馬良

本文的研究目的是希望大學生博物館旅游發(fā)展得到拓展和提升。據(jù)統(tǒng)計，成都登記備案的國有博物館44家，民辦博物館69家，成都的博物館總數(shù)量達到113家，博物館總數(shù)量和民辦博物館數(shù)量均位居全國城市第一位。從全國范圍來看，成都地區(qū)的博物館勝在“博”，門類齊全，在質(zhì)量和規(guī)模上都名列前茅。本文通過研究發(fā)現(xiàn)成都博物館旅游存在的問題，了解到大學生對博物館旅游的需求，提出了相應的對策。

一、成都地區(qū)博物館旅游的資源與大學生市場

到目前為止，成都共有歷史考古、地質(zhì)、名人紀念、民風民俗、酒文化、醫(yī)學、鐘表等專題門類博物館約 86 家，其中，國有博物館 5 家，民辦博物館 36 家。這 86 家基本涵蓋了目前成都所有面向公眾開放的博物館、收藏館、陳列館、藝術館。成都博物館業(yè)藏品豐富、種類齊全、且富有特色。

成都市40多所高校，在校大學生人數(shù)約61萬人（包括大專，本科，研究生）。據(jù)了解，文、史、哲、藝、旅游、設計、土木等專業(yè)的學生都與博物館有相關實習的項目。成都博物館旅游資源豐富，大學生數(shù)量龐大，換言之潛在旅游人數(shù)眾多，市場龐大。研究大學生博物館旅游需求對博物館旅游的發(fā)展，甚至對文化的宣傳及文化的保護都大有裨益。因此，成都地區(qū)大學生博物館旅游發(fā)展前景良好，文化旅游在全國乃至全球都是趨勢。

二、存在問題

大學生博物館旅游有以下問題：旅游宣傳渠道少，力度弱，缺少重視；旅游產(chǎn)品單一，缺少特色，對大學生沒有吸引力；博物館基礎設施，輔助設施陳舊，需要更新?lián)Q代。

產(chǎn)生這些問題的原因也是多方面的：經(jīng)營者自身經(jīng)營水平有限，發(fā)展較為滯后，對博物館旅游產(chǎn)品的特色并未深度挖掘與開發(fā)；旅游者自身對博物館旅游關注較少，同時對文化旅游的興趣不高，導致旅游動機不迫切，出游率低；政府不夠重視，應加大對博物館旅游的宣傳與投入，將其發(fā)展成文化旅游的重要產(chǎn)品。

三、大學生博物館旅游開發(fā)策略

（一）針對博物館旅游開發(fā)策略

1、設計有特色的旅游產(chǎn)品，滿足大學生的心理需求

開發(fā)具有特色的旅游產(chǎn)品，比如加大高科技的投入使博物館旅游融入現(xiàn)代社會，不再老套沉悶，展品的展示力求實物真品，并投入聲光設備使人們加深對展品的印象，提高解說系統(tǒng)的能力以及解說人員的專業(yè)素質(zhì)，使人們參觀博物館后能清晰的記住主要展品的基本特征，避免走馬觀花；開展合理的互動活動吸引大學生游覽如作家簽售會，著名學者講壇，鎮(zhèn)館之寶展示活動等。

2、提供優(yōu)惠政策，推出性價比高的旅游產(chǎn)品

針對大學生博物館旅游，博物館可以推出許多優(yōu)惠政策，如學生票半價；學生結伴旅游人數(shù)越多票價越低；旅游后寫游覽感受，提出發(fā)展意見，改善意見，正面宣傳博物館可以抵扣票價等。所謂性價比高的旅游產(chǎn)品，即游客投入少，回報高，感覺游有所值，說到底還是旅游產(chǎn)品更豐富，更具吸引力，更貼合時代以及游客的需求。

3、加大旅游項目的宣傳力度，吸引大學生旅游

博物館旅游的宣傳可以分為虛擬宣傳與實際宣傳，虛擬宣傳即通過互聯(lián)網(wǎng)，電視，廣播進行宣傳，其中最重要的是通過互聯(lián)網(wǎng)進行宣傳，大部分學生通過互聯(lián)網(wǎng)了解博物館旅游的相關信息，那么博物館就可以在各大門戶網(wǎng)站，學校的官網(wǎng)，社交網(wǎng)站上宣傳自己，加大在互聯(lián)網(wǎng)上的宣傳想必可以事半功倍；實際宣傳即博物館工作人員前往高校進行宣傳，小到派發(fā)宣傳單，組織宣傳講座，大到帶一些展品到學校展示，直觀的宣傳博物館旅游。

（二）針對大學生旅游開發(fā)策略

1、在學校營造對文化知識追求的氛圍

針對大學生在學校營造對文化知識追求的氛圍，學校有計劃的組織與文化主題相關的活動，如全校讀書日，鼓勵學生閱讀書籍，書寫感想同時交流心得；文化辯論大賽，篩選一些主題讓學生進行辯論，交流；在大學里開辦博物館，為學生直接提供學習和了解博物館的場所，讓學生自己主動對文化感興趣，不再被動接受文化傳播。

2、創(chuàng)辦與博物館相關的社團，加速相關旅游信息的傳播

創(chuàng)辦與博物館相關的社團，加速信息的傳播，學校校級，院級學生會創(chuàng)辦與博物館相關的社團，如文藝部，文化部，書法部等都可以增加與博物館相關的社團，加大對博物館的宣傳交流，目的在于加速信息的傳播，達到普及的效果，增加博物館旅游的影響力。

3、學校定期組織學生前往博物館游覽學習

學校定期組織學生前往博物館游覽學習。力求讓學生自己對博物館產(chǎn)生興趣，自己愿意去博物館獲取知識，增長見識，形成一種良好的風氣，讓大學生認為去博物館旅游是一種潮流，不斷向朋友同學正面宣傳博物館，作為大學生還要保障自己文明游覽，最好還能夠監(jiān)督他人，使自己的言行舉止影響到他人，傳播正能量。

四、結論

經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，博物館旅游具有巨大的潛力但是缺少重視，原因在于沒有更好的宣傳自己，同時旅游產(chǎn)品單一，缺少特色及高科技元素，不具備吸引力，再加上紀念品價格高，俗套，造成紀念品銷售冷清，博物館沒有與游客的良性互動。大學生作為特殊的群體，對事物充滿好奇心，對旅游的需求豐富，希望得到認可實現(xiàn)自己的價值。大學生在博物館旅游中旅游偏好豐富，要求多樣、有特色的旅游產(chǎn)品，對服務人員的服務質(zhì)量，服務專業(yè)程度要求高，希望博物館改善基礎設施，適當增加與完善輔助設施，加大高科技產(chǎn)品的投入，迎合時代潮流，增加合理的互動活動，使博物館旅游不再枯燥沉悶。