吳淑娟 龍三平
摘 要:藝術(shù)素養(yǎng)對(duì)于塑造廣告設(shè)計(jì)人才至關(guān)重要,藝術(shù)教育對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展有著重要作用。文章通過(guò)剖析高校廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培育的現(xiàn)狀,結(jié)合藝術(shù)素養(yǎng)培育的一般路徑,提出廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培育策略,為該專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)和教學(xué)提供參考。
關(guān)鍵詞:廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè);大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng);藝術(shù)教育
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中圖分類(lèi)號(hào):G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1008-2832(2016)07-0137-02
Research on Cultivation Strategy of Artistic Accomplishment of the College Students Majoring in Advertising Design
WU Shu-juan, LONG San-ping(NanJing University of Finance & Economics, Nanjing 210046,China)
Abstract :The artistic accomplishment is crucial to shaping advertising design talents, and the art education plays an important role in the comprehensive development of students. This paper analyzes the present situation of the cultivation of artistic accomplishment of college students majoring in advertising design, combines the general path of cultivating artistic accomplishment, and proposes cultivation strategies. It provides a reference for the cultivation of the college students majoring in advertising design.
Key words :advertising design specialty; college students artistic accomplishment; art education
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隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,廣告日漸成為企業(yè)宣傳產(chǎn)品、推動(dòng)銷(xiāo)售、樹(shù)立形象的重要方式,與廣告相關(guān)的專(zhuān)業(yè)也在高校教育中受到極大關(guān)注,例如廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。廣告設(shè)計(jì)屬于我國(guó)普通高等教育的非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè),但是對(duì)藝術(shù)素養(yǎng)有著頗高要求。
藝術(shù)素養(yǎng)的培育是當(dāng)代大學(xué)生綜合性發(fā)展過(guò)程中不可或缺的部分,藝術(shù)素養(yǎng)以其特殊的魅力使得人文道德與科學(xué)知識(shí)能夠更深入的融合。尤其對(duì)藝術(shù)素養(yǎng)具有較高要求的廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生來(lái)說(shuō),藝術(shù)素養(yǎng)的高低會(huì)影響學(xué)生的設(shè)計(jì)思路,從而影響其作品的藝術(shù)表達(dá)效果。在國(guó)外,包豪斯(Bauhaus)也曾對(duì)設(shè)計(jì)提出了“藝術(shù)與技術(shù)新的統(tǒng)一”的觀點(diǎn),可見(jiàn)藝術(shù)在廣告設(shè)計(jì)中扮演著重要角色,如何培育廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)是值得我們探究的問(wèn)題。
一、高校廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培育的現(xiàn)狀
我國(guó)廣告行業(yè)從上世紀(jì)80年代開(kāi)始起步,發(fā)展勢(shì)頭迅猛,對(duì)廣告設(shè)計(jì)人才需求量日益增加,諸多院校相繼開(kāi)設(shè)了廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),為市場(chǎng)輸送人才。隨著行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,市場(chǎng)對(duì)產(chǎn)業(yè)人員的素質(zhì)要求愈高。目前各所高校開(kāi)設(shè)廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)目標(biāo)雖然不是完全相同,但其中有一點(diǎn)卻基本一致,即培養(yǎng)既掌握計(jì)算機(jī)軟件技術(shù),又樹(shù)立現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)思想,既具備創(chuàng)新思維和藝術(shù)設(shè)計(jì)能力,又能靈活運(yùn)用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才。從教學(xué)目標(biāo)來(lái)看,廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生具備的藝術(shù)素養(yǎng)應(yīng)該與其掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)相當(dāng),二者應(yīng)當(dāng)放在同等地位,然而學(xué)生往往只注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)而忽視藝術(shù)素養(yǎng)的提升。
老師在學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培育過(guò)程中的作用也未能充分發(fā)揮。目前在我國(guó)廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中,老師主要有兩方面的作用,一是傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí),二是傳播新的設(shè)計(jì)理念。前者是讓學(xué)生了解廣告設(shè)計(jì)的全部流程,并教授學(xué)生如何運(yùn)用藝術(shù)的手段展示產(chǎn)品信息,加以傳播;后者是引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中如何正確把握設(shè)計(jì)的命脈,避免主觀主義,不斷更新設(shè)計(jì)理念。然而,學(xué)校和老師對(duì)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培育缺乏重視,甚少開(kāi)設(shè)相關(guān)的藝術(shù)課程,學(xué)生的藝術(shù)知識(shí)積累只憑課后短時(shí)間的自主學(xué)習(xí),難以形成基礎(chǔ)的藝術(shù)知識(shí)架構(gòu),學(xué)生的欣賞和審美水平大多停留在較淺的層面,不利于其設(shè)計(jì)潛力的開(kāi)拓。
二、培育大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的一般路徑
藝術(shù)家為持續(xù)地從事藝術(shù)創(chuàng)作并完成優(yōu)秀的作品,就必須不斷學(xué)習(xí),更新知識(shí)儲(chǔ)備,多實(shí)踐,拓寬眼界,加強(qiáng)自身知識(shí)、思想、情感和藝術(shù)等方面的修養(yǎng),逐漸形成個(gè)人的獨(dú)特風(fēng)格,使其作品能夠反映生活,服務(wù)社會(huì)。從事廣告設(shè)計(jì)的人員雖稱不上藝術(shù)家,也無(wú)需像藝術(shù)家們這般持續(xù)強(qiáng)化自身的藝術(shù)修養(yǎng)以達(dá)到足夠高的境界,但是一定的藝術(shù)素養(yǎng)卻是必備的。
藝術(shù)素養(yǎng)培育的途徑不盡相同,亦因人而異,但總結(jié)起來(lái)一般不外乎兩方面:理論與實(shí)踐相結(jié)合,個(gè)人與社會(huì)相結(jié)合。具體表現(xiàn)如下:
(一)理論知識(shí)的積累
豐厚的理論知識(shí)是培育藝術(shù)素養(yǎng)的文化基礎(chǔ)。此處的理論知識(shí)不僅僅是指藝術(shù)理論知識(shí),還包括自然科學(xué)知識(shí)、人文科學(xué)知識(shí)和社會(huì)生活知識(shí)。藝術(shù)知識(shí)有利于人們打開(kāi)藝術(shù)創(chuàng)新思維,并提高藝術(shù)思想的層次;學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)是掌握現(xiàn)代科技的前提,而科技是現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作依賴的工具與手段,如電腦創(chuàng)作;藝術(shù)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步密切相關(guān),豐富而深刻的人生體驗(yàn)有助于形成獨(dú)特的見(jiàn)解,創(chuàng)造出別具一格的作品;生活是藝術(shù)創(chuàng)作的靈感源泉,厚重的生活知識(shí)積淀使作品能夠更好地反映現(xiàn)實(shí)。
(二)社會(huì)實(shí)踐的體驗(yàn)
實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只有通過(guò)社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)才能積累藝術(shù)創(chuàng)作素材,豐滿藝術(shù)創(chuàng)作內(nèi)容。廣告設(shè)計(jì)是一門(mén)應(yīng)用性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè),設(shè)計(jì)人員創(chuàng)作出的作品展示的是產(chǎn)品信息,面對(duì)的是廣大消費(fèi)者的檢驗(yàn),在創(chuàng)作之前必須對(duì)產(chǎn)品和消費(fèi)者做一定的調(diào)查和了解,而不能主觀臆想,閉門(mén)造車(chē)。只有進(jìn)行過(guò)實(shí)踐調(diào)查,設(shè)計(jì)出來(lái)的廣告才能吸引消費(fèi)者眼球,博得關(guān)注,達(dá)到傳播的效果。
三、高校廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培育策略
根據(jù)高校廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培育的現(xiàn)狀,結(jié)合藝術(shù)素養(yǎng)培育的一般路徑,筆者提出廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培育的幾項(xiàng)策略。
(一)營(yíng)造良好藝術(shù)氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的主觀認(rèn)知性
學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培育的主體是自己,藝術(shù)素養(yǎng)的高低最終取決于自身的主觀能動(dòng)性,而很多學(xué)生缺乏汲取藝術(shù)知識(shí)的主動(dòng)性。其中部分原因在于他們對(duì)藝術(shù)的重要性沒(méi)有主觀上的認(rèn)同感,也體會(huì)不到藝術(shù)素養(yǎng)在一個(gè)人成長(zhǎng)成才的過(guò)程中發(fā)揮的作用;亦或是有些學(xué)生將藝術(shù)視為高不可攀的學(xué)科,認(rèn)為自己缺少藝術(shù)細(xì)胞,自然無(wú)法擁有藝術(shù)素養(yǎng)。對(duì)于這種學(xué)生對(duì)藝術(shù)錯(cuò)誤認(rèn)知的情況,學(xué)校與老師要通過(guò)各種途徑加以糾正,使學(xué)生對(duì)藝術(shù)的重要性有清晰的認(rèn)識(shí),對(duì)藝術(shù)有恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?,并培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)之情。
作為廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,單純學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)知識(shí)和軟件操作技術(shù)并不能設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的作品,還必須具備良好的藝術(shù)欣賞和創(chuàng)作能力。首先,老師在課堂上應(yīng)明確強(qiáng)調(diào)這點(diǎn),以引起學(xué)生對(duì)藝術(shù)素養(yǎng)的重視,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立藝術(shù)素養(yǎng)不是與生俱來(lái),可以通過(guò)一定途徑培養(yǎng)的正確觀念。其次,適當(dāng)?shù)挠歇?jiǎng)激勵(lì)是調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)主觀認(rèn)知性極為有效的方式,如定期舉辦藝術(shù)知識(shí)競(jìng)答比賽,勝者可獲得學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)或物質(zhì)激勵(lì)。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣,教室內(nèi)部的頂部或其墻壁上可以雕刻出簡(jiǎn)單的圖案,長(zhǎng)期在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)會(huì)使學(xué)生受到潛移默化的影響。
(二)增設(shè)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程,指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)筑基礎(chǔ)藝術(shù)知識(shí)體系
大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培育的首要路徑是理論知識(shí)的積累,其中包括自然科學(xué)知識(shí)、社會(huì)生活知識(shí)、人文科學(xué)知識(shí)和藝術(shù)理論知識(shí)。廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)目前的課程設(shè)置中包括Photoshop、3D MAX和Flash等軟件教學(xué)課程;歷史、政治等人文學(xué)科學(xué)生更是從小學(xué)受教育至今;學(xué)生從平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活、學(xué)生會(huì)工作中以及其他方面可以積累生活知識(shí);關(guān)于藝術(shù)方面,設(shè)有與美術(shù)相關(guān)的素描、色彩等為設(shè)計(jì)服務(wù)的課程,但是沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的介紹藝術(shù)理論知識(shí)的課程。
鑒于院校對(duì)每個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的課程數(shù)量有所限制,廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)必定不能增設(shè)與藝術(shù)相關(guān)的全部理論課程,但是可以選擇開(kāi)設(shè)與廣告設(shè)計(jì)聯(lián)系最為密切的美術(shù)理論課程。開(kāi)設(shè)美術(shù)概論、中外畫(huà)論概要、書(shū)畫(huà)鑒定概論等課程,有利于指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)筑基礎(chǔ)藝術(shù)知識(shí)體系,為其自主學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ),有利于提高其藝術(shù)欣賞能力,加深對(duì)設(shè)計(jì)作品的理解。當(dāng)然僅僅學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)是不夠的,學(xué)生還可以選修其他專(zhuān)業(yè)與音樂(lè)相關(guān)的課程,如中國(guó)音樂(lè)史、西方音樂(lè)鑒賞等。在現(xiàn)代媒體廣告中,配樂(lè)對(duì)廣告的呈現(xiàn)效果有很大影響,音樂(lè)涵養(yǎng)的提升可以拓展學(xué)生將來(lái)的發(fā)展道路,不必局限于平面設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等靜態(tài)設(shè)計(jì)。
(三)充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái),參與藝術(shù)活動(dòng)和實(shí)踐訓(xùn)練
學(xué)習(xí)理論知識(shí)是培育藝術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ),其后需要在藝術(shù)活動(dòng)中升華,在實(shí)踐訓(xùn)練中展現(xiàn)。在組織和參與各種藝術(shù)活動(dòng)中,學(xué)生的情操可以深受陶冶,藝術(shù)素養(yǎng)得以升華。廣告設(shè)計(jì)的實(shí)踐訓(xùn)練,既能在作品中展現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),又能使學(xué)生切實(shí)體會(huì)到藝術(shù)素養(yǎng)在廣告設(shè)計(jì)中發(fā)揮的作用,并幫助其認(rèn)識(shí)自身的不足,推動(dòng)學(xué)生自覺(jué)提升藝術(shù)素養(yǎng)。
在當(dāng)下的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)自主學(xué)習(xí),相互交流。例如學(xué)生可以在微博上關(guān)注廣告設(shè)計(jì)類(lèi)的微博達(dá)人,欣賞他人發(fā)布的作品,了解別人的設(shè)計(jì)創(chuàng)意,激發(fā)自己的創(chuàng)作靈感;或是在微信上關(guān)注與廣告設(shè)計(jì)相關(guān)的公眾號(hào),接受實(shí)時(shí)更新的推文,及時(shí)掌握廣告設(shè)計(jì)方面的最新動(dòng)態(tài),對(duì)自己及其感興趣的內(nèi)容還可以進(jìn)行咨詢。老師還可以鼓勵(lì)學(xué)生舉辦小型交流會(huì),讓其收集自認(rèn)為優(yōu)秀的廣告作品,并闡述喜歡該作品的原因,大家互相交流看法,在分享心得中共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和藝術(shù)知識(shí)之后,實(shí)踐訓(xùn)練是全面展示學(xué)習(xí)成果的最好方法。學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)站報(bào)名參加廣告設(shè)計(jì)大賽,尋找與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí),努力參與優(yōu)秀作品學(xué)期展覽,甚至可以在兼職網(wǎng)站為他人提供設(shè)計(jì)服務(wù)等方式獲得實(shí)踐機(jī)會(huì),增強(qiáng)學(xué)生廣告設(shè)計(jì)的實(shí)踐演練能力,提高藝術(shù)素養(yǎng)。
四、結(jié)語(yǔ)
從事廣告行業(yè)的人既要具備廣博的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還需一定的藝術(shù)素養(yǎng)。專(zhuān)業(yè)知識(shí)與藝術(shù)素養(yǎng)的有效結(jié)合益于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意,利于其設(shè)計(jì)出既含內(nèi)容又具美感的廣告作品,或是運(yùn)用新穎獨(dú)特的創(chuàng)作方式達(dá)到意想不到的廣告效果。高校為培養(yǎng)出優(yōu)秀的廣告設(shè)計(jì)人才,不僅需要教授學(xué)生色彩設(shè)計(jì),版面設(shè)計(jì),技術(shù)軟件運(yùn)用等專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要加強(qiáng)對(duì)其藝術(shù)素養(yǎng)的培育,如營(yíng)良好造藝術(shù)氛圍,增設(shè)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)類(lèi)課程,組織藝術(shù)活動(dòng)和實(shí)踐訓(xùn)練,以滿足社會(huì)與市場(chǎng)對(duì)廣告人才的更高要求。
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