殷建光

學(xué)學(xué)“太行新愚公”如何做學(xué)生

殷建光

“我至今都不敢相信我的學(xué)生李保國(guó)已經(jīng)去世，他只比我小一歲多，在經(jīng)濟(jì)林栽培方面，我認(rèn)為他是全國(guó)做得非常好的，他的逝世是我國(guó)經(jīng)濟(jì)林的重大損失！”中南林科大教授、李保國(guó)的博士生導(dǎo)師譚曉風(fēng)談起自己的得意門(mén)生嘆惋不已。（新華社）

任何學(xué)習(xí)都有獨(dú)特的方法，都有一定的秘訣。李保國(guó)是一位成功的學(xué)生，所以更有資格做一名老師。我們學(xué)會(huì)了他如何做學(xué)生的方法，就能更好地學(xué)習(xí)他的精神，學(xué)習(xí)他的人格，成為傳承其精神的人，成為被他感召的人。

2001年，在河北農(nóng)業(yè)大學(xué)任教20年已43歲的李保國(guó)，以專(zhuān)業(yè)第一名的成績(jī)考上中南林科大森林培育學(xué)科經(jīng)濟(jì)林方向的博士生。超過(guò)不惑之年，依然有這樣的學(xué)習(xí)追求，這本身就讓人佩服。生命不止、學(xué)習(xí)不休，只有這樣才能不斷進(jìn)步。如果總認(rèn)為自己年齡大了就不學(xué)習(xí)了，那么，永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步，永遠(yuǎn)不能做出驕人的成績(jī)。

不少成年人學(xué)習(xí)時(shí)純粹是應(yīng)付了事甚至只是為了混學(xué)位，李保國(guó)教授卻踏踏實(shí)實(shí)。雖身兼河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授工作，但他從未缺過(guò)一節(jié)課。每次放假，他都留下來(lái)做實(shí)驗(yàn)，而且做很多博士生都不愿動(dòng)手去做的耗時(shí)費(fèi)力的分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)。在求學(xué)的路上，他是最勤奮專(zhuān)注的學(xué)生，他的導(dǎo)師譚曉風(fēng)評(píng)價(jià)他“最勤奮專(zhuān)注”，這是老師對(duì)學(xué)生的最好評(píng)價(jià)，也是學(xué)生求學(xué)成功的法寶。李保國(guó)之所以能夠取得突出成就，創(chuàng)造出精彩的成績(jī)，是“勤奮專(zhuān)注”的結(jié)果。

李保國(guó)對(duì)學(xué)習(xí)十分執(zhí)著，他的博士班同學(xué)、中南林科大林學(xué)院副院長(zhǎng)李建安說(shuō)，他十分執(zhí)著、細(xì)致。對(duì)于自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，他一定會(huì)堅(jiān)持到底、據(jù)理力爭(zhēng)。一次在火車(chē)上，他和李建安因?yàn)橐粋€(gè)專(zhuān)業(yè)方面的分歧，一路從長(zhǎng)沙探討到了北京。這是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，但是，這個(gè)小小的細(xì)節(jié)折射出李保國(guó)寶貴的品質(zhì)，正是因?yàn)閳?zhí)著的學(xué)習(xí)探索，才有了后來(lái)的執(zhí)著追求，并最終把荒山野嶺變成綠水青山，變成“金山銀山”。

“太行新愚公”做學(xué)生的秘訣對(duì)我們很有啟迪意義。今天，我們學(xué)習(xí)李保國(guó)精神，應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種努力、執(zhí)著的精神。