李斌?劉昊?趙陽(yáng)?許燕

摘 要：高校以人才培養(yǎng)工作為核心，高校黨建工作與人才培養(yǎng)工作緊密相聯(lián)。群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。群眾路線對(duì)高校黨建工作具有重要意義，對(duì)高校黨建工作的進(jìn)一步完善和發(fā)展具有重要的指導(dǎo)作用。

關(guān)鍵詞：群眾路線；高校；黨建

群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。習(xí)近平總書(shū)記在第二十三次全國(guó)高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議上指出：“辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)，要強(qiáng)化思想引領(lǐng)，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”。要加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，必須在高校工作中堅(jiān)持群眾路線，特別是要以群眾路線為指導(dǎo)，做好高校學(xué)生黨建工作。

一、提高黨員發(fā)展質(zhì)量、做好學(xué)生黨員質(zhì)量保障的重要意義

2013年7月，中共中央組織部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見(jiàn)》指出，高校學(xué)生黨員是學(xué)生中的骨干分子，學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)是高校黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程。大學(xué)生是未來(lái)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力量，學(xué)生黨員將是其中堅(jiān)力量。小到高校學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)，大到實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的偉大“中國(guó)夢(mèng)”，都離不開(kāi)青年人的投入和奉獻(xiàn)。因此，做好新形勢(shì)下學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作，提高學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量，對(duì)于提高學(xué)生黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)，培養(yǎng)造就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)100年”目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

結(jié)合高校學(xué)生黨組織建設(shè)面臨的諸多實(shí)際問(wèn)題，依據(jù)《意見(jiàn)》要求，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，以提高發(fā)展學(xué)生黨員質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)教育培養(yǎng)為重點(diǎn)，努力建設(shè)一支信念堅(jiān)定、素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的高校學(xué)生黨員隊(duì)伍，是目前高校學(xué)生黨建工作的核心任務(wù)和重要使命。

二、高校學(xué)生黨建工作與群眾路線思想不相適應(yīng)的地方

人才培養(yǎng)是高校各項(xiàng)工作的核心任務(wù)，同樣，高校黨建工作的核心任務(wù)也與此相一致。目前高校學(xué)生黨建工作在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下能夠遵循“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的十六字方針，特別是對(duì)黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)、黨員發(fā)展質(zhì)量、黨員發(fā)展后再教育、黨員比例結(jié)構(gòu)等問(wèn)題更加關(guān)注和慎重。然而在新形勢(shì)下，尤其是網(wǎng)絡(luò)新媒體的廣泛使用以及價(jià)值取向多元化的社會(huì)環(huán)境，高校黨建在人才培養(yǎng)過(guò)程中既存在自身能力不足的問(wèn)題，也存在外界認(rèn)可度不高的困惑。

對(duì)照黨的群眾路線思想，高校學(xué)生黨建工作依然存在“大生命力”不足問(wèn)題，即：適應(yīng)性不足、發(fā)展性不足。目前高校黨建工作中，班團(tuán)黨建工作力量較弱，往往易受到校園文化活動(dòng)的沖擊而更顯弱化；在積極分子培養(yǎng)、黨員教育過(guò)程中沒(méi)有充分利用好網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)或者教育形式或主題片面迎合學(xué)生需求，體現(xiàn)出“過(guò)”或“不足”，從而呈現(xiàn)適應(yīng)性不足。同時(shí)，在黨員培養(yǎng)再教育過(guò)程中，支部廣大學(xué)生的監(jiān)督參與性不足；依然存在較明顯的入黨后學(xué)生黨員表現(xiàn)下滑現(xiàn)象，使得學(xué)生黨支部建設(shè)的發(fā)展活力受到影響。

三、黨的群眾路線對(duì)基層黨組織建設(shè)的指導(dǎo)作用

群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央按照黨的十八大部署，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容，以貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定為切人點(diǎn)，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿始終，按照“堅(jiān)持正面教育為主、堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)、堅(jiān)持講求實(shí)效、堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭”為基本原則，加強(qiáng)全體黨員馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，使全體黨員思想進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央堅(jiān)持從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)黨的建設(shè)的重大決策.是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重大舉措。

目前，高?；鶎訉W(xué)生黨支部建設(shè)方面存在工作機(jī)制簡(jiǎn)化、黨員發(fā)展程序不嚴(yán)格、黨員發(fā)展存在突擊現(xiàn)象、黨員結(jié)構(gòu)不合理、黨員教育培訓(xùn)資源不足、“重前期發(fā)展、輕后期教育”、“重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量”、學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)教育不足等問(wèn)題。堅(jiān)持以群眾路線為方向，牢牢把握為人民服務(wù)的根本宗旨，堅(jiān)持從群眾中來(lái)、讓群眾滿(mǎn)意的原則，建立規(guī)范的黨員發(fā)展制度和完善的黨員培養(yǎng)、教育、民主測(cè)評(píng)系列制度，做好黨員理想信念教育，以群眾滿(mǎn)意作為黨員監(jiān)督考核機(jī)制的重要源頭，將大力推進(jìn)基層黨組織建設(shè)和黨員培養(yǎng)質(zhì)量的提升。而這些也是與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容緊密契合的，故黨的群眾路線在指導(dǎo)基層黨組織建設(shè)、提高黨員培養(yǎng)質(zhì)量方面具有重要作用。

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