柴銀

摘 要： 課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生接受歷史教育的主要途徑，也是老師激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣的重點(diǎn)。完善科學(xué)的歷史課堂學(xué)習(xí)模式，有助于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。提高歷史學(xué)習(xí)效率，有效提升同學(xué)們的歷史素養(yǎng)。隨著科技的發(fā)展，學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識、培養(yǎng)歷史素養(yǎng)的空間廣闊了許多。越來越多的學(xué)習(xí)資源可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，對提升學(xué)生歷史素養(yǎng)有很大幫助。

關(guān)鍵詞： 歷史課堂 課外 歷史素養(yǎng)

首先，課堂教學(xué)是我們學(xué)習(xí)歷史的主戰(zhàn)場，我們會收獲更多歷史知識，提高歷史素養(yǎng)。歷史課堂應(yīng)采用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，營造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍。這些設(shè)備面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮科技的作用。新型教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)歷史要有較強(qiáng)的自學(xué)能力，要以學(xué)習(xí)知識、增長素質(zhì)為本。努力配合老師的指導(dǎo)，全面提高課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。

其次，科技發(fā)展給學(xué)習(xí)帶來了更多變化。首先歷史學(xué)習(xí)理念進(jìn)步，不僅是課本知識的單純記憶。學(xué)習(xí)歷史知識的途徑越來越多，不僅有課堂還有課外。同學(xué)們對歷史知識的應(yīng)用越來越重視，歷史素養(yǎng)有了很大提高。因此，要充分利用課堂、課外三種途徑學(xué)習(xí)知識，提高歷史素養(yǎng)。

1.要準(zhǔn)確理解學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是歷史學(xué)習(xí)的核心，我們學(xué)習(xí)歷史是為什么？歷史是曾經(jīng)真實發(fā)生的事情，是我們祖先經(jīng)歷過的事情，蘊(yùn)含興衰成敗的教訓(xùn)。學(xué)習(xí)歷史可以減少走彎路的機(jī)會，增強(qiáng)自豪感。學(xué)習(xí)是否有效？一方面看知識的掌握情況，另一方面看自己的知識素養(yǎng)是否有了相應(yīng)的提高。

課程目標(biāo)有知識要求、方法要求，還有對我們情感價值的要求。不僅要學(xué)習(xí)知識，還要形成正確的價值觀。然而，現(xiàn)實課堂學(xué)習(xí)中，一些學(xué)生并沒有真正掌握課堂知識傳授方法。有的同學(xué)不理解學(xué)習(xí)目標(biāo)的真正含義，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)時，要重視知識掌握和價值觀構(gòu)建。要深化自己的學(xué)習(xí)能力，重視學(xué)習(xí)能力。事實上，提高歷史學(xué)習(xí)能力，并不是排斥歷史知識學(xué)習(xí)。相反，我們要通過不同途徑獲取更多歷史知識。通過獲得更多知識有效提升歷史素養(yǎng)。知識掌握是歷史學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。無論什么情況下，對知識的學(xué)習(xí)和歷史素養(yǎng)的提高永遠(yuǎn)是第一位的。掌握知識是我們獲得發(fā)展的保證，是形成正確價值觀的基礎(chǔ)。因此，要制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，全面有效學(xué)習(xí)，真正提高自己的歷史素養(yǎng)。

2.要選擇恰當(dāng)學(xué)習(xí)方法

課堂學(xué)習(xí)是獲取歷史知識的主渠道。課堂學(xué)習(xí)中要選擇恰當(dāng)方法，提高課堂學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)方法有助于快速掌握知識，有助于實現(xiàn)目標(biāo)，有助于對自己能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方法具有獨(dú)特性，每個人的性格特點(diǎn)不同，學(xué)習(xí)方法千差萬別。不同學(xué)習(xí)方法之間存在差異，要經(jīng)常和同學(xué)交流溝通，考慮怎樣調(diào)動自己的積極性、主動性。

遇到不利學(xué)習(xí)因素，要及時解決，否則學(xué)習(xí)效果會受到影響。同時還要注意知識和方法積累，根據(jù)自身特點(diǎn)選擇方法。不要在同樣問題上犯錯誤，要有反思過程。學(xué)習(xí)方法應(yīng)該更注重適用性，切忌“拿來主義”和照搬照抄別人的方法。不要只看到表面而忽略歷史學(xué)習(xí)的本質(zhì)。選擇恰當(dāng)學(xué)習(xí)方法，使課堂學(xué)習(xí)更有效。在歷史情境創(chuàng)設(shè)和歷史知識遷移上一定要有自己的獨(dú)特看法和角度，多想一想為什么。還要注意歷史問題的拓展，這個問題在今天會怎么樣？我站在這個角度該如何解決？此外，歷史學(xué)習(xí)活動的安排，歷史知識練習(xí)的設(shè)計要有自己的想法，想到究竟會獲得什么。始終讓同學(xué)們處在我想學(xué)、我會學(xué)的狀態(tài)。對于歷史學(xué)習(xí)，要重視歷史發(fā)展過程。同時，對于重大歷史問題探究要在老師指導(dǎo)下有序進(jìn)行。與同學(xué)交流要有活躍的思維，從多個角度解釋問題。保持歷史學(xué)習(xí)的良好狀態(tài)，從多個層面主動參與歷史學(xué)習(xí)和素養(yǎng)構(gòu)建。通過歷史全過程學(xué)習(xí)，真正提升歷史素養(yǎng)。

3.要合理利用課外資源

歷史學(xué)習(xí)課外資源有很多種，博物館、互聯(lián)網(wǎng)和歷史遺跡都是我們學(xué)習(xí)的有效途徑，現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)資源內(nèi)容包羅萬象，在歷史情境創(chuàng)設(shè)和直觀展現(xiàn)歷史上對學(xué)生有深深的震撼。歷史影片的觀看學(xué)習(xí)，可以有效獲得知識，加深對歷史人物的認(rèn)識。有的影片反映了歷史的殘酷，有的影片反映了新中國的艱難締造過程，還有的反映了新中國不斷建設(shè)的艱辛和目前國家的強(qiáng)大，這些內(nèi)容讓我們知道現(xiàn)在是最好的時光。還可以參觀博物館，博物館記載了真實的歷史事件和歷史文物，具有不可估量的意義。通過真實的器物，真正做到和歷史對話。更接近真實的歷史，獲得課堂不能得到的效果。經(jīng)受生動的歷史教育，增長知識和歷史素養(yǎng)。

4.結(jié)語

高中歷史學(xué)習(xí)過程中必須時刻注意時代要求，從思想上對自己有嚴(yán)格的要求。不斷轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，在課堂學(xué)習(xí)中不斷培養(yǎng)自己的歷史思維能力。課外學(xué)習(xí)中學(xué)會運(yùn)用先進(jìn)手段，掌握科學(xué)理論，深度認(rèn)識歷史問題。綜合課堂課外，逐步形成科學(xué)的歷史觀，通過學(xué)習(xí)真正提高歷史素養(yǎng)。

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