王繼拓

摘 要 隨著時代的發(fā)展和社會的進步，影視行業(yè)開始得到了快速的發(fā)展，對于整個社會發(fā)展和人們的日常生活而言有著十分重要的意義。在新環(huán)境之下，影視編導作為影視節(jié)目的直接參與者和創(chuàng)作者，對于影視編導也提出了越來越高的要求，影視編導在整個影視節(jié)目的創(chuàng)作過程中要保持著良好的創(chuàng)新能力。本文首先對新背景下影視節(jié)目創(chuàng)作的環(huán)境進行了分析，論述了影視編導中創(chuàng)新思維的內(nèi)涵，并指出了影視編導在進行創(chuàng)作時要注意的要點，最后針對影視編導創(chuàng)新思維的培養(yǎng)提出了一些建議。

關(guān)鍵詞 影視編導；創(chuàng)新思維；分析

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2016）164-0056-02

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和科學技術(shù)的進步，我國影視創(chuàng)作的發(fā)展也逐漸走上了多元化、規(guī)范化的道路，能夠不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需求。影視編導是直接作用于影視文化的產(chǎn)業(yè)，一般來說，從事影視編導行業(yè)的人員都在傳媒方面有著突出的表現(xiàn)力，能夠?qū)髅脚c藝術(shù)之間實現(xiàn)很好的結(jié)合，利用各種各樣的形式，將影視內(nèi)容通過色彩、語言、形象等多種媒介展示出來。影視節(jié)目作為一種大眾藝術(shù)，與人們的日常生活有著緊密的聯(lián)系，是人們生活中必不可少的重要組成部分，通過影視編導這一步，對影視節(jié)目做到總體的把握，掌握廣大影視受眾的喜好所在，利用影視節(jié)目引導觀眾朝著正確科學的價值觀發(fā)展，所以對影視編導的要求就越來越高。我國有著眾多的影視受眾，其對于影視節(jié)目的要求越來越高，單一化與規(guī)律化的影視節(jié)目已經(jīng)無法滿足受眾對影視節(jié)目的需求，所以，影視節(jié)目必須要加快創(chuàng)新的步伐，這就必須要在影視編導中融入創(chuàng)新思維，通過影視編導的創(chuàng)新，為影視節(jié)目帶來新的動力與活力，從而更好地滿足人們的追求[1]。

1 影視編導中創(chuàng)新思維的內(nèi)涵

所謂創(chuàng)新，實質(zhì)上就是指新發(fā)明和新思想，是人類社會進步的精神文明產(chǎn)物。創(chuàng)新思維是一種創(chuàng)建人類新行為的思想和心理機制的進程，在影視編導中，創(chuàng)新思維能夠發(fā)揮出巨大的作用，在生產(chǎn)影視節(jié)目的過程中，主要包括影視策劃、實際拍攝、影視編輯、播出等一系列環(huán)節(jié)，在每個不同的環(huán)節(jié)之中，都蘊含了創(chuàng)新思維。在整個影視節(jié)目的制作中，影視編導處于一種核心的地位，其能夠在整體上對影視節(jié)目進行宏觀的把握，使節(jié)目的效果和質(zhì)量得到充足的保證。

在創(chuàng)新思維中，其具體表現(xiàn)之一就是發(fā)散性思維的運用，在影視編導的創(chuàng)作實踐和影視節(jié)目的指揮中，創(chuàng)新思維有著充分的體現(xiàn)。影視編導對選取的新主題開始創(chuàng)作，最終以視頻的形式將其呈現(xiàn)在觀眾面前，在這其中，必須要利用創(chuàng)新思維，從而使影視節(jié)目保持足夠的新鮮性和獨特的藝術(shù)個性。

2 影視編導在創(chuàng)作時的要點

影視編導在整個影視作品的創(chuàng)作中扮演者十分關(guān)鍵的角色，所以，對于影視編導本身也有著比較嚴格的要求，影視編導在進行影視節(jié)目創(chuàng)作時，必須要將以下幾個方面的工作做好。

2.1 對影視主題的選擇

任何一部影視作品都要有一個鮮明的主題。影視編導要對影視節(jié)目的主題進行認真的選定和詮釋，將節(jié)目中整個故事的前因后果完整、客觀、準確地表現(xiàn)出來，這樣一來，觀眾便能夠從影視節(jié)目中吸取一些積極有效的觀念，從而將其用在實際生活中，進而影視節(jié)目就實現(xiàn)了其傳播價值[2]。

2.2 對故事情節(jié)的掌握

在影視節(jié)目中，所選擇的故事情節(jié)一般都會有開頭、中間、結(jié)尾這3個部分，影視編導要對整個故事情節(jié)實現(xiàn)準確的把握，將相應的概念元素融入到每個故事的不同階段之中，將影視作品中所要闡述的事實呈現(xiàn)在觀眾面前，并且?guī)椭^眾加強對事實的理解。故事情節(jié)將整個影視作品貫穿了起來，所以在對故事情節(jié)的掌握上，影視編導也要采取分段進行的方式，保證作品的每一步都是完整的狀態(tài)。

2.3 對人物的刻畫

一部影視作品的優(yōu)劣，與演員對故事的詮釋有著密切的關(guān)系，演員將故事人物演繹的生動、形象、逼真，影視作品的效果才能得到充足的保證，這樣的影視作品往往會受到大眾的喜愛[3]。但是對于影視作品而言，演員的實質(zhì)只是將故事表演出來，真正對故事進行把關(guān)的還是影視編導，影視編導對于人物的理解會直接影響到演員的表演。所以，影視編導要將創(chuàng)作者想要表達的思想和意圖實現(xiàn)有效的領(lǐng)悟和滲透，將其創(chuàng)作思想在影視作品中充分地表現(xiàn)出來。

2.4 對制作技術(shù)的運用

隨著科學技術(shù)的發(fā)展，一系列新的影視技術(shù)開始不斷興起，并逐漸得到了大幅度的應用。在新技術(shù)的環(huán)境下，很多以前無法實現(xiàn)的影視效果都可以得到有效的解決，利用新技術(shù)，采取虛擬形式達到所需要的影視效果。所以，影視編導也要做到與時俱進，要實現(xiàn)不斷的創(chuàng)新，對影視創(chuàng)作需要用到的新技術(shù)和高科技實現(xiàn)全面的掌握，利用影視制作技術(shù)，將所要表達的主題和效果通過鏡頭向觀眾完美地呈現(xiàn)出來。

3 影視編導創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

3.1 找準影視節(jié)目的定位，樹立創(chuàng)新意識

準確定位影視節(jié)目的類型，在對影視節(jié)目的主題、觀眾的喜好程度、以往相似類型節(jié)目的優(yōu)劣進行了確定之后，通過影視編導自身的創(chuàng)新思維，對生活中的素材進行有效的改造和利用，最后采取藝術(shù)形式開始進行影視作品創(chuàng)作，通過廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳播媒介，將影視作品呈現(xiàn)給觀眾，使得作品本身的藝術(shù)價值得到實現(xiàn)。

3.2 正確認識影視作品的創(chuàng)作需求

影視編導進行作品創(chuàng)作，根本目的是為了滿足社會中一部分人的精神文化需求，因此，正確認識觀眾對影視作品的需求，能夠使創(chuàng)新思維的動機保持足夠的準確性與活力[4]。對創(chuàng)作目的有了一個正確的認識，在此基礎(chǔ)之上，影視編導才能夠如實地將創(chuàng)新思維運用到實際的影視創(chuàng)作中，保證最終形成的影視作品既能夠滿足觀眾的審美需求和精神需求，同時也能夠使觀眾形成對影視編導本身藝術(shù)能力的認可。

3.3 積極參與影視作品的競爭

在現(xiàn)階段內(nèi)，影視作品的種類和數(shù)量十分繁多，使得影視市場的競爭越來越激烈[5]。但是，能夠真正為觀眾所接受的優(yōu)秀影視作品卻并不多，所以，要想在激烈的影視作品競爭中脫穎而出，影視編導就要充分將創(chuàng)新思維運用到創(chuàng)作中，保證影視作品在實現(xiàn)了創(chuàng)新的同時還能夠符合觀眾的審美標準，能夠滿足觀眾的精神追求。通過積極參加作品競爭的方式，可以為影視編導提供更多的創(chuàng)新動力和來源，從而以此推動更多優(yōu)秀影視作品的出現(xiàn)。

4 結(jié)論

對于整個影視節(jié)目來說，影視編導具有關(guān)鍵性的作用，其對影視節(jié)目的策劃與編排能夠直接影響到整個影視節(jié)目的質(zhì)量，也就是說，影視節(jié)目的整體水平體現(xiàn)的就是影視編導的整體能力。所以影視編導要在節(jié)目的創(chuàng)作中牢牢發(fā)揮好創(chuàng)新思維的作用，將創(chuàng)新思維運用到節(jié)目創(chuàng)作的各個環(huán)節(jié)之中，為影視節(jié)目帶來更多的活力[6]。

參考文獻

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[2]李小平，許瓊，胡博.基于影視藝術(shù)的教學資源建設(shè)新模式——網(wǎng)絡影視課件學[J].北京理工大學學報：社會科學版，2015（2）：153-160.

[3]中國版本圖書館月度CIP數(shù)據(jù)精選[J].全國新書目，2015（2）：48-200.

[4]邢祥虎.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下影視編導學生實踐能力的培養(yǎng)模式探析——以青島農(nóng)業(yè)大學為例[J].高教學刊，2015（23）：62-64，67.

[5]胡智鋒，劉俊，王錕，等.2012年中國電視研究論文述評[J].當代電影，2013（3）：151-168.

[6]路海波，楊乘虎.本體變化？目標確認？思維創(chuàng)新：透視中國影視藝術(shù)教育——訪中央戲劇學院博士生導師路海波教授[J].現(xiàn)代傳播（中國傳媒大學學報），2006（4）：58-61.