安愛珍

摘 要：在日益發(fā)展的當代社會，英語的學習和應用對社會的影響越來越大，對我們的日常生活也有非常大的作用。那么，怎樣才能學好英語呢？興趣是最好的老師。有許多學生不喜歡英語或者有的學生英語成績非常不理想，歸根結底是沒有對英語產生很好的興趣。因此，培養(yǎng)學生的興趣就成為學習英語必備的一個條件。

關鍵詞：中學生；英語學習；培養(yǎng)興趣

現(xiàn)代的中學生因為生活條件改善了，各種高科技的出現(xiàn)，為學習英語提供了一個很好的條件，但是，中學生的英語成績反而沒有想象中的理想，為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？我們又該如何改變這樣的一種現(xiàn)狀呢？

一、學生對英語學習沒有興趣的原因

1.學習英語的環(huán)境不佳

語言學習需要一個特別充分的語言環(huán)境給予支撐，現(xiàn)在的語言學習大多是理論知識的學習，沒有一個良好英語環(huán)境供學生學習英語，久而久之，他們對英語的學習就沒有興趣。

2.教學條件差

現(xiàn)在中專的教師學歷大多數(shù)是大專，也有一些地方因為條件設施不完善，在教學的硬件設施上跟不上。沒有多媒體，學生發(fā)音不準，在與其他學生進行交流時遭到嘲笑，這些都會使學生在學習上產生抵觸情緒，因此學習興趣不高。

3.學習成績不理想

在學習的過程中，學生注重的是學習后的結果反映。一次努力學習后的成績不理想會打擊學生再次努力學習的念頭。

4.教師課堂教學存在的問題

（1）填充式。教師在課堂上滔滔不絕地講，學生在下面不停地記筆記，教師沒有給學生留下思考的空間。

（2）陳舊式。教師沒有更新自己的知識儲備，不接受新式的教學方式，而采用陳舊的教學方式，使課堂教學氛圍死板。

（3）應試式?，F(xiàn)在的教師因升學和評教的壓力，不顧學生的吸收能力，只是一味地采取題海戰(zhàn)術，不但沒有提高學生的學習成績，反而降低了學生的學習興趣。

（4）母語式?，F(xiàn)在課堂上英語的教學采取母語式教學，學生課上說英語的機會少，教師沒有給學生提供一個很好的語言環(huán)境。

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師?！迸d趣是學習英語的必要條件，是學習英語最重要的積極因素。激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣對于學生的學習有非常重要的作用。在教學過程中，教師要注重培養(yǎng)學生的學習興趣。那么，怎樣才能更好地幫助學生培養(yǎng)學習興趣呢？

二、培養(yǎng)學生學習興趣的方法

1.了解和把握學生的心理特點

（1）羞澀?，F(xiàn)在的學生比較害羞，怕犯錯誤，不敢在人多的場合大聲說話。不好開口大聲說英語是大部分學生學不好英語的一個重要原因。教師應該鼓勵學生大聲地朗讀英語，慢慢地培養(yǎng)學生對英語的興趣。

（2）焦慮。學生在學習過程中往往產生焦慮的情緒。這是由學生在學習過程中不適當?shù)膶W習壓力造成的，而這個壓力可能是由教師一味地強調學習成績引起的。焦慮的情緒讓學生慢慢地對學習英語產生抵觸情緒甚至是厭學。教師在教學過程中不能一味地強調學習成績，而是應培養(yǎng)學生的學習興趣，調動學生自主學習的能動性和積極性，自然學生的學習成績就不會差，學生也不會產生焦慮情緒甚至是厭學情緒。

2.教師幫助學生消除對學習的心理障礙

教師在日常教學過程中應經常和學生溝通交流，學生有問題就向教師請教，教師也要多關注學生的學習情況，與學生針對學習的方法和途徑進行溝通交流，幫助學生樹立正確的學習觀念，消除消極的心理障礙。

3.給學生創(chuàng)設輕松愉快的學習環(huán)境

學生對學習英語沒有產生興趣的一個重要原因在于沒有輕松愉快的學習環(huán)境。教師可以在教室的環(huán)境創(chuàng)設上利用英語進行布置，也可以利用主題班會讓學生用英語進行交流，課下和學生的日常交流也盡量采用英語交流，給學生創(chuàng)造一個輕松愉快的學習環(huán)境。

4.教學課堂上教師的教學方法

（1）內容有趣。教師在講授英語課的時候將內容設計得豐富有趣，可以激發(fā)學生的學習興趣。教師也可以讓學生課前預習，上課的時候讓學生講授，遇到學生不懂的問題時教師給予解答。這樣的方法不僅可以激發(fā)學生自主學習的積極性，而且可以在很大程度上鞏固學生的學習效果。

（2）方法有趣。除了教學要選取有趣的內容以外，在教學方法上也可以采取有趣的方法。比如，通過主題班會，用英語辯論賽，觀看英語電影和收聽英語廣播，然后通過翻譯的方法激發(fā)學生對英語的學習興趣。

（3）教師的獎勵。要培養(yǎng)學生的興趣，不僅要在內容和方法上下功夫，而且教師也要給予學生鼓勵，對于學生的一點點進步都要給予肯定，讓學生認可自己的努力沒有白費，更加堅定信念努力學習。

英語的學習在現(xiàn)代生活中越來越重要，培養(yǎng)學生的學習興趣是幫助學生更好地學習英語的重要途徑?？傊?，興趣是學生學習知識的“催化劑”，對培養(yǎng)學生的積極情感、全面提高教學質量具有深遠意義。

參考文獻：

寧莉.中學生英語學習興趣培養(yǎng)方法探討[J].科技信息，2011（18）.

編輯 薄躍華