王偉安

“完成與未完成”主題作文

王偉安

【文題呈現(xiàn)】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

我們的生命總是在 “完成”和“未完成”的狀態(tài)中行進(jìn)?；丶倚断滦心?，是一次旅行的完成；高中畢業(yè)，是一段學(xué)業(yè)的完成；書稿付梓，是一次寫作任務(wù)的完成；走進(jìn)婚姻，是一場戀愛的完成。但我們又時(shí)時(shí)面臨著許許多多的“未完成”。

即將高中畢業(yè)的你，如何看待生命中的“完成”或是“未完成”呢？

要求選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，寫議論文或記敘文；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【佳作展評】

人生應(yīng)該沒有“完成式”

陳露

一件事的完成是另一件事的開始，人生路上，完成與未完成相伴而行。每一個(gè)人從呱呱墜地起，就開始了完成與未完成的旅途。童年的完成是青年的未完成。學(xué)業(yè)的完成是工作的未完成，戀愛的完成是婚姻的未完成。人生，總在完成與未完成中前進(jìn)和發(fā)展。

著名網(wǎng)球選手李娜在完成賽場大滿貫后選擇退役。然而，她并沒有因“賽場大滿貫”的成功而停止前進(jìn)的腳步，而是默默投身慈善事業(yè)。網(wǎng)球上的完成是她慈善事業(yè)的未完成。楊瀾是中國知名主持人，在她完成了一個(gè)階段的工作后，并沒有停止追求，而是赴美深造，打造出更高端的訪談節(jié)目。人生是一場旅行，何必停留于這一隅的芬芳。如果李娜只拘限于大滿貫，又何來她的慈善事業(yè)；如果楊瀾只沉浸于當(dāng)前的成就，又何來更高深的節(jié)目。完成一件事后停駐不前的人，他們看不到下一站的美好風(fēng)景。完成之后應(yīng)該還有許多個(gè)未完成，等著我們?nèi)ネ瓿?。因而，人生?yīng)該沒有“完成式”。

如果讓忙碌已久的人停下腳步，他們或許會(huì)感到茫然，我該做什么呢？如果一個(gè)人完成了幾件事后便停下，那么面對許許多多未完成的事，他們該疑惑：“我該做什么呢？”停止腳步不知前進(jìn)的人，在剛開始時(shí)或許會(huì)覺得清閑自在，可時(shí)間一久，他們也會(huì)疑惑。許多老年人在他們忙活大半輩子之后，完成了該完成的事后，并沒有選擇等待，等待死亡。即使他們已經(jīng)進(jìn)入花甲、古稀之年，完成了許多人生大事，但他們?nèi)杂性S多未完成的事，比如四處旅游，給自己忙了一輩子的身體來個(gè)放松。就有這么一位老人，他75歲當(dāng)背包客，暢游歐洲，93歲到醫(yī)院當(dāng)義工，98歲碩士畢業(yè)，100歲出了一本自傳，成為暢銷作家，他就是趙慕鶴。而也有人，活到90歲可能就是在等待死亡了，而趙老卻一直在追求，在完成與未完成之間往返。世界太大，等著我們?nèi)ヌ剿鳌Ｈ松鷽]有完成，只有未完成。正如趙老一般，101歲仍在做著未完成的事。

對即將高中畢業(yè)的我們而言，一場考試的完成是另一場考試的開始。我們今天完成了任務(wù)，明天卻有更多的任務(wù)等著我們?nèi)ネ瓿桑词巩厴I(yè)，也有許多未完成在等著我們?nèi)ネ瓿伞?/p>

所以，只要人活著，人生就沒有“完成式”。

［點(diǎn)評］本文觀點(diǎn)明確，能緊扣觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，事例比較典型、闡述也比較到位，是篇較好的習(xí)作。

人生沒有“完成式”

陳麗穎

人生就像一條沒有盡頭的路，這條路上，有荊棘、磕碰，但也有收獲。人生沒有“完成式”，不斷地給它充電，使之max值無限大。

作為即將高三畢業(yè)的我，看似即將完成高中三年的旅途，但實(shí)際上路程才剛剛開始，人生沒有“完成式”。人生有開始，但沒有結(jié)束，世間萬物也是如此。太陽即使是落山了，第二天仍然還會(huì)升起；河流即使是匯入大海，但還有不斷的水在流動(dòng)。人生沒有“完成式”，就像蘇軾所說的，“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”。

著名女演員孫儷憑借 《甄嬛傳》這部宮廷劇，贏得了大家的喜愛與贊美。自此，孫儷的演藝道路似乎到達(dá)了巔峰。然而，已是國民女王的孫儷對此并沒有停止，認(rèn)為自己已經(jīng)完成了。她認(rèn)為自己只是到達(dá)了一個(gè)驛站，而后面的路還未體驗(yàn)過。是的，人生有時(shí)候看似已經(jīng)圓滿，但那只是你在人生路上得到的小收獲，再往前走，等待著你的是更大的收獲。人生沒有“完成式”，一時(shí)的成功和失敗并不代表什么，不斷地向前探索，總會(huì)有驚喜等待著你。

書稿付梓，是一次寫作任務(wù)的完成，但難道是永遠(yuǎn)的完成了嗎？如果是這樣，人類社會(huì)將要往后退多少個(gè)世紀(jì)？發(fā)明大王愛迪生在發(fā)明完燈泡后就停滯不前了嗎？沒有。喬布斯打造出蘋果品牌后就停滯不前了嗎？沒有。莫言和屠呦呦因?yàn)楂@得了諾貝爾獎(jiǎng)就停滯不前了嗎？沒有?？梢姡松鷽]有“完成式”。只有認(rèn)清這個(gè)道理才能取得更大的成功。無論是完成與未完成的，都應(yīng)該繼續(xù)向前。人不會(huì)永遠(yuǎn)失敗，也不會(huì)永遠(yuǎn)成功，欲窮千里目，就得更上一層樓。

人生沒有“完成式”。海無邊無際，天一覽無余。人生的旅程，我們才剛剛踏上，又怎么可以因一點(diǎn)點(diǎn)成功而告終。正確對待得與失，成與敗，人生沒有完成式。你的小成功只是你的小收獲，如果你放棄了向前探索的機(jī)會(huì)，那么你將停止不前。

你的眼要向正前方看。人在旅途，心在征途。我們需要的是一次次心靈的飛躍，而不是永遠(yuǎn)的停留。人生沒有“完成式”。

［點(diǎn)評］本文觀點(diǎn)明確、全文能圍繞中心論點(diǎn)展開論說，舉例也比較恰當(dāng)，語句通暢，說理比較清楚，是篇優(yōu)秀之作。

“完成”也是另一個(gè)開始

柳婷

人生就是一場旅途，我們會(huì)經(jīng)歷許多停靠站，然后再向遠(yuǎn)方行駛。卸下行囊，是為下一次旅程作準(zhǔn)備；書稿付梓，是下一篇文章的開始；高中畢業(yè)，是進(jìn)入大學(xué)的開始。每一個(gè)“完成”，都可說是在為下一個(gè)“未完成”作準(zhǔn)備，就是這一次次的“完成”與“未完成”，匯成了我們絢麗的人生。

畢業(yè)在即，我們忙著完成最后的高中生活，忙著畢業(yè)的相聚分離，更忙著為新生活準(zhǔn)備行囊。因?yàn)樵诟咧羞@段旅程中，我們即將到站，下車各奔東西，從此踏上不同的列車，駛向不同的遠(yuǎn)方。高中畢業(yè)就是一個(gè)完成，完成我們對學(xué)業(yè)的淺海領(lǐng)域的探索，完成對純真年代友情的見證，完成人生路上一次不回頭的旅行。正是因?yàn)檫@些“完成”，才指引我們走向下一個(gè)“未完成”。所以“完成”永遠(yuǎn)都是另一個(gè)開始，這是亙古不變的哲理。

車爾尼雪夫斯基曾說：“每一件事情完成的背后必然會(huì)引起另一件事的開始?！睕]錯(cuò)，當(dāng)馬云站在人生巔峰的時(shí)候，他開始思考如何幫助那些有創(chuàng)新精神但卻沒有資本的人，帶領(lǐng)他們共同致富，推動(dòng)我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。于是，他創(chuàng)立基金幫助有理想有目標(biāo)的新一代年輕人。他“完成”了自己的夢想，但他并沒有停下腳步，而是開始了更宏偉的旅程。馬云的列車比我們更快、更穩(wěn)，我們的列車與他的或許是無法比擬的，但只要通過我們自己的努力，再慢的列車也終有一天會(huì)到達(dá)我們理想的遠(yuǎn)方。而完成每一段旅程，都是在向下一個(gè)遠(yuǎn)方畫上一個(gè)獨(dú)一無二的前進(jìn)號。

布萊希特說：“完成好現(xiàn)在的事，就是對即將開始的下一件事的尊重。”當(dāng)列車在某一站點(diǎn)停下來，那就說明，我們旅途中的一個(gè)部分結(jié)束了，并且再也不可能回頭。出生時(shí)，我們嗷嗷待哺；幼兒時(shí)，我們呀呀學(xué)語；少年時(shí)，我們勤奮學(xué)習(xí)；現(xiàn)在，我們都即將步入成年。又是新一趟旅程，我們回不去也追不到。唯一能做的便是做好現(xiàn)在正在做的，把每個(gè)“完成”都盡力做到自己滿意，不至于讓我們進(jìn)入下一段時(shí)，還在為上一段后悔。

每一個(gè)“完成”都是人生畫冊上燦爛的一筆。對于“完成”與“未完成”，“完成的”讓我們細(xì)細(xì)收藏，“未完成的”讓我們認(rèn)真對待，不要讓人生的旅途空缺，要讓它靜靜地駛向遠(yuǎn)方。

［點(diǎn)評］本文論述不錯(cuò)，不少比喻相當(dāng)精彩，不少引用非常恰當(dāng)，且能抓住觀點(diǎn)進(jìn)行必要地闡述，是篇優(yōu)秀習(xí)作。

［作者單位：福建省莆田市實(shí)驗(yàn)中學(xué)］