明遠(yuǎn)

2009年香港校園毒品問題步入高峰期，不僅中學(xué)生校內(nèi)吸毒暈倒不時(shí)發(fā)生，更有因?yàn)槎酒芬l(fā)的後續(xù)犯罪行為令人震驚，09年港府就從大埔區(qū)校園實(shí)行驗(yàn)毒試行計(jì)劃，之後又在全港轉(zhuǎn)推健康校園計(jì)劃，為學(xué)生舉辦各類活動(dòng)，不僅宣揚(yáng)抗毒訊息，更有驗(yàn)毒測試，當(dāng)學(xué)生被抽中，可自願(yuàn)決定是否接受。當(dāng)港大學(xué)生在宿舍種植大麻這樣的爆炸性新聞再次爆發(fā)時(shí)，社會(huì)想知道這樣的計(jì)劃時(shí)至今日是否有效？香港校園毒品問題又會(huì)走向何方？

驗(yàn)毒之緣起

毒品流入校園，已經(jīng)成為了全球性的現(xiàn)象，青少年更從單純的吸毒者演變?yōu)槲菊吲c販毒者的雙重身份，面對(duì)這樣一個(gè)全球性與社會(huì)性的議題，我們必須以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來面對(duì)與解決。在2009年，香港爆出多間學(xué)校學(xué)生在校園內(nèi)吸毒，100元一克的毒品更是在學(xué)生間輕易可以得到，因此我們從09年開始推行校園自願(yuàn)驗(yàn)毒計(jì)劃，是具有典型的社會(huì)意義的，通過隨機(jī)抽取樣本，在取得當(dāng)事人自願(yuàn)的情況下進(jìn)行驗(yàn)毒，當(dāng)時(shí)有約6成的學(xué)生及家長簽署了相關(guān)同意書，事實(shí)上，已經(jīng)吸毒的學(xué)生不會(huì)主動(dòng)簽，這樣的計(jì)劃最大的意義在於強(qiáng)化學(xué)生們對(duì)於毒品危害的認(rèn)識(shí)，讓其從意識(shí)上進(jìn)一步遠(yuǎn)離毒品，通過這樣的學(xué)校的防守計(jì)劃進(jìn)一步提高學(xué)生抵禦誘惑的能力。相關(guān)數(shù)據(jù)指出廿一歲以下吸毒青少年人數(shù)在香港不斷減少，校內(nèi)正在逐步建立“無毒文化”，校園毒品問題相較於09年已經(jīng)減輕。但後續(xù)是否發(fā)生反彈亦或者隱蔽式吸毒等仍需要持續(xù)跟進(jìn)，不可掉以輕心。

社會(huì)之底線

當(dāng)然從吸毒現(xiàn)象來觀察學(xué)生吸毒的原因，也是多元式的呈現(xiàn)。不少學(xué)生認(rèn)為海洛因好便宜可以試一試，認(rèn)為氯胺酮（英語：Ketamine）不是毒品，從好奇好玩的角度來體驗(yàn)；也有些是在同學(xué)間的推薦、引誘下嘗試的；這其中也有不少吸食原因與原來的家庭有關(guān)，可能家族中有親人或異性好友吸毒等直接誘因。根據(jù)現(xiàn)有數(shù)據(jù)，男生吸食毒品的人數(shù)總量是相對(duì)多的，也呈現(xiàn)出年齡不斷下降的趨勢，有一些群體例如經(jīng)濟(jì)貧窮、父母離異、無人管教等背景的學(xué)生容易成為高危群體，更有甚者只是把吸食毒品當(dāng)做一種壞習(xí)慣而已，並沒有認(rèn)識(shí)到毒品對(duì)身心的長久危害，不僅長期食用會(huì)使得膀胱發(fā)炎，精神恍惚等狀況，更可能因?yàn)榻疱X等原因發(fā)生後續(xù)的犯罪行為，目前我們?cè)谂R床上就有十幾歲的學(xué)生因吸毒引發(fā)嚴(yán)重的精神疾病。而一家之中一旦出現(xiàn)吸食毒品者，在幾年內(nèi)會(huì)造成家變，影響家庭穩(wěn)定。

從更高的角度與長期的發(fā)展來看，吸食毒品一旦蔚然成風(fēng)，必然導(dǎo)致到社會(huì)意識(shí)形態(tài)的畸形，在影響身心的基礎(chǔ)上更對(duì)社會(huì)的勞動(dòng)力人口品質(zhì)產(chǎn)生傷害，清末的鴉片風(fēng)潮就是全民無心耕作、農(nóng)商而醉心於鴉片的吸食中，國家迅速衰敗，這樣的影響不得不防，現(xiàn)在國外有些地區(qū)認(rèn)為食用一些毒品是無害的，這種理念應(yīng)該堅(jiān)決反對(duì)，我們應(yīng)該堅(jiān)守大是大非的底線，為了學(xué)生個(gè)人、為了家庭也為了整個(gè)社會(huì)的向上提升。

在歐洲，看到一些國家釋放出一些訊號(hào)認(rèn)為提供“純正”化毒品就可以減低吸食“非純正”毒品引來的死亡個(gè)案，這樣的文化氛圍產(chǎn)生了很多拿著國家福利吸食毒品的群體，每個(gè)國家都應(yīng)該認(rèn)真思考自己的國家福利制度應(yīng)該如何使用，對(duì)於那些勤奮努力工作的納稅人是不是又缺乏基本的公平？雖然我們要尊重每個(gè)人的選擇，但這個(gè)前提應(yīng)該是不影響社會(huì)整體的發(fā)展與公平，很多人動(dòng)輒從人權(quán)角度提出吸食大麻、毒品合法化，是否有想到過當(dāng)吸食者發(fā)生嚴(yán)重的身體損害時(shí)是否需要與一般民眾爭醫(yī)療資源，社會(huì)的合理資源又該如何分配呢？近期在臺(tái)灣有些政治人物、學(xué)者也主張吸食大麻合法化，但是整個(gè)社會(huì)的良性運(yùn)轉(zhuǎn)必須要有基本的規(guī)則和規(guī)範(fàn)，不能從西方單一的人權(quán)角度來進(jìn)行價(jià)值判斷，而去忽略社會(huì)的無形負(fù)擔(dān)與長遠(yuǎn)影響。因此，當(dāng)西方社會(huì)在毒品問題上越來越開放時(shí)反而值得我們深思，我們需要怎樣的大是大非的立場與價(jià)值觀來維繫這個(gè)社會(huì)的良性成長。

預(yù)防為首位

相對(duì)於發(fā)現(xiàn)之後的補(bǔ)救，預(yù)防自然是最重要的環(huán)節(jié)，而在預(yù)防體系中又可以從供求角度分為幾層來看：首先是供給角度，希望通過警方、海關(guān)等的查緝力量使得供應(yīng)一再減低，杜絕毒品的蔓延；再者從需求的角度來看，我們要充分運(yùn)用現(xiàn)有的學(xué)校社工資源以及學(xué)校自身推動(dòng)的反毒活動(dòng)等，讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離毒品，降低年輕人的需求。供給的減少需要警界加強(qiáng)打擊行動(dòng)，而對(duì)於我們更重要的就是要做好需求面的改變，必須要要了解學(xué)生為什麼會(huì)吸食毒品？在前線輔導(dǎo)中，不難發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生是藉助吸食毒品來希望解決自身的困境和麻醉自己，那在需求層面就推導(dǎo)出這樣的問題究竟學(xué)生需要怎樣健康地面對(duì)、處理自己的情緒？學(xué)校在此時(shí)是否就需要介入，積極加強(qiáng)年輕人的面對(duì)困境、解決難題的能力，當(dāng)遇到不開心的事情，教育體系又該如何教導(dǎo)年輕學(xué)生釋放、紓解自己的壓力呢？如果學(xué)校與教育能夠從此入手，就是“固本培元”，強(qiáng)化主體的能力與抵抗力，從而大幅地減少學(xué)生走向毒品的趨勢，從這一點(diǎn)來看，我們的教育要學(xué)會(huì)給學(xué)生信心與希望的同時(shí)，更要教會(huì)他們?nèi)绾芜\(yùn)用多種方法來面對(duì)各種不如意，而不是單純的讀書成績好就可以代表一切。

當(dāng)然學(xué)校環(huán)節(jié)的教育功能不可或缺，而家庭的角色也是至關(guān)重要，當(dāng)家長在家中發(fā)現(xiàn)孩子疑似吸食毒品的工具或者嫌疑時(shí)，不要大吵大鬧，而是可以積極與志願(yuàn)者、社工聯(lián)絡(luò)尋求合理的解決之道，同時(shí)更要思考小孩吸食毒品是不是也有家庭關(guān)愛缺位等的原因，只有多方一起協(xié)助，才能更加系統(tǒng)性地來防毒、反毒。endprint