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高校畢業(yè)生就業(yè)管理及決策系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)

2013-12-29 00:00:00阮昆
電腦知識(shí)與技術(shù) 2013年10期

摘要:筆者深入分析當(dāng)前就業(yè)工作信息化建設(shè)存在的“信息孤島”、“功能單一”、“無(wú)決策支撐”、“就業(yè)信息傳遞不及時(shí)”等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題,筆者利用數(shù)字化校園數(shù)據(jù)共享平臺(tái)和Webservice技術(shù)使系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一身份認(rèn)證及系統(tǒng)數(shù)據(jù)與外部系統(tǒng)的交互,率先設(shè)計(jì)了就業(yè)依據(jù)的數(shù)字化和信息化管理、就業(yè)信息主動(dòng)推送、網(wǎng)上咨詢、預(yù)約以及畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)采集分析決策功能模塊,提出了招聘事務(wù)管理概念,實(shí)現(xiàn)了招聘活動(dòng)的全程信息化管理。

關(guān)鍵詞: 高校就業(yè)工作;全程信息化;就業(yè)決策;就業(yè)信息推送;就業(yè)依據(jù)采集;數(shù)字化校園

中圖分類號(hào):TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1009-3044(2013)10-2360-04

自1999年開始我國(guó)普通高校開始擴(kuò)招,普通高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增加,到2013年全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)到699萬(wàn),約為2001年畢業(yè)生人數(shù)的6倍多,高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)更加復(fù)雜嚴(yán)峻,各高校就業(yè)工作任務(wù)更加艱巨繁重。畢業(yè)生就業(yè)管理及決策系統(tǒng)作為高校數(shù)字化校園的基本單元,它的建設(shè)有利于及時(shí)為畢業(yè)生提供真實(shí)、有效就業(yè)信息,實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè),有利于提高為用人單位服務(wù)的水平,有利于提高就業(yè)工作的效率,規(guī)范就業(yè)工作管理。

目前,隨著教育工作信息化的不斷推進(jìn),國(guó)內(nèi)絕大部分高校均已根據(jù)學(xué)校就業(yè)工作的實(shí)際情況建立了就業(yè)管理系統(tǒng),但這些就業(yè)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)還存在以下問(wèn)題:

1)“信息孤島” 現(xiàn)象嚴(yán)重,就業(yè)管理系統(tǒng)獨(dú)立于其他系統(tǒng),無(wú)法與外部系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)的同步和交換;

2)功能單一,僅對(duì)就業(yè)信息實(shí)現(xiàn)了信息化管理,未對(duì)畢業(yè)生就業(yè)活動(dòng)的全過(guò)程進(jìn)行信息化管理和監(jiān)督;

3)無(wú)決策意義,未對(duì)就業(yè)過(guò)程中的數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的分析和挖掘,不能為學(xué)校決策提供參考數(shù)據(jù);

4)無(wú)就業(yè)紙質(zhì)依據(jù)的管理,未根據(jù)畢業(yè)就業(yè)狀況對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的紙質(zhì)依據(jù)進(jìn)行數(shù)字化、信息化的管理;

5)就業(yè)信息傳遞的主動(dòng)性、及時(shí)性差,未建立一套主動(dòng)的就業(yè)信息即時(shí)傳遞系統(tǒng),就業(yè)信息在就業(yè)信息管理系統(tǒng)上等待畢業(yè)生上網(wǎng)查詢,畢業(yè)生無(wú)法隨時(shí)隨地即時(shí)的掌握就業(yè)信息。

1 高校畢業(yè)生就業(yè)管理及決策系統(tǒng)的構(gòu)架與設(shè)計(jì)

為避免出現(xiàn)“信息孤島”,解決就業(yè)管理決策系統(tǒng)與校內(nèi)其他應(yīng)用系統(tǒng)的互聯(lián)互通的問(wèn)題,該系統(tǒng)通過(guò)利用重慶郵電大學(xué)數(shù)字化校園已建立的企業(yè)級(jí)共享數(shù)據(jù)平臺(tái)庫(kù),根據(jù)WebService理論和技術(shù),實(shí)現(xiàn)就業(yè)管理與決策系統(tǒng)的統(tǒng)一認(rèn)證,保證了數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)同步和更新,提高了各部門之間的協(xié)作能力,提升了工作效率,同時(shí)也為二次開發(fā)和其他部門提供了接口。

系統(tǒng)通過(guò)招聘事務(wù)管理子系統(tǒng)和畢業(yè)生就業(yè)管理子系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)畢業(yè)生就業(yè)活動(dòng)全過(guò)程的信息化管理,對(duì)畢業(yè)生就業(yè)活動(dòng)中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)和指標(biāo)進(jìn)行挖掘和分析,為學(xué)校決策提供了數(shù)據(jù)支撐。

通信交互子系統(tǒng)的建設(shè)改變了傳統(tǒng)的就業(yè)信息傳遞方式,將傳統(tǒng)的就業(yè)信息等待被查閱的方式變?yōu)橹鲃?dòng)推送就業(yè)信息到畢業(yè)生手中,實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上咨詢、預(yù)約同網(wǎng)下輔導(dǎo)相結(jié)合的就業(yè)指導(dǎo)方式。

1.2招聘事務(wù)管理子系統(tǒng)

該模塊以用人單位和畢業(yè)生為主要服務(wù)對(duì)象,為用人單位提供了從聯(lián)系招聘、發(fā)布招聘信息、到校宣講、筆試、面試、錄用以及招聘效果評(píng)估的全過(guò)程的信息化服務(wù),確保招聘過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)得到有效的信息技術(shù)保障和約束,保證了就業(yè)服務(wù)的質(zhì)量。

此外,隨著信息技術(shù)的日益進(jìn)步,越來(lái)越多的企業(yè)開始采用遠(yuǎn)程面試的方式對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行考察,為適應(yīng)就業(yè)工作的需要,提升信息化服務(wù)水平,系統(tǒng)在面試管理功能中,增加了遠(yuǎn)程視頻面試的功能,畢業(yè)生通過(guò)統(tǒng)一的平臺(tái)參加單位組織的面試,保證了面試的真實(shí)性,也為用人單位提供了便利。

1.3畢業(yè)生就業(yè)管理子系統(tǒng)

其中,畢業(yè)生就業(yè)紙質(zhì)依據(jù)是畢業(yè)生就業(yè)狀況的判定依據(jù),例如畢業(yè)生與用人單位簽訂的三方協(xié)議書或勞動(dòng)合同、考研入學(xué)通知書、待就業(yè)登記表、出國(guó)登記表等。從CNKI檢索的數(shù)據(jù)來(lái)看,目前各高校均未將畢業(yè)生就業(yè)依據(jù)的數(shù)字化和信息化管理引入就業(yè)信息化工作中,由于方案報(bào)送時(shí)間緊張,部分考生的就業(yè)依據(jù)返回不及時(shí),畢業(yè)生數(shù)量大,畢業(yè)生填寫的紙質(zhì)依據(jù)復(fù)雜等原因,因此畢業(yè)生就業(yè)紙質(zhì)依據(jù)的采集也是就業(yè)過(guò)程中最為繁雜的工作,該子系統(tǒng)通過(guò)畢業(yè)派遣數(shù)據(jù)中的就業(yè)狀況實(shí)時(shí)生成各項(xiàng)就業(yè)依據(jù)的應(yīng)收情況和已收情況,使用條碼技術(shù)對(duì)紙質(zhì)依據(jù)進(jìn)行了數(shù)字化,實(shí)時(shí)記錄畢業(yè)生就業(yè)依據(jù)的收集情況,確保了就業(yè)方案報(bào)送過(guò)程中相關(guān)就業(yè)依據(jù)準(zhǔn)確、有序、完整的采集和歸檔,實(shí)現(xiàn)了就業(yè)紙質(zhì)依據(jù)的數(shù)字化和信息化管理。

1.4數(shù)據(jù)報(bào)表及決策支持系統(tǒng)

1.5通信交互子系統(tǒng)

2 結(jié)論

本文通過(guò)走訪和調(diào)研部分高校就業(yè)信息化系統(tǒng)的建設(shè)情況,深入分析當(dāng)前就業(yè)工作信息化建設(shè)的存在的問(wèn)題,結(jié)合重慶郵電大學(xué)的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出依托數(shù)字化校園數(shù)據(jù)共享平臺(tái)、功能全面、方便二次開發(fā)的高校就業(yè)管理與決策系統(tǒng)。該系統(tǒng)率先提出了對(duì)就業(yè)依據(jù)的數(shù)字化和信息化管理、就業(yè)信息主動(dòng)推送技術(shù),以及畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)采集分析決策。該系統(tǒng)的使用保證了就業(yè)工作全程信息化、規(guī)范了就業(yè)工作的管理,改變了就業(yè)信息化系統(tǒng)“信息孤島”的現(xiàn)狀和就業(yè)信息傳遞的模式,為學(xué)校決策提供了真實(shí)、準(zhǔn)確的支撐數(shù)據(jù),提高了學(xué)校決策科學(xué)化水平,對(duì)于構(gòu)建高效現(xiàn)代化、信息化管理體系具有重要意義。

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