王玲

摘 要 本文從分析圖書館員應(yīng)具備的素質(zhì)入手，結(jié)合新時期的新要求，提出了從思想政治、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等幾個方面提升圖書館員素質(zhì)的途徑。

關(guān)鍵詞 圖書館館員 館員 素質(zhì)

中圖分類號：G251.6 文獻標(biāo)識碼：A

新時期圖書館工作面臨新的挑戰(zhàn)，圖書館是學(xué)校的窗口，是吸取知識、科研、信息的場所。因此，圖書館工作人員應(yīng)適應(yīng)時代的需求，更新觀念、更新知識、努力提高自身的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)。從一定意義上講，人員素質(zhì)的高低決定了服務(wù)水平和質(zhì)量。目前我國圖書館專業(yè)人員已經(jīng)達到一定的數(shù)量，但素質(zhì)不高，提高圖書館員的素質(zhì)教育是為學(xué)校的科研、教學(xué)、學(xué)生獲取信息資料的有力保證。因此，加強人才隊伍建設(shè)，提高人員素質(zhì)是當(dāng)前圖書館所面臨的一項迫在眉睫、勢在必行的任務(wù)。

1圖書館員應(yīng)具備的素質(zhì)

圖書館工作人員應(yīng)具有愛崗敬業(yè)、開拓、創(chuàng)新精神。傳統(tǒng)的那種看門、守攤、借借還還，為讀者進行一般性咨詢的思想已不適應(yīng)現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)化學(xué)校圖書館的需求。當(dāng)今的圖書館員應(yīng)從思想上轉(zhuǎn)變觀念，積極開動腦筋，進行創(chuàng)造性的工作，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，工作態(tài)度在熱情的基礎(chǔ)上，力求全面周到。只有創(chuàng)造性地工作，才能充分發(fā)揮潛力，才能使圖書館工作日新月異地變化，才能跟上學(xué)校的發(fā)展。面對讀者的不斷增多及讀者對信息量需求的日益增長，圖書館員應(yīng)深入而確切的了解師生的閱讀傾向及科研信息的需求。充分利用館藏文獻及網(wǎng)上信息資源，根據(jù)特定讀者的需要有針對性地購置、收集、整理、歸納信息，并及時、準(zhǔn)確地提供給讀者、真正成為一名信息導(dǎo)航員。

2新時期對圖書館員業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求

（1）具有圖書館學(xué)信息學(xué)專業(yè)理論知識，圖書館工作人員應(yīng)掌握組織與管理、分類學(xué)、目錄、工具書的使用，文獻信息的檢索等基礎(chǔ)知識。

（2）具有廣博的文化科學(xué)知識和不同學(xué)科的專業(yè)知識，圖書館員應(yīng)具備一定的外語知識與計算機知識，作為信息工作者，熟練閱讀外文資料是獲取信息的基本途徑，掌握外語能為讀者準(zhǔn)確提供國際間息交際服務(wù)。有了這些專業(yè)化人才，在學(xué)校圖書館建設(shè)與發(fā)展中，可以在圖書館文獻信息開發(fā)工作、信息資源共享工程、圖書館分為編目的發(fā)展、數(shù)字圖書館的建設(shè)、圖書館科研與實踐等工作中起到很重要的帶頭作用。

3提高圖書館工作人員素質(zhì)的主要途徑

提高圖書館工作人員的素質(zhì)是加快實現(xiàn)圖書館工作現(xiàn)代化建設(shè)，使圖書館的工作跟上時代步伐的需要，已迫在眉睫。就目前來看，提高圖書館工作人員的素質(zhì)應(yīng)從以下幾個途徑著手：

（1）加強政治思想教育，使圖書館工作人員從思想上、觀念上充分認識到圖書館工作的重要性意義。發(fā)揚奉獻“精神”，強化服務(wù)意識，提倡開拓與創(chuàng)新精神。政治水平提高了，思想上才能對自己有一個嚴格的標(biāo)準(zhǔn)與要求，才能改變陳舊的看門守攤應(yīng)付學(xué)生的狀態(tài)，才能樹立“學(xué)生至上，學(xué)生第一”的思想，才能提高服務(wù)質(zhì)量并做好自己的本職工作，思想覺悟提高了，就會自覺地尋找其他同志身上的“閃光點”，激發(fā)自己的主人翁精神，發(fā)揚愛崗敬業(yè)、忠于職守、無私奉獻的工作作風(fēng)。圖書館工作人員就是要甘為人梯，為他人在知識天地里遨游，索取知識而鋪路、架橋。著名的科學(xué)家與研究工作者，眾多的莘莘學(xué)子，他們的成功離不開圖書館，圖書館應(yīng)為他們提供有價值的信息資料。就需要圖書館工作人員默默無聞的工作與做出無私的奉獻。“愛崗”必須對自己所從事的工作有雄心大志，忠誠自己的事業(yè)。只有這樣才能自覺、自動地勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，這樣才能勤勤墾墾的工作。

（2）加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)代圖書館工作方式采用了現(xiàn)代設(shè)備外，更主要是服務(wù)內(nèi)容也發(fā)生了巨大的變化，主要體現(xiàn)在信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，今后的學(xué)校圖書館將起到信息中心的作用。因此，圖書館工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)必須有較大的提高，一個合格的信息人才應(yīng)具備基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、相關(guān)科學(xué)知識的系統(tǒng)分析與綜合能力，以及從事信息工作必要的基本技能等幾個方面的能力。在現(xiàn)有的條件下，要提高工作人員的業(yè)務(wù)能力，可以從以下幾個方面人手：

①有計劃的組織培訓(xùn)，及時掌握新知識新技能。圖書館可在現(xiàn)有經(jīng)費允許的情況下，有計劃地組織培訓(xùn)。他們應(yīng)盡可能多掌握一些新知識、新技能，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力。由于經(jīng)費的限制，可選派部分接受能力較強的工作人員到外單位進修培訓(xùn)，再由這些同志向館內(nèi)其他工作人員傳授，這樣既可以節(jié)省經(jīng)費，又達到提高全館工作人員業(yè)務(wù)能力的目的。

②分期分批組織外出參觀學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)其他學(xué)校圖書館的先進管理經(jīng)驗，借鑒好的管理制度。根據(jù)本校的實際情況制定與實行崗位責(zé)任制，強化工作人員的責(zé)任感。通過崗位制的制定與落實，促使其自覺的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。圖書館可根據(jù)各崗位的實際情況及讀者的需求，制定崗位責(zé)任制，對工作人員從各方面進行考核與管理，使館員不斷同崗位的業(yè)務(wù)要求對照檢查自我修正，促使他們加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。

③自學(xué)是提高館員綜合素質(zhì)的最好途徑。館員可通過自學(xué)來提高自身的綜合素質(zhì)，因館員工作在一個特殊的環(huán)境中，館員上班就面對各種文獻資料，想提高自身的綜合素質(zhì)，就看每個館員怎樣去利用分分秒秒的自學(xué)時問，從館藏圖書中去求知、求技逐步完善自己的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

④引入競爭機制，通過行之有效的方法，調(diào)動每個人的學(xué)習(xí)、工作積極性。達到獎勤罰懶，揚善抑惡，優(yōu)勝劣汰之目的，推動學(xué)校圖書館的發(fā)展。

參考文獻

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