馮瑤

【摘要】中學(xué)階段教育發(fā)展與進(jìn)步必須離不開(kāi)書(shū)香校園建設(shè)，圖書(shū)館在書(shū)香校園文化建設(shè)發(fā)揮重要的作用，圖書(shū)館是書(shū)香校園文化建設(shè)的源泉、載體和延伸。以讀書(shū)促成長(zhǎng)，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)育人格，是學(xué)校圖書(shū)館永遠(yuǎn)的追求。品讀經(jīng)典，享受書(shū)香，內(nèi)化習(xí)慣，我們的生活充滿(mǎn)睿智。讓圖書(shū)館在書(shū)香校園建設(shè)中發(fā)揮重要作用。

【關(guān)鍵詞】書(shū)香校園；圖書(shū)館；建設(shè)

伴隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步，教育的作用與地位日益凸顯，中學(xué)階段教育在國(guó)民教育系統(tǒng)起到承上啟下的作用，直接關(guān)系到國(guó)家高層次人才的培養(yǎng)和發(fā)展。中學(xué)階段教育發(fā)展與進(jìn)步必須離不開(kāi)書(shū)香校園建設(shè)，達(dá)到營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，為中學(xué)生的人生觀、世界觀和價(jià)值觀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。地處重慶都市花園北碚的百年名校西南大學(xué)附屬中學(xué)，積極發(fā)揮圖書(shū)館在書(shū)香校園文化建設(shè)的作用，利用圖書(shū)館作為學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的重要場(chǎng)所。

圖書(shū)館是書(shū)香校園文化建設(shè)的源泉。2011年胡錦濤同志在清華大學(xué)建校100周年的講話(huà)中指出：“高等教育是優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉”，明確提出高校有責(zé)任承擔(dān)起文化傳承的使命。作為大學(xué)的附屬學(xué)校，以“大學(xué)里的中學(xué)中學(xué)里的大學(xué)”為辦學(xué)特色。書(shū)香校園文化的建設(shè)自然也是文化建設(shè)中的重點(diǎn)。百年附中高度重視圖書(shū)館建設(shè)和發(fā)展，其開(kāi)放式的圖書(shū)館，著大量的珍貴書(shū)籍和藏書(shū)，全館分為中文區(qū)域，英文區(qū)域，電子閱覽區(qū)，館藏區(qū)，以及教師閱覽區(qū)，其中中文區(qū)域圖書(shū)按照中國(guó)圖書(shū)館圖書(shū)分類(lèi)法分為22個(gè)基本大類(lèi)上架。圖書(shū)館借助現(xiàn)代化借閱系統(tǒng)，通過(guò)圖書(shū)館館員熱情而周到的服務(wù)，給廣大師生提供舒適、溫馨和安逸的閱讀和學(xué)習(xí)環(huán)境。為給師生營(yíng)造隨手處處書(shū)的書(shū)香校園氛圍。圖書(shū)館不斷拓展書(shū)籍藏閱模式，結(jié)合中學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，由單一地點(diǎn)存放書(shū)籍向多地點(diǎn)全方位發(fā)展。也是從2011年開(kāi)始，學(xué)校圖書(shū)館在學(xué)校的教學(xué)樓道里設(shè)18個(gè)圖書(shū)開(kāi)放區(qū)，書(shū)籍統(tǒng)一由圖書(shū)館蓋章，進(jìn)行擺放在書(shū)架上，并安排專(zhuān)人整理。結(jié)合學(xué)校清新宜人的校園環(huán)境，在桌椅的擺放上注重舒適性和隨意性，盡量營(yíng)造出“家”一樣的閱讀空間感受。學(xué)生們自主取閱并在登記簿上簽名，圖書(shū)館定期更換新的登記簿，并對(duì)收回的登記薄進(jìn)行存放。一至兩個(gè)星期圖書(shū)館將對(duì)圖書(shū)開(kāi)放區(qū)的書(shū)籍進(jìn)行補(bǔ)充更換，鼓勵(lì)學(xué)生們盡可能多的閱讀。讓學(xué)生在書(shū)的海洋里面，仿佛與國(guó)外大師們進(jìn)行對(duì)話(huà)，與志同道合者進(jìn)行心靈的碰撞，讓學(xué)生充滿(mǎn)氣質(zhì)、充滿(mǎn)書(shū)香、充滿(mǎn)智慧。

圖書(shū)館是書(shū)香校園建設(shè)陣地的支撐。中學(xué)生面對(duì)巨大的升學(xué)壓力，課余時(shí)間較少，能夠來(lái)圖書(shū)館閱讀的時(shí)間有限，主要集中在中午或者周末。因此中學(xué)的圖書(shū)館必須身兼數(shù)職，才能在學(xué)生發(fā)展和學(xué)習(xí)方面起到更多的作用。學(xué)校圖書(shū)館電子閱覽室，不僅為學(xué)生查閱資料提供便捷也提供給電腦美術(shù)或者信息技術(shù)課程的老師作為第二課堂。吸引更多學(xué)生來(lái)到圖書(shū)館，認(rèn)識(shí)圖書(shū)館，愛(ài)上圖書(shū)館。中文閱覽區(qū)和英文閱覽區(qū)也提供給語(yǔ)文教師和英語(yǔ)教師作為閱讀課堂。事實(shí)上，學(xué)生在學(xué)校所掌握的知識(shí)和技能，不能全部在課堂教學(xué)學(xué)到，需要不斷借助圖書(shū)館進(jìn)行知識(shí)的吸收，圖書(shū)館和學(xué)生學(xué)習(xí)從來(lái)就是聯(lián)系在一起的。

圖書(shū)館是書(shū)香校園建設(shè)的延伸。古人云：“授人以魚(yú)，不如授人以漁”，中學(xué)校園要通過(guò)濃郁的文化氣氛來(lái)引導(dǎo)和塑造學(xué)生，進(jìn)而全面培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和能力，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時(shí)代的學(xué)生。每年，學(xué)校圖書(shū)館為調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)的積極性和氛圍，開(kāi)展形式多樣和豐富多彩的讀書(shū)專(zhuān)題活動(dòng)，并積極以讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，再配之以征文、演講、知識(shí)、朗誦比賽等，使讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，使讀書(shū)活動(dòng)有聲有色，書(shū)香彌漫整個(gè)校園，強(qiáng)化讀書(shū)氣氛，促進(jìn)書(shū)香校園文化的形成。圖書(shū)館配合各年級(jí)組開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)心得的評(píng)選活動(dòng)，選出優(yōu)秀的文章進(jìn)行宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)，為全校學(xué)生交流讀書(shū)心得提供一個(gè)交流的平臺(tái)，營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍。激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們主動(dòng)多讀書(shū)、讀好書(shū)，使讀書(shū)成為他們自覺(jué)的行為，從而在校園內(nèi)形成一股讀書(shū)潮，增強(qiáng)書(shū)香校園的文化氣氛。另外圖書(shū)館還是教職工的書(shū)友會(huì)開(kāi)展的重要場(chǎng)所，教育形勢(shì)的不斷發(fā)展，教師自身思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)已成為提高教育質(zhì)量、體現(xiàn)生命價(jià)值的基礎(chǔ)，而教師素質(zhì)提高的主要途徑應(yīng)該是讀書(shū)，將讀書(shū)作為一種習(xí)慣，從書(shū)中開(kāi)闊眼界、從經(jīng)典中感悟真情，在讀書(shū)中解答自己的疑慮，與大師進(jìn)行思想的對(duì)話(huà)。圖書(shū)館為了給喜愛(ài)讀書(shū)、渴求發(fā)展的教師搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，把“與書(shū)為伴，以文會(huì)友，共同成長(zhǎng)”作為根本宗旨的書(shū)友會(huì)，積極鼓勵(lì)教師攜手驅(qū)除浮躁、功利之心，用讀書(shū)來(lái)凈化心靈、豐盈我們的精神家園，為書(shū)香校園做出貢獻(xiàn)。

圖書(shū)館是書(shū)香校園的載體。圖書(shū)館很大程度上體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色和目的，學(xué)校精神的靈魂。學(xué)校圖書(shū)館為克服開(kāi)放時(shí)間和場(chǎng)館的限制，積極探索新模式，不斷完善圖書(shū)借閱機(jī)制。圖書(shū)館不僅讓廣大學(xué)生在樓道建設(shè)開(kāi)放圖書(shū)角隨手取閱圖書(shū)基礎(chǔ)上，也可以讓廣大學(xué)生在教室里隨時(shí)隨地嗅到書(shū)的芬芳。圖書(shū)角里享受了靜謐的時(shí)光后，回到教室，依然可以閱讀到感興趣的課外書(shū)。圖書(shū)館在每間教室設(shè)有圖書(shū)架，并起名為飄書(shū)角。每個(gè)班級(jí)，學(xué)校都提供了一定額度的購(gòu)置圖書(shū)經(jīng)費(fèi)，依據(jù)各班情況自主購(gòu)書(shū)補(bǔ)充飄書(shū)角。這也使每個(gè)班購(gòu)買(mǎi)的書(shū)刊更具有針對(duì)性，而教室中的圖書(shū)全全交于班級(jí)同學(xué)進(jìn)行自主管理，大大增加的書(shū)刊的流通率。不斷凝聚力量改進(jìn)圖書(shū)館發(fā)展的模式，以圖書(shū)館為動(dòng)力和方向，建設(shè)一條全新的圖書(shū)館為依托的全新的符合學(xué)校實(shí)際的書(shū)香校園之路，豐富學(xué)校的人文底蘊(yùn)。

擁有百年歷史西南大學(xué)附中，不斷發(fā)展和培育人才的過(guò)程中，其圖書(shū)館始終堅(jiān)持以人為本，探索師生需要的新時(shí)代圖書(shū)館新模式和類(lèi)型，在硬件建設(shè)、制度建設(shè)、服務(wù)管理等方面不斷完善，成為廣大師生校園中最想去、最愿意去的地方，在書(shū)香校園建設(shè)過(guò)程中的作用也日益重要。

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