□張端妹

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當(dāng)孩子的一盞心燈

□張端妹

家長(zhǎng)要堅(jiān)持把鼓勵(lì)、贊揚(yáng)、肯定、分享、幫助變成重要的家庭文化，學(xué)會(huì)當(dāng)孩子的一盞心燈，在充滿愛意和希望的氛圍中成長(zhǎng)起來的孩子，一定會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)、更自信、更有美好的人生。

晚上接到朱老師小妹的電話，她要帶我去她親戚家，因?yàn)樗H戚教育孩子出現(xiàn)了一些問題。

見到她的親戚，我們先拉些家常，爾后聊起了正題。我向她的親戚了解孩子的情況，他們這樣描述：今天親戚家里辦喪事，孩子居然自己主張拿了兩包香煙發(fā)給大家；怕吃苦，會(huì)說要怎么做，但常忘記，堅(jiān)持性更差；專注力差，話多，愛向老師打小報(bào)告，會(huì)撒謊；吊兒郎當(dāng)，常向家長(zhǎng)要求這要求那，一旦不滿足他，就會(huì)反復(fù)糾纏；他想當(dāng)班干部，可是又管不住自己……

我說：“你們給我說說孩子的優(yōu)點(diǎn)吧！”夫妻倆輪流嘆著氣，都說沒有。我直說：“你們與孩子相處了十多年，怎么會(huì)沒發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)呢，要想改變孩子，你們得先改變自己，改變自己與孩子的相處方式。對(duì)孩子不要太急，有些耐性，孩子在小的時(shí)候已經(jīng)錯(cuò)過了教育時(shí)機(jī)了，現(xiàn)在要彌補(bǔ)有困難，但也來得及。我會(huì)教你們一些做法，你們一定要配合，效果就會(huì)明顯，要不以后會(huì)反復(fù)的?！彼麄兎蚱迋z態(tài)度誠(chéng)懇，我看到了希望。

接著，我單獨(dú)見到孩子，他叫展，剛開始，他低著頭，不看我，不知在想什么。我拉著他的手到他的房間，坐下來，他還是低著頭。我發(fā)現(xiàn)床上的被子疊得整齊，我找到了交流的契機(jī)：“被子是你疊的嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。 我表揚(yáng)他，接著，我語氣誠(chéng)懇中又略帶嚴(yán)肅：“請(qǐng)你把眼睛看著我，你想變得更優(yōu)秀嗎？”孩子把眼睛眨了眨，輕聲地說著：“想?！薄斑@個(gè)生活習(xí)慣很重要，《哈佛的修煉》就講到這些習(xí)慣，習(xí)慣好的人就可以成大事。你能堅(jiān)持疊被子就是好習(xí)慣。我雖然教畢業(yè)班，很看中成績(jī)，但我認(rèn)為這些比成績(jī)更重要。我常常與同學(xué)提《哈佛的修煉》里頭的要求，他們也愿意去做。”我發(fā)現(xiàn)展確實(shí)努力在聽。聯(lián)系他爸媽剛才的話，我有針對(duì)性地繼續(xù)說，“我是來幫助你的，我們這樣對(duì)視著說話，我要看你能堅(jiān)持多久。爸媽說你堅(jiān)持性較差，我不相信。還有，與你爸媽的交流中，我能肯定你以后是個(gè)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的料，盡管你現(xiàn)在不是班長(zhǎng)，甚至連個(gè)組長(zhǎng)也不是。我可以幫助你，你愿意嗎？”孩子挺上進(jìn)的，我能聽到他渴望當(dāng)組長(zhǎng)、當(dāng)班長(zhǎng)的心聲，“但是，身上有正能量，揚(yáng)正氣才能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，知道什么是‘正能量’嗎？”孩子搖頭，畢竟他才上三年級(jí)，我列舉著：“上課注意聽講，聽從老師的教誨；孝敬父母，每天為他們做點(diǎn)事等。怎么樣，這些能做吧？”孩子又點(diǎn)頭著?！澳闵砩系恼芰慷嗔?，同學(xué)們當(dāng)然喜歡你了，這樣大家自然會(huì)推薦你。還有，你知道你不能成功最致命的弱點(diǎn)在哪里嗎？你爸媽說你常會(huì)向大人提要求，更可怕的是大人沒有滿足你的要求，你會(huì)死纏爛打。要是這個(gè)不足等長(zhǎng)大還存在，被發(fā)現(xiàn)了，你要找工作就麻煩了。那你怎么養(yǎng)活自己呢。爸媽不可能養(yǎng)你一輩子，你總得自己去闖天下，對(duì)不。還有你爸媽今后記錄你的優(yōu)點(diǎn)，可以嗎？”對(duì)于我的問題，他一一應(yīng)答。

結(jié)合他父母的描述我又補(bǔ)充道：“我教六年2班語文，你有什么困難可以隨時(shí)找我?guī)兔Γ潜仨毷钦_的事，否則，我可以讓班上的同學(xué)不與你為友。”

走出他的房間時(shí)，我提醒他：“記住，我是幫助你變得強(qiáng)大的人?！?/p>

到客廳，我馬上向展的父母反映并提出希望：“這孩子挺好的，為什么你們都說不出優(yōu)點(diǎn)呢？你們配合一下，從明天開始備一個(gè)本子專門記錄展優(yōu)點(diǎn)，一天至少一點(diǎn)，嚴(yán)重不足的事也記錄，小事就不記了。你們耐心些，改變自己教育孩子的方法，孩子才會(huì)往好的方面進(jìn)展，良好的習(xí)慣也才能形成！”

走出他們的家門，秋風(fēng)徐徐而來，身體舒爽，心情愜意。我想以后還是得多從家長(zhǎng)入手，同時(shí)也對(duì)自己在沒有任何準(zhǔn)備的情況下較滿意地處理事情感到欣慰。

一段時(shí)間過去后，一天晚上想到應(yīng)該給展爸打電話，詢問孩子怎樣。我電話一打過去，那頭就接了，親切地招呼著，我先詢問展的表現(xiàn)，這回展爸回答直截了當(dāng)：“很好，這兩天早晨起來朗讀十幾分鐘，也認(rèn)真。這孩子對(duì)剛給的要求會(huì)做得好，就是堅(jiān)持不住，我很擔(dān)心，以前就是這樣。”“你們做得不錯(cuò)，這是美好的開始。你們要求不要太高，比如先前他堅(jiān)持做半小時(shí)的作業(yè)，今天多了五分鐘就不錯(cuò)。還有我已經(jīng)給你們買了一本書，我會(huì)教你們?cè)趺醋?。不?huì)難，放心。以后一周找個(gè)時(shí)間去找你們，只要你們?cè)敢?。我也?huì)幾天給孩子一個(gè)電話?，F(xiàn)在你讓孩子接個(gè)電話吧?！?/p>

展接過電話，叫得歡，心想這孩子愿意與我交流，又肯聽我的話，教育才有效果。我頭一句就說：“你爸在夸你了，你做得不錯(cuò)。但是你爸還擔(dān)心你能不能堅(jiān)持，堅(jiān)持一周可以嗎？”我之所以說先要求一周，是因?yàn)楹⒆尤菀讓?shí)現(xiàn)，一周后再鼓勁，只要22天不就可以養(yǎng)成習(xí)慣嗎。“可以。”孩子回答爽快、堅(jiān)定！我語氣也堅(jiān)定：“好，包括做正義、正確的事，還記得什么是正確的事嗎？撒謊、壞事就不對(duì)，對(duì)不？”“知道?！甭曇粢琅f堅(jiān)定有力量。心想他不是常會(huì)向爸媽提要求嗎，他這么努力，我們主動(dòng)讓他提點(diǎn)要求，這不是更好嗎？既可以改變他的壞習(xí)慣，又能讓他體驗(yàn)到有努力就有收獲的成功喜悅?！斑@樣吧，你要是堅(jiān)持了一周，你可以提個(gè)小要求，只能是小要求，要是大要求就不是好孩子了?！蔽夷芨惺艿诫娫捔硪活^的驚喜。

生活中，教育孩子缺乏耐心和克制的比比皆是。孩子犯了錯(cuò)誤，一些家長(zhǎng)還沒有說上幾句就急了，破口呵斥，甚至動(dòng)起手來。缺乏耐心和克制，粗暴對(duì)待孩子，常會(huì)對(duì)孩身心子產(chǎn)生傷害。家長(zhǎng)若能克制自己的情感，和孩子一道冷靜地分析問題，一定會(huì)更有利于問題的解決，更有利于孩子的發(fā)展。教育孩子，不是我們想怎么樣就能怎么樣的，干著急沒用，責(zé)怪也沒用。你熊他打他，反而會(huì)沖淡他對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)；你寬容他、表揚(yáng)他，他反而人會(huì)心懷愧疚，會(huì)極力反省并改正錯(cuò)誤。

十年樹木，百年樹人。孩子的成長(zhǎng)是緩慢的過程，教育不會(huì)產(chǎn)生立竿見影的效果。家長(zhǎng)要堅(jiān)持把鼓勵(lì)、贊揚(yáng)、肯定、分享、幫助變成重要的家庭文化，學(xué)會(huì)當(dāng)孩子的一盞心燈，在充滿愛意和希望的氛圍中成長(zhǎng)起來的孩子，一定會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)、更自信、更有美好的人生。

（責(zé)編李 君）