杜乃達(dá)
教學(xué)面向的是全體學(xué)生,而初中學(xué)生的知識認(rèn)知水平是參次不齊,有一定差距的.在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師要根據(jù)學(xué)生個體之間的差異,實(shí)施分層教學(xué),統(tǒng)籌兼顧,面向全體,進(jìn)而達(dá)到全體學(xué)生共同發(fā)展的教學(xué)效果.
中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué)2016年9期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)