顧明遠認為，在當今知識爆炸的時代，教師要成為與學生共同學習的伙伴。所以，當今的教師應該是一個設計者、指導者、幫助者以及與學生共同學習的伙伴。

對于學生來說，成長發(fā)生在活動中。同時，我們也相信最好的出路還在于正在受教育的這代人。我們給學生提出了許多問題，學生們也提出了許多他們迫切需要解決的問題，我們要做的是相信學生可以掌握自己的命運。

當然，我們不能否定教師的主導作用。在當今時代，教師是一個設計者，要為每一個學生設計適合他學習的環(huán)境;教師是一個指導者，要使學生在信息海洋中不迷失方向;教師是一個幫助者，學生遇到困難時，我們要相信他們自己能夠解決。但是有些地方我們還是要幫助他們，就像孩子在走路的時候摔倒了會自己爬起來，但有時為了防止他受傷，必要時還是要扶他們一把。因此，在當今知識爆炸的時代，教師還要成為與學生共同學習的伙伴。

（來源：《現(xiàn)代教育報》2015年1月5日）