教育部網站消息 日前，中共中央組織部、中共教育部黨組聯合印發(fā)《關于加強中小學校黨的建設工作的意見》，要求各級黨委和有關部門按照全面從嚴治黨要求，推進中小學校黨組織和黨的工作全覆蓋，增強黨組織政治功能，充分發(fā)揮政治核心作用，切實加強中小學校黨的建設。

《意見》強調，要建立黨組織參與決策和監(jiān)督、有效發(fā)揮作用的制度機制，推行黨組織與行政領導班子成員雙向進入、交叉任職，健全議事決策制度和溝通協調機制。要健全完善中小學校黨建工作管理體制，明確中小學黨建工作一般由縣級以上地方黨委教育工作部門或教育行政部門黨組織統一領導，中小學校黨組織關系一般隸屬于市、縣級黨委教育工作部門或教育行政部門黨組織，所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）黨組織協助管理。各級黨委教育工作部門或教育行政部門黨組織要加強對中小學校黨建工作的指導、督促和檢查，做到與教育教學業(yè)務同部署、同落實、同考評。

《意見》要求，要全面提升中小學校黨組織建設水平，加大黨組織組建力度，凡有3名以上正式黨員的學校，都要單獨建立黨組織。要選優(yōu)配強黨組織書記，注重選拔黨性強、懂教育、會管理、有威信、善于做思想政治工作的優(yōu)秀黨員干部擔任黨組織書記。要做好發(fā)展黨員和黨員教育管理工作，創(chuàng)新黨組織活動內容方式，強化黨務工作者培訓和激勵，把黨組織工作融入學校教育教學各項工作中，防止“兩張皮”。要把抓好學生德育工作和教職工思想政治工作作為中小學校黨組織的重要任務，使德育工作融入學生日常學習生活，促進全員、全過程、全方位育人，引導教職工增強政治認同和教書育人責任感。

《意見》要求，要切實加強對中小學校黨建工作的領導，構建責任明晰、協調推進的工作格局。各級黨委要認真履行主體責任，加強領導和指導，黨委組織部門要統籌協調，強化督促指導，黨委教育工作部門或教育行政部門黨組織要負起直接責任，明確專門內設機構和人員，上下聯動、具體指導。要加強中小學黨建工作基礎保障，中小學校要根據辦學規(guī)模、黨員人數等，設立黨組織工作機構，配強工作力量。注重將人財物等資源向農村偏遠地區(qū)和黨建基礎薄弱的中小學校傾斜。

教育部要求：新產品進入學校須先經危害性測試

新華社消息 教育部近日印發(fā)《關于新形勢下進一步做好普通中小學裝備工作的意見》指出，建立裝備新技術、新產品進入學校的科學實驗和論證機制，經過危害性測試和教學適應性評價的技術與產品方可進入學校。

意見強調，采購裝備時要將國家標準或地方標準寫入招標文件和采購合同，確保裝備產品質量和中小學生身心健康；充分發(fā)揮專業(yè)檢測機構作用，對進入校園的產品進行質量抽查；建立裝備質量內部通報制度，并及時向生產和市場監(jiān)管部門報告情況；要對易燃易爆危險品定期開展風險排查，確保安全使用。

意見指出，改革開放以來，裝備工作為基礎教育跨越式發(fā)展提供了物質條件和技術支持，作出了不可替代的重要貢獻。但目前還存在裝備標準體系不健全，區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間發(fā)展不平衡，一些地方還存在產品質量把關不嚴，重建設配備輕管理應用，不適應教育教學的需要，適用性評價體系不健全等問題，制約了裝備與教育教學及課程的深度融合，不利于學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，不利于素質教育的實施和教育質量的提高。

意見強調，各地要遵循裝備和技術生命周期規(guī)律，實現裝備的可持續(xù)發(fā)展，減少“運動式”、機械達標性配備。同時，制訂裝備管理辦法，規(guī)范裝備管理基本流程。建設相關管理信息系統，以產品信息、采購信息、學校裝備管理和使用信息為內容，提升裝備管理信息化水平。