文本、超鏈接等技術(shù)，運(yùn)用互操作和評價(jià)等手段，以簡單的方法解決學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)過程中的具體問題。