苗佳

【摘 要】本文立足于美術校本課程的開發(fā)應用，從分析巴中市平昌縣當?shù)氐默F(xiàn)有紅色資源、美術校本課程開發(fā)的必要性以及課程研究的基本方法、在美術鑒賞課程中的擬應用方案兩方面展開論述。美術校本課程對當?shù)貙W生美術素養(yǎng)的提升、區(qū)域美術文化和歷史沿革的傳承具有決定性作用，是現(xiàn)在我國推行的國家、地方、學校三級課程管理制度的重要補充內容，也是我國美術課程改革過程中最重要的環(huán)節(jié)。

【關鍵詞】紅色資源；美術鑒賞；校本課程

中圖分類號：G613.6 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）07-0211-01

校本美術課程的開發(fā)和研究在國內外的教育領域受到普遍關注，我國已有很多教育工作者進行了校本美術課程開發(fā)的理論探討和實踐研究。很多地區(qū)的學校已形成了具有本校特色的校本美術課程，并取得了很好的教育成果。

一、巴中市平昌縣的現(xiàn)有紅色資源狀況、在美術鑒賞課中利用的必要性以及開發(fā)應用課程的方法

（一）巴中市平昌縣的現(xiàn)有紅色資源。巴中市屬于西南地區(qū)的重要紅色資源區(qū)域。平昌縣是巴中市的市級縣，這里有大量的紅色資源，如劉伯堅紀念館、生動有趣的大型圓雕《軍民魚水情》、紅色文化長廊以及工農(nóng)紅軍石刻標語園。

（二）平昌縣紅色資源在美術鑒賞課中利用的必要性。目前，平昌縣乃至巴中市的美術教育校本課程開發(fā)利用的現(xiàn)狀不容樂觀，存在諸多問題，制約著三級課程目標的順利實施。因此，必須首先了解農(nóng)村美術教育校本課程開發(fā)利用的現(xiàn)狀，分析其存在的主要問題，有針對性地提出解決策略，使平昌縣紅色資源在美術校本課程開發(fā)應用的研究體現(xiàn)針對性、突出現(xiàn)實性、落實實用性。為了保障巴中紅區(qū)美術校本課程開發(fā)及應用能持久、規(guī)范、系統(tǒng)地開展，使之發(fā)揮應有的作用，防止搞形式、走過場，應建立適合平昌縣當?shù)貙W校的管理、評價機制，確保平昌縣紅色資源在美術校本課程的鑒賞課程中開發(fā)及應用的各項具體工作落到實處。

（三）探究巴中市平昌縣紅色資源在當?shù)孛佬g鑒賞課中開發(fā)應用的基本方法。巴中紅色資源的美術校本課程開發(fā)應用對教育部門和學校都是一個全新的課題。針對美術教師很難獨立承擔校本課程開發(fā)的一系列工作現(xiàn)狀，擬研究探索巴中市平昌縣紅色資源美術鑒賞課程中開發(fā)的基本方法主要有：1.課題研究法?？梢越柚n題研究與實踐方法，以課題研究的形式帶動校本課程開發(fā)，進行平昌縣紅色資源美術鑒賞課程的充分利用和探索性研究。2.實踐法。經(jīng)過課題研究以及資源的探索之后，學生的課堂完全能夠在當?shù)氐募o念館、各種紅色題材雕塑區(qū)、漫畫長廊等地進行。

二、巴中市平昌縣紅色資源在美術鑒賞課程中的擬應用方案

（一）以當?shù)貏⒉畧约o念館為實踐基地。劉伯堅烈士紀念館坐落在平昌縣城北AA級風景區(qū)佛頭山森林公園內，常年對游客免費開放，館內現(xiàn)呈現(xiàn)美術作品包括戰(zhàn)爭題材油畫、國畫、紅軍服飾、照片資料等眾多歷史文藝材料，都可充分、合理地運用于美術課程教學。

（二）以當?shù)丶t色題材雕塑為對象?！盾娒耵~水情》雕塑以根據(jù)地人民“送子參軍、送郎參軍、軍民團結”為題材的感人畫面，再現(xiàn)了川陜蘇區(qū)時期平昌人民踴躍參加紅軍、支援前線的動人情景。雕塑高5米，基座長3米、寬2米，寓意為在開辟川陜革命根據(jù)地時，平昌人民有3萬多英雄兒女在全縣境內進行了大小戰(zhàn)斗200余次，有5千余人獻出了自己的寶貴生命，彰顯了英勇的平昌兒女為創(chuàng)建川陜革命根據(jù)地立下的不朽功績。

（三）以紅色文化長廊展開教學。紅色文化長廊總長700余米，通過浮雕、文字、小品建筑等藝術形式展示了川陜蘇區(qū)時期發(fā)生在平昌的英雄人物故事、戰(zhàn)場故事以及紅軍作戰(zhàn)方針等。任何一幅作品都是很好的紅色題材的美術資源。

（四）中國工農(nóng)紅軍石刻標語園資源的應用。中國工農(nóng)紅軍石刻標語園占地200余畝，共收錄來自紅一、紅二、紅四方面軍在第二次國內革命戰(zhàn)爭時期的12大蘇區(qū)、16個省、79個縣的共1600余幅紅軍石刻標語，形式分為石刻類、墨書類、漫畫類三大主題展示區(qū)域。石刻類和墨書類的資源可在進行書法鑒賞的同時，對文字內容蘊含的歷史文化內涵加以講解和分析；漫畫類可更加直觀地以美術類型展現(xiàn)給觀者，無論以其形式還是內容作為出發(fā)點，都能夠開發(fā)出很好的美術鑒賞課程及其他校本美術課程。

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