范凱

“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐。對于促進(jìn)廣大黨員堅(jiān)定馬克思主義立場，提高政治素質(zhì)，振奮精神，奮發(fā)有為，努力克服當(dāng)前經(jīng)濟(jì)下行壓力，完成各項(xiàng)工作任務(wù)，推動(dòng)公司渡過難關(guān)、逆勢突圍具有十分重要的意義。

“兩學(xué)一做”教育開展以來，西山煤電屯蘭礦多經(jīng)公司結(jié)合實(shí)際，明責(zé)任、早謀劃，嚴(yán)制度、促落實(shí)，重引領(lǐng)、廣宣傳，形成了深入學(xué)習(xí)系列講話、自覺踐行黨章黨規(guī)、競相看齊優(yōu)秀黨員的良好氛圍。

一、在“學(xué)”上用真功，打牢基礎(chǔ)

“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成”。行者必以知為前提，學(xué)好黨章黨規(guī)、學(xué)好習(xí)近平總書記系列重要講話，是這次學(xué)習(xí)教育的重要任務(wù)，只有將學(xué)習(xí)教育這個(gè)“根基”扎實(shí)，才有后續(xù)工作的“枝繁葉茂”。公司黨委按照學(xué)習(xí)教育總體部署采取多種措施督促黨員學(xué)細(xì)學(xué)深學(xué)透。一是抓班子帶頭學(xué)。群眾看黨員、黨員看干部，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、率先垂范，大家就會(huì)跟著學(xué)、照著做。汽車隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭先學(xué)一步、深學(xué)一層，堅(jiān)持每周六不少于3個(gè)小時(shí)的中心組學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于從嚴(yán)治黨、推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)、全面深化改革等工作的重要指示精神，牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。落實(shí)雙重組織生活制度，積極參加所在車間支部組織生活，帶頭談體會(huì)、講黨課、作報(bào)告，為基層黨員做好表率，形成上行下效、整體聯(lián)動(dòng)的總體效應(yīng)，引領(lǐng)整個(gè)學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有效展開。二是抓黨員全體學(xué)。為各黨支部及黨員發(fā)放了《習(xí)近平總書記系列重要講話》、《黨章》、《共筑兗礦夢熱點(diǎn)面對面》、《黨委會(huì)的工作方法》等學(xué)習(xí)資料，為每位黨員和發(fā)展黨員配發(fā)學(xué)習(xí)筆記，重申黨支部“三會(huì)一課”制度，堅(jiān)持把“兩學(xué)”作為支部學(xué)習(xí)計(jì)劃主線，督促廣大黨員學(xué)深悟透。注重把“兩學(xué)”與《準(zhǔn)則》《條例》的學(xué)習(xí)貫徹結(jié)合起來，與《員工行為準(zhǔn)則》《違紀(jì)違規(guī)行為處分規(guī)定》結(jié)合起來，增強(qiáng)政治敏銳性和規(guī)矩意識(shí)，自覺做到心有所畏、言有做戒、行有所止，始終保持政治本色。三是抓載體創(chuàng)新學(xué)。豐富學(xué)習(xí)載體和方式，注重激發(fā)黨員參與學(xué)習(xí)的“興奮點(diǎn)”，通過組織開展“兩學(xué)一做”知識(shí)答卷、搶答賽、手抄黨章、上黨課、開辦專題簡報(bào)等形式，確保學(xué)習(xí)實(shí)效。同時(shí)，要求全體黨員關(guān)注“新新兗礦”、“兗州煤業(yè)”微信平臺(tái)，用靈活的學(xué)習(xí)方式保證學(xué)習(xí)時(shí)間和效果，切實(shí)增強(qiáng)了教育吸引力和感染力。

二、在“做”上見真章，融入中心

馬克思主義基本理論告訴我們，認(rèn)識(shí)的最終目的是要回到實(shí)踐中，指導(dǎo)實(shí)踐。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，最終目的是解決實(shí)際問題、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。榮信化工黨委在搭建發(fā)揮黨員先鋒作用的廣闊平臺(tái)，做到了“四個(gè)融入”。一是融入形勢任務(wù)教育，凝聚攻堅(jiān)合力。大力開展形勢任務(wù)教育、對標(biāo)學(xué)習(xí)、大討論等活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部和職工群眾認(rèn)識(shí)新常態(tài)，適應(yīng)新常態(tài)，培育與企業(yè)風(fēng)雨同舟、知恩感恩、守望相助的家園意識(shí)，真正把全員思想凝聚起來，信心樹立起來，干勁激發(fā)出來。二是融入安全生產(chǎn)，夯實(shí)發(fā)展根基。扎實(shí)開展“亮身份樹形象，黨員無‘三違，支部無事故”活動(dòng)，建立黨員責(zé)任區(qū)，為每個(gè)黨員配發(fā)黨徽，亮明身份、承諾踐諾，督促黨員干部落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，強(qiáng)化底線思維和紅線意識(shí)，以更加嚴(yán)實(shí)的作風(fēng)盯好現(xiàn)場、帶好隊(duì)伍，把“預(yù)防為主、強(qiáng)化管理、過程控制、嚴(yán)格考核”貫穿安全管理全過程，力爭實(shí)現(xiàn)安全“零”目標(biāo)。三是融入“雙創(chuàng)”活動(dòng)，助推降本提效。以“勞模創(chuàng)新工作室”為平臺(tái)，鼓勵(lì)支持黨員積極開展課題研究、技術(shù)攻關(guān)、導(dǎo)師帶徒等活動(dòng)，主動(dòng)實(shí)施節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣等裝置運(yùn)行源頭的降本措施，帶頭加大對物資材料的回收復(fù)用、修舊利廢力度，爭做厲行節(jié)約、善于經(jīng)營、個(gè)個(gè)帶頭、人人創(chuàng)新的“能作為”黨員，解決影響系統(tǒng)安全穩(wěn)定生產(chǎn)的各類難題，以實(shí)際行動(dòng)與企業(yè)同呼吸、共命運(yùn)。四是融入和諧建設(shè)，維護(hù)隊(duì)伍穩(wěn)定。針對當(dāng)前嚴(yán)峻的經(jīng)營形勢，廣大黨員干部堅(jiān)持為職工辦實(shí)事、做好事、解難事，將企業(yè)的關(guān)懷和溫暖送到困難職工身邊，不斷增進(jìn)和改善干群關(guān)系。同時(shí)，堅(jiān)持職工月度思想分析匯報(bào)制度，建立面對面、心連心和諧穩(wěn)定聯(lián)保機(jī)制，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層、深入一線，調(diào)研和掌握職工思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真疏通負(fù)面情緒，化解各類矛盾糾紛，發(fā)揮好橋梁和紐帶作用，維護(hù)了職工隊(duì)伍穩(wěn)定。

三、在“改”上出真招，促進(jìn)提升

解決問題是最好的學(xué)習(xí)教育。當(dāng)前，廣大黨員立足崗位，在各項(xiàng)工作中發(fā)揮了模范作用，然而我們也看到黨員隊(duì)伍中也存在著一些不容忽視的突出問題，部分黨員與“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)還有一定距離，所以要抓住“改”這個(gè)關(guān)鍵，把解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育全過程，這也正是消弭“不合格”、成為“合格”的橋梁與路徑。公司黨委充分認(rèn)識(shí)到這次學(xué)習(xí)教育主體從“關(guān)鍵少數(shù)”擴(kuò)大到全體黨員，能夠在更廣的范圍上去解決黨員隊(duì)伍中部分黨員身上存在的理想信念弱化、黨性修養(yǎng)不強(qiáng)等一系列問題，從而提振精氣神、錘煉好作風(fēng)、展現(xiàn)新作為，使得黨組織肌體健壯，充滿力量。一是運(yùn)用好正反典型之鏡，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員的看齊意識(shí)，引導(dǎo)黨員干部見賢思齊、見不賢而自省，對照標(biāo)準(zhǔn)深刻查擺自身在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，拉出正面清單和負(fù)面清單，建立整改臺(tái)賬，實(shí)施銷號整改，真正把合格的標(biāo)尺立起來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量。二是實(shí)施基層班子和各級管理人員履職考核，進(jìn)一步提振黨員干事創(chuàng)業(yè)精氣神，從“德、能、勤、績、廉”五個(gè)方面綜合考評黨員和干部，對不愿為、不敢為、缺乏擔(dān)當(dāng)?shù)?，加?qiáng)教育引導(dǎo)，提升思想覺悟；對不會(huì)為、不善為、不適應(yīng)形勢任務(wù)要求的，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提升素質(zhì)能力；對胡作為、亂法紀(jì)的，要嚴(yán)肅問責(zé)、嚴(yán)肅處理。在全體黨員干部隊(duì)伍中形成勇于擔(dān)當(dāng)，履職盡責(zé)的良好政治氛圍。三是聚焦職工群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，進(jìn)一步樹立勤政為民的良好形象，通過召開“面對面心連心”座談會(huì)、到基層車間調(diào)研、發(fā)放調(diào)查問卷、建立微信平臺(tái)等多種形式，暢通與職工群眾的交流渠道，廣泛征求職工對公司當(dāng)前各項(xiàng)工作的意見和建議，了解職工所想所盼，對征集的意見和建議進(jìn)行分類整理，立即研究解決，讓職工看到查找解決問題的決心和誠意，感受到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育帶來的新氣象、新面貌。