陳 芳　李曉倩　（鄭州輕工業(yè)學(xué)院　450000）

淺談中外暢銷少兒科普圖書的表現(xiàn)形式

陳 芳李曉倩（鄭州輕工業(yè)學(xué)院450000）

摘要：少兒科普讀物應(yīng)該采用多樣化的形式來展現(xiàn)內(nèi)容。而其中所談到的知識則可以為少年兒童打開新世界的大門。它在少兒科普讀物的分類中包括：百科全書、百科知識、自然科學(xué)、生活常識、各學(xué)科基礎(chǔ)知識和技術(shù)知識、科學(xué)家傳記、科學(xué)故事等。而如何將這些豐富的內(nèi)容用少年兒童喜歡的方式表現(xiàn)出來從而提升少兒科普讀物的可讀性，則是我們需要去探討和研究的問題。

關(guān)鍵詞：少兒科普讀物；表現(xiàn)方式；興趣；色彩

少兒科普讀物對少年兒童的身體成長和智力發(fā)展起著至關(guān)重要的作業(yè)。它可以解答少年兒童在日常生活中對某些現(xiàn)象的困惑，也可以采用科學(xué)合理的方式去引導(dǎo)少年兒童去認(rèn)識這個世界。因此，只有高質(zhì)量的少兒科普圖書才能滿足這些要求。少年兒童是國家的希望和未來，對他們的教育和引導(dǎo)是需要非常謹(jǐn)慎嚴(yán)密的。作為對少年兒童起主要引導(dǎo)作用的少兒科普圖書，必須要以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來對待。因此，本文針對當(dāng)前市場上少兒科普圖書的表現(xiàn)形式作了相關(guān)的調(diào)查和分析。如今圖書市場的科普讀物具有幾種不同的表現(xiàn)類型，主要有嚴(yán)格運(yùn)用科學(xué)邏輯思維寫出來相對嚴(yán)肅的科普讀物，用圖片色彩和獨(dú)特的排版方式來表現(xiàn)的科普讀物和培養(yǎng)指導(dǎo)兒童動手能力的相關(guān)實(shí)驗(yàn)圖書。而這些不同的表現(xiàn)形式將對少年產(chǎn)生什么樣的影響，我們將一一分析道來。

一、問答式的科普讀物

以《十萬個為什么》為例，《十萬個為什么》可謂是國內(nèi)科普讀物的一大品牌?！妒f個為什么》在創(chuàng)辦之后進(jìn)行了幾次比較大的變化。首先精簡了書中的內(nèi)容，表達(dá)上直接了當(dāng)。其次在表現(xiàn)形式上改變開本，降低成本。并且將內(nèi)容細(xì)分，深入淺出的介紹給小讀者。從《十萬個為什么》的幾次改版中，可以看到科普讀物正在逐漸地適應(yīng)時代的發(fā)展，更加注重內(nèi)容的專業(yè)。但主要形式還是問答，回答許許多多的“為什么”。但就現(xiàn)在競爭激烈的科普市場和新時期的兒童特點(diǎn)而言，這種表現(xiàn)形式還是比較蒼白的。在整體的排版上和色彩選擇上略顯呆板。

二、采用藝術(shù)思維筆法來表現(xiàn)科普作品

《我的第一本科學(xué)漫畫書》是一部科學(xué)漫畫作品，將科普與文學(xué)融為一體并不斷豐富、拓展以及深入，根據(jù)少年兒童對文學(xué)、漫畫等形式的喜愛，將兩者巧妙地結(jié)合起來，努力通過作品將讀者引進(jìn)富有幻想色彩的，有著一定故事情節(jié)的圖書中。這本科普圖書運(yùn)用漫畫這種表現(xiàn)方式創(chuàng)新了少兒科普圖書的表現(xiàn)形式，將科學(xué)知識和漫畫相結(jié)合。同時，打破以往漫畫書的開本形式，采用國際大十六開，使之在書店陳列中脫穎而出，引起讀者關(guān)注。就表現(xiàn)形式而言，整本書帶給人們輕松的感覺，色彩豐富的襯托更加具有藝術(shù)效果。

三、報紙新聞加科普

在目前的紙媒傳播中報紙是最貼近我們生活的一種傳播方式，而《森林報》采用這種平易近人又新穎的方式來表現(xiàn)科普圖書。曲折的故事和輕松的語調(diào)再加上用大篇幅的圖片來佐證，將一幕幕森林中發(fā)生的事物活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在孩子們的面前。維氏擅長描寫動植物的生活，他采用報刊形式用輕快的筆調(diào)有層次，有類別地報道森林中的“新聞”，將動植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生、引人入勝。維氏還告訴孩子們應(yīng)觀察大自然，比較、思考和研究大自然的方法。給孩子們增加幻想的空間而不僅僅是說教則可以大大提高閱讀過程中的樂趣。

文中列舉的少兒科普讀物都是非常受小讀者歡迎的圖書，究其原因主要有以下幾個方面。首先，自身因素。幼兒期的讀者更適合畫報式的形象讀物，具象的圖形和色彩有助于幼兒的理解。小學(xué)低年級階段的兒童逐漸進(jìn)入真正的閱讀，有時仍以形象有趣的圖像為主，高年級的兒童抽象邏輯思維逐漸形成。而這些少兒科普讀物需要運(yùn)用多種創(chuàng)新的表現(xiàn)形式來滿足不同年齡階段的小讀者。

其次，社會環(huán)境的影響。得到大家的關(guān)注央視《百家講壇》讓人們認(rèn)識到學(xué)術(shù)也可以變得通俗易懂。一直以來，人們經(jīng)常認(rèn)為科普讀物是屬于專業(yè)書刊，科學(xué)的普及和大眾的品味很難全部顧及。這樣一來，科普讀物表現(xiàn)形式的多樣化和趣味性也會得到認(rèn)同，這樣就使單純娛樂太單薄而說教又太枯燥的弊端得到避免，可滿足少兒讀者的閱讀心理和需求。

如今的少年兒童在一個快速發(fā)展的社會中生活，每天所接觸的信息量也是十分龐大的。在信息爆炸的時代，我們不僅僅應(yīng)該時刻關(guān)注更新最近科普信息的發(fā)布和之前科普信息的更換，而且也應(yīng)該看到動漫、電影、少兒科教片等各種形式的媒體也在向少年兒童展示這個廣闊的世界。少兒科普圖書在如今的社會大環(huán)境下，也應(yīng)該順應(yīng)時代的潮流求新求變。作為在設(shè)計學(xué)方面的探討，少兒科普圖書應(yīng)該在排版方式、色彩搭配和插圖設(shè)計上做出改善。在排版方面，應(yīng)該考慮到少年兒童和成人之間視覺流程的差異。還有不同年齡段讀者對色彩搭配的反應(yīng)刺激。這些方面都需要我們關(guān)注和改善。

最后，優(yōu)秀的少兒科普讀物可以對少年兒童產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在孩子們成長的過程中一定會遇到各種各樣的問題。而在遇到問題和解決問題的過程中，少兒科普圖書對孩子們起到了引導(dǎo)作用。因此少兒科普圖書的排版、色彩、插圖設(shè)計和內(nèi)容的設(shè)計有助于培養(yǎng)少年兒童的抽象思維和理解能力。因此，經(jīng)過精心設(shè)計的圖書一定可以使孩子們得到更多的樂趣。寓教于樂，才是我們想呈現(xiàn)給少年兒童最好的科普圖書。

參考文獻(xiàn)：

［1］周鳳格.關(guān)于少兒科普讀物的編輯思考［J］.編輯之友，1996（4）.

［2］周祥雄.追求少兒科普讀物形式的多樣化［J］.科協(xié)論壇，2002（4）.