胡月

摘 要： 農(nóng)村小學(xué)體育教師面臨很大的挑戰(zhàn)，在僅有的體育設(shè)施下，要上好一堂體育課，教師必須在課前做好充分的準(zhǔn)備工作，在課堂中做一些學(xué)生感興趣的游戲，主要讓學(xué)生玩得開(kāi)心、快樂(lè)，使他們感覺(jué)到體育課有興趣，同時(shí)鍛煉身體、陶冶情操。課后必須總結(jié)這一節(jié)課，進(jìn)行課后反思。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)體育課 課前準(zhǔn)備 課后反思

隨著新課改的進(jìn)一步發(fā)展，在農(nóng)村小學(xué)體育課越來(lái)越被重視，由于在農(nóng)村體育設(shè)施缺乏，要上好一節(jié)體育課難度很大。在其他老師眼里上體育課很簡(jiǎn)單，但體育老師并不這么認(rèn)為，要上好一節(jié)好的體育課并不容易，小學(xué)體育課跟其他科目一樣，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能少。小學(xué)體育老師要上好一節(jié)優(yōu)秀的體育課就必須從課前的準(zhǔn)備、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思這三方面做，下面我就談?wù)勔恍┫敕ā?/p>

一、做好課前準(zhǔn)備

要上好一節(jié)優(yōu)秀的體育課，必須做好課前準(zhǔn)備，主要包含以下內(nèi)容：

第一，課程的設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)課程時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：必須做到這節(jié)課要與小學(xué)體育課程目標(biāo)相符，要適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況，不僅要備著一節(jié)課的內(nèi)容，更要備學(xué)生，做到因材施教。

第二，體育器材和場(chǎng)地的準(zhǔn)備。上課前教師必須準(zhǔn)備器材，設(shè)計(jì)好場(chǎng)地，有預(yù)防措施，根據(jù)天氣情況，如果遇到下雨就要到教室里上課，做到兩手準(zhǔn)備。還有要保證體育器安全，絕不能讓學(xué)生發(fā)生意外情況，安全第一。

二、課堂教學(xué)過(guò)程

在課堂教學(xué)過(guò)程中，主要包括體育課的準(zhǔn)備部分、授課部分和結(jié)束部分三個(gè)環(huán)節(jié)，這三部分缺一不可。

（一）準(zhǔn)備部分

在上體育課時(shí)，先讓體育委員進(jìn)行點(diǎn)名，保證除請(qǐng)假的學(xué)生外，其他學(xué)生必須到。然后讓學(xué)生進(jìn)行慢跑、徒手操、游戲等活動(dòng)，重點(diǎn)在于學(xué)生的關(guān)節(jié)、韌帶、肌肉黏滯性等方面。學(xué)生準(zhǔn)備部分的作用是為了學(xué)生在從事某一體育項(xiàng)目時(shí)避免心理、生理上的準(zhǔn)備不足而對(duì)學(xué)生造成身心方面的損傷。

（二）授課部分

1.實(shí)施快樂(lè)教學(xué)法

小學(xué)體育主要就是要讓學(xué)生在快樂(lè)中玩，快樂(lè)地鍛煉。在教學(xué)中主要做游戲，使教學(xué)內(nèi)容和有趣的游戲結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡可能地讓全部學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，提高學(xué)生上體育課的積極性。

2.示范講解法

示范講解主要是因?yàn)樾W(xué)生比較小，更多的通過(guò)肢體語(yǔ)言教學(xué)生，教師示范講解的水平與能力直接影響體育教學(xué)效果。在示范過(guò)程中，教師的動(dòng)作必須規(guī)范，講解要清楚，使學(xué)生要理解，使學(xué)生掌握正確的動(dòng)作。

3.教師與學(xué)生的互動(dòng)性

在教學(xué)過(guò)程中，要想取得好的效果，教師就必須和學(xué)生一起參與，這樣就能加強(qiáng)學(xué)生和老師的互動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)效率。學(xué)生和老師之間的距離縮短，在學(xué)生心理就會(huì)發(fā)生巨大的變化，他們會(huì)把老師當(dāng)成朋友，形成良師益友的關(guān)系。在這一教學(xué)基礎(chǔ)上，學(xué)生會(huì)在豐富多彩的體育活動(dòng)中，心情舒暢、視野開(kāi)闊、思維活躍地參與各項(xiàng)體育訓(xùn)練，并樂(lè)于與教師溝通，請(qǐng)求教師幫助自己答疑解惑，獲得學(xué)習(xí)上的更大進(jìn)步。

通過(guò)師生及學(xué)生間的互動(dòng)，學(xué)生既能得到教師和同伴的思維啟示、思想啟發(fā)及體育活動(dòng)中的幫助、指導(dǎo)，又能得到來(lái)自教師和同伴的關(guān)注和鼓勵(lì)，使自己的學(xué)習(xí)信心、展示欲望得到增強(qiáng)。在小學(xué)體育教學(xué)中，增強(qiáng)教學(xué)的互動(dòng)性對(duì)從小培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和精神具有深遠(yuǎn)的影響。

（三）結(jié)束部分

體育課和其他課一樣，其他課有一節(jié)課的總結(jié)，體育結(jié)束后有放松活動(dòng)，它也是體育課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，放松活動(dòng)做得充分，不但可以使學(xué)生的身心得到放松，而且可以使學(xué)生真正體會(huì)“快樂(lè)體育”。

在結(jié)束部分，一定不要拘泥于表面形式，必須互相按摩、自我按摩、調(diào)整呼吸、意念放松，使學(xué)生在快樂(lè)中結(jié)束這節(jié)課。

三、課后反思

在體育課結(jié)束后，必須對(duì)這一節(jié)課做反思，總結(jié)這一節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)與不足，好的保留，不足的要在下節(jié)課進(jìn)行改正。只有課后的反思與總結(jié)，體育教師才能不斷完善課程內(nèi)容，有利于自身能力的提高，有利于業(yè)務(wù)水平的不斷提高。課后反思包括對(duì)教學(xué)內(nèi)容、講授過(guò)程和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程等方面的反思。

總結(jié)教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)這節(jié)課，每一位體育教師應(yīng)檢查課前制訂的教學(xué)內(nèi)容是否切合學(xué)生的實(shí)際情況，是否做到了教學(xué)目標(biāo)的具體化。看學(xué)生的接受程度，是大部分都學(xué)會(huì)了，還是一小部分會(huì)了，在這一過(guò)程中，看存在不足的地方，下節(jié)課就好好改正。

總結(jié)教授過(guò)程，主要包括所傳授的教學(xué)方法是否合適，學(xué)生們能否接受。

總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程?？偨Y(jié)學(xué)生是否參與了課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)；學(xué)生是被動(dòng)地、應(yīng)付地學(xué)習(xí)，還是積極地、主動(dòng)地探究。學(xué)生與教師之間及學(xué)生之間的學(xué)習(xí)過(guò)程是否實(shí)現(xiàn)了良性互動(dòng)。

以上是我在工作中的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，希望在農(nóng)村小學(xué)任教的體育教師一定要更加重視小學(xué)的體育課，在艱苦的條件下上好每一節(jié)體育課，使學(xué)生在體育課中感到快樂(lè)，同時(shí)有健康的身體。

總之，一堂好的體育課，會(huì)使學(xué)生樹(shù)立“終身體育”的信念，不會(huì)在以后的生活、工作中因忙碌而淡忘體育。因?yàn)椤吧谟谶\(yùn)動(dòng)”、“身體是革命的本錢(qián)”在他們心中已根深蒂固，這便是每一堂體育課潛移默化的結(jié)果。在“素質(zhì)教育”全面推進(jìn)的二十一世紀(jì)，為了祖國(guó)的未來(lái)，每一位體育教師都應(yīng)認(rèn)真鉆研教材，提高創(chuàng)新能力，盡最大的努力上好每一堂體育課。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳曉昕.如何通過(guò)弘揚(yáng)體育精神來(lái)培養(yǎng)優(yōu)秀男孩[J].基礎(chǔ)教育研究，2013（15）.

[2]張芳.談上好小學(xué)體育課的幾點(diǎn)體會(huì)[J].中國(guó)校外教育，2012（10）.

[3]曾華.淺談小學(xué)體育課中的“第二語(yǔ)言”[J].教師，201（06）.

[4]孫鵬.淺析小學(xué)體育課安全問(wèn)題的規(guī)避與策略[J].新課程（小學(xué)），2014（01）.

[5]蔡魯寧.淺談小學(xué)體育課的有效組織教學(xué)[J].課程教育研究，2014（07）.

[6]楊曉黎.關(guān)于在小學(xué)體育課開(kāi)展拓展訓(xùn)練的建議[J].教育教學(xué)論壇，2013（12）.