張剛 麥勇維 鄒桂杰 吳運照（廣東省珠海市香洲區(qū)實驗學校，519000）

學校體育器材室的設計與改造

張剛 麥勇維 鄒桂杰 吳運照
（廣東省珠海市香洲區(qū)實驗學校，519000）

筆者所在學校建校規(guī)模不斷擴大，器材室的器材和種類不斷增多，加上裝器材的柜子受潮、受白蟻侵蝕等原因損壞嚴重，因此筆者向?qū)W校申請對器材室進行重新設計改造。

一、統(tǒng)計學?，F(xiàn)有器材的種類、數(shù)量、尺寸

對學校現(xiàn)有器材的種類、數(shù)量、尺寸進行詳細統(tǒng)計與丈量，以便設計的器材架子符合尺寸的需求，從而提高空間使用率。

二、設計器材室的布局

結(jié)合器材室的使用面積和整體格局，筆者設計了四個區(qū)域：墊子區(qū)、球類區(qū)、吊掛區(qū)、田徑類及其他器材混合區(qū)。墊子區(qū)擺放大海綿墊和體操墊；球類區(qū)分別放置籃球、足球、排球；吊掛區(qū)主要吊掛繩類等器材；田徑類及其他器材混合區(qū)放置鉛球、實心球、壘球、沙包、乒乓球拍、沙袋、毽球、皮尺、起跑器、接力棒、發(fā)令旗等器材（見圖1）。

圖1

三、測量架子面積

根據(jù)以上兩點，測量確定每一區(qū)域所需架子的長度、寬度、高度。

四、設計架子

1.經(jīng)久耐用原則：架子全部選擇鋁合金材料制作，不僅經(jīng)久耐用，還能防潮、防蟲。

2.架空原則：架子要與地面保持一定的距離，從而防止器材受潮，便于清潔打掃（見圖2）。

圖2

3.通風、防塵原則:架子大部分由鋁合金管焊接組成，能夠保持器材的通風、干燥，延長器材的使用壽命（見圖3）。

圖3

五、器材室細節(jié)設計

1.每一個球架正面用皮筋圍住，不僅增大放球的空間，也方便教師和學生拿、放球。在每一個球架底部柱子兩端離地30cm處多增加了一根橫桿，便于放置跳高架、杠鈴桿、標槍等，在架子上端可放置米尺、跳高桿等，這樣既安全，又節(jié)省空間（見圖4、圖5）。

圖4

2.在混合區(qū)的一個架子上增加了一層金鋼網(wǎng)，用于放置體積較小的器材（見圖6）。

3.在吊掛區(qū)墻面裝上長短不一的掛鉤，可把長（短）跳繩、球網(wǎng)袋、呼啦圈、拔河繩、羽毛球拍等器材掛在上面，起到整潔、美觀的效果（見圖7）。

圖5

圖6

圖7

六、器材擺放原則

1.安全性原則：重的器材盡量放在架子最底層，如鉛球、鐵餅、啞鈴、杠鈴片、起跑器等；能倒放的器材盡量不立放，如跳高桿、跳高架、杠鈴桿、標槍等。

2.合理性原則：把使用頻率高的器材放置在最醒目的位置，如小墊子、壘球、跳繩、羽毛球拍、籃球、足球、排球等；使用頻率較低的器材放置在偏僻的位置，如沙袋、鉛球、杠鈴、跳箱、跳高架等。

3.取放方便原則：能分開放的器材盡量不疊放或混放在一起，方便取放。