本刊記者　吳秀娟

畢業(yè)季，該怎樣致青春

本刊記者吳秀娟

又是一年畢業(yè)季，畢業(yè)照、畢業(yè)聚餐、畢業(yè)旅行等各類(lèi)紀(jì)念活動(dòng)走紅網(wǎng)絡(luò)，載入學(xué)生們的“青春紀(jì)念冊(cè)”。畢業(yè)季，迎來(lái)人生的一場(chǎng)告別，一批批學(xué)子即將踏上新的人生旅程，究竟該以怎樣的方式向校園作別，成為大家熱議的話(huà)題。

畢業(yè)紀(jì)念花樣迭出

正值畢業(yè)時(shí)節(jié)，一批批學(xué)生即將邁向新的人生起點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)上，一波波創(chuàng)意無(wú)限的畢業(yè)照洶涌來(lái)襲，或是復(fù)古文藝的“民國(guó)風(fēng)”，或是清新賣(mài)萌的“婚紗秀”，或是有些惡搞意味的男女反串……

“排排坐”式、中規(guī)中矩的畢業(yè)照已很難滿(mǎn)足大學(xué)生求新、求異的需求，他們更愿意選擇拍攝張揚(yáng)個(gè)性、富有創(chuàng)意的畢業(yè)照，以此紀(jì)念行將告別的校園生活?！鞍嗌系耐瑢W(xué)正忙著跟小伙伴們拍畢業(yè)寫(xiě)真，既有全班合照，也有閨蜜寫(xiě)真，忙得不亦樂(lè)乎?！奔磳暮蠋煼洞髮W(xué)畢業(yè)的陳嬌認(rèn)為，畢業(yè)紀(jì)念是一份值得珍藏的回憶。大學(xué)是求學(xué)階段的重要時(shí)期，這一階段發(fā)生的事、遇到的人，值得一輩子去銘記。

在人們的視線(xiàn)被各類(lèi)畢業(yè)照“刷屏”的同時(shí)，用“撕書(shū)喊樓”的方式告別校園則飽受爭(zhēng)議。每當(dāng)高考臨近，有關(guān)高三畢業(yè)生“撕書(shū)喊樓”的新聞便不時(shí)成為媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。所謂的“喊樓”又稱(chēng)“畢業(yè)叫”，最初發(fā)源于高校，畢業(yè)前夕學(xué)生相約到教學(xué)樓或宿舍樓下，大聲喊出心中的祝福與不舍。慢慢地，這樣的方式潛入中學(xué)校園，變身為中、高考前的“撕書(shū)喊樓”，畢業(yè)生將試卷、習(xí)題集等學(xué)習(xí)資料撕成碎片，任其“天女散花”般“從天而降”，從而表達(dá)情緒和宣泄壓力。

閃光燈、紅地毯、粉絲團(tuán)、簽名墻……這些平日里看似遙不可及的畫(huà)面也成了畢業(yè)季里的一道風(fēng)景。近日，各大高校陸續(xù)上演“紅毯秀”：中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)博士陳凱抱娃攜妻走上畢業(yè)紅毯，學(xué)業(yè)與愛(ài)情雙豐收，被網(wǎng)友贊為“人生贏家”；在中國(guó)藥科大學(xué)，食堂和宿管阿姨也被請(qǐng)來(lái)，與畢業(yè)生一同走上紅毯，成為青春盛典里的一份特別記憶。

此外，畢業(yè)季的學(xué)生們少不了往來(lái)于各種畢業(yè)聚餐之間，若是時(shí)間上調(diào)配不過(guò)來(lái)，甚至還要來(lái)個(gè)串場(chǎng)。也有人選擇用畢業(yè)旅行的方式來(lái)“致青春”，將一次說(shuō)走就走的旅行當(dāng)作從學(xué)生時(shí)代邁向社會(huì)的成年禮……

畢業(yè)宣泄應(yīng)把握好度

據(jù)中國(guó)高校傳媒聯(lián)盟的一項(xiàng)調(diào)查顯示，68%的畢業(yè)生畢業(yè)季花費(fèi)超過(guò)4000元，甚至有2%的人畢業(yè)消費(fèi)超過(guò)10000元，僅10%的大學(xué)生畢業(yè)季消費(fèi)在2000元以?xún)?nèi)。畢業(yè)季仿佛變身為“燒錢(qián)季”，催生了一輪輪消費(fèi)熱潮。

“畢業(yè)季的各種花費(fèi)，對(duì)于還不具備獨(dú)立經(jīng)濟(jì)能力的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一筆不小的開(kāi)支?！睍r(shí)評(píng)作者祝建波認(rèn)為，聚餐、旅行等方式雖是大學(xué)生之間聯(lián)絡(luò)感情的載體，但表達(dá)同學(xué)情誼的方式有很多種，要敢于對(duì)自己不能承受的人情開(kāi)支說(shuō)“不”。最重要的是，千萬(wàn)不要把臨別前的聚會(huì)變成推杯換盞的社會(huì)游戲。趁畢業(yè)季大肆吃喝容易衍生為一種相互“攀比”的不自覺(jué)消費(fèi)。學(xué)校應(yīng)開(kāi)展形式多樣的畢業(yè)紀(jì)念活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生更注重情感的表達(dá)，避免掉入推崇奢華、過(guò)于追求形式的畢業(yè)消費(fèi)誤區(qū)。

相比于動(dòng)輒開(kāi)支不小的畢業(yè)紀(jì)念活動(dòng)，湖南科技學(xué)院人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院的龍賢周悉心準(zhǔn)備的“零支出”畢業(yè)禮物受到了歡迎。身為班長(zhǎng)，酷愛(ài)音樂(lè)的他，在預(yù)科班畢業(yè)時(shí)，為全班同學(xué)精心籌備了一份畢業(yè)禮——他獨(dú)立創(chuàng)作了一首歌曲，將一年來(lái)的同窗情誼與不舍融入到歌曲之中，深深打動(dòng)了在場(chǎng)的師生，他也因此被同學(xué)們譽(yù)為“吉他王子”。

撕書(shū)、喊樓、狂歡、通宵……人們總是在青春的故事中自我陶醉，卻也容易在陶醉中漸漸迷失。撕書(shū)，意味著與青春的告別；喊樓，代表著對(duì)壓力的宣泄。曇花一現(xiàn)般的撕書(shū)場(chǎng)景或許可以成為壯觀的畢業(yè)獻(xiàn)禮，但“撕書(shū)喊樓”的喧鬧之后，依然要面對(duì)各種壓力?；赝麑W(xué)生時(shí)代“撕書(shū)喊樓”的瘋狂，已大學(xué)畢業(yè)的宋瀟坦言，滿(mǎn)地廢紙堆積，留下的或許只是一時(shí)的喧鬧。

“面對(duì)畢業(yè)與離別，面對(duì)人生角色的重大轉(zhuǎn)換，大學(xué)生的情緒確實(shí)需要有一個(gè)宣泄的出口。這種宣泄可以是醉酒，也可以是惡搞畢業(yè)照，但不管選擇怎樣的畢業(yè)紀(jì)念方式，都應(yīng)該有一個(gè)度的把握?！甭?tīng)到南京某高校學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)布“裸體畢業(yè)照”時(shí)，時(shí)評(píng)專(zhuān)欄作者吳江表示，當(dāng)畢業(yè)季的留念方式不斷“升級(jí)”甚至“出格”，以致“豎中指”“集體裸照”等爭(zhēng)相在畢業(yè)季瘋狂上演時(shí)，還需且慢叫好。畢業(yè)季抒發(fā)離愁別緒的方式有很多種，不能只在借酒消愁或是玩出位之間打轉(zhuǎn)兜圈，更應(yīng)呈現(xiàn)出豐富多彩的花樣與形式。

畢業(yè)儀式教育亟待“補(bǔ)課”

縱觀當(dāng)前五花八門(mén)的畢業(yè)慶典，教育家朱永新指出，學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)關(guān)鍵事件——怎樣才能讓學(xué)生對(duì)生命中每一個(gè)重要的日子刻骨銘心？怎樣才能使普通的事件成為學(xué)生不普通的人生經(jīng)歷？?jī)x式、節(jié)日和慶典，讓有意義的事情能夠擁有一種偉大的時(shí)刻，從而獲得神圣、莊嚴(yán)與尊重。這些儀式會(huì)滲入到學(xué)生的生命旅程之中，成為一份長(zhǎng)久的動(dòng)力。儀式教育的缺失亟待“補(bǔ)課”，更是為了喚醒人們對(duì)生命的尊重與敬畏。

6月9日，在長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)的體育館里，舉行了一場(chǎng)盛大的高中畢業(yè)典禮，師生家長(zhǎng)兩千余人齊聚一堂，共同分享屬于孩子們的青春盛典。作為高三學(xué)生的家長(zhǎng)，湖南大學(xué)子弟小學(xué)黨支部書(shū)記胡力參加了這次畢業(yè)典禮?！坝H歷，感動(dòng)，淚奔”，她這樣形容畢業(yè)典禮帶來(lái)的震撼。高三教師走紅毯、嘉賓簽字墻、學(xué)生自導(dǎo)自演的MV、精心制作的紀(jì)念短片……這場(chǎng)創(chuàng)意迭出的畢業(yè)典禮，讓胡力看到了老師們的良苦用心。

“這其實(shí)也是儀式教育的一部分。在學(xué)生生命成長(zhǎng)的重要節(jié)點(diǎn)，隆重的畢業(yè)儀式能讓孩子們學(xué)會(huì)感念師恩，感懷同窗情誼?！痹诤磥?lái)，家長(zhǎng)們應(yīng)邀參加畢業(yè)典禮，既體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生個(gè)體的尊重，也在無(wú)形中將學(xué)校的辦學(xué)理念和文化積淀傳遞出來(lái)，以文化人，家長(zhǎng)與學(xué)校共同形成教育合力，更好地助力孩子的成長(zhǎng)。

已畢業(yè)三年的鄭曉楠還依稀記得那年夏天，身穿碩士服，在學(xué)校多功能報(bào)告廳前等著校長(zhǎng)撥穗時(shí)的心情。“每一位同學(xué)依次走上主席臺(tái)，校長(zhǎng)將我們碩士帽上的帽穗從右邊撥到左邊，那是三年求學(xué)時(shí)光的見(jiàn)證，也是人生新起點(diǎn)的開(kāi)始。面對(duì)未知，我雖然有憧憬也有焦慮，但青春的句點(diǎn)因?yàn)檫@份特殊的儀式而變得更加意味深長(zhǎng)?！编崟蚤f(shuō)。

“究竟該用什么方式來(lái)紀(jì)念畢業(yè)，畢業(yè)季又該怎么過(guò)，其實(shí)這里邊大有學(xué)問(wèn)可做，也值得畢業(yè)生為其花些心思甚至絞盡腦汁?！眳墙硎?，“既然是青春紀(jì)念，就應(yīng)該關(guān)注其內(nèi)涵和意義本身，讓畢業(yè)季留下刻骨銘心的記憶?！?/p>