董薇

摘 要：舞蹈是一種具有獨(dú)特魅力的藝術(shù)形式，對(duì)于豐富和滿足人們的精神生活與需求具有重要意義。在舞蹈的設(shè)計(jì)與表演過程中，很多因素都會(huì)在一定程度上影響其質(zhì)量與水平。其中，編導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng)對(duì)于整段舞蹈的藝術(shù)魅力的呈現(xiàn)將產(chǎn)生重要的影響。因此，本文主要是探討其專業(yè)素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：舞蹈編導(dǎo)；專業(yè)素養(yǎng)；舞蹈藝術(shù)；0

前言舞蹈作為一種具有獨(dú)特魅力的常見的藝術(shù)形式，給人們的日常生活帶來愉悅的感官體驗(yàn)。舞蹈編導(dǎo)作為舞蹈創(chuàng)作的一個(gè)重要內(nèi)容，其質(zhì)量的好壞將在很大程度上直接影響整段舞蹈藝術(shù)的表演與魅力呈現(xiàn)。可以說，編導(dǎo)是舞蹈創(chuàng)作過程中的一個(gè)基礎(chǔ)。一個(gè)高水平的編導(dǎo)可以在很大程度上使得舞蹈擁有獨(dú)特的藝術(shù)魅力，能夠更好地將舞蹈藝術(shù)中所要表達(dá)的情感u審美價(jià)值更好地體現(xiàn)出來，從而有利于激發(fā)人們對(duì)于舞蹈的審美熱情。而舞蹈編導(dǎo)所具有的專業(yè)素養(yǎng)水平的高低又將在很大程度上直接影響舞蹈的創(chuàng)作。1

舞蹈編導(dǎo)所需要的專業(yè)素養(yǎng)在舞蹈藝術(shù)的創(chuàng)作過程中，編導(dǎo)是其中一項(xiàng)必不可少的基礎(chǔ)性工作。舞蹈藝術(shù)在中華民族文明發(fā)展史中具有悠久的歷史和重要的地位。一份舞蹈創(chuàng)作作品要想取得成功并獲得觀眾的認(rèn)可與欣賞，其舞蹈的編導(dǎo)就將起到很重要的影響作用。因此，為了提高舞蹈編導(dǎo)的質(zhì)量與水平，編導(dǎo)人員就應(yīng)該具有一些專業(yè)素養(yǎng)本文主要將其歸納為以下幾個(gè)方面：1.1

音樂與美術(shù)的審美素養(yǎng)縱觀我國(guó)舞蹈的發(fā)展歷史，可以看出舞蹈相對(duì)于其他文化藝術(shù)而言，具有較高的獨(dú)特性，不僅具有其他藝術(shù)的普遍特點(diǎn)，同時(shí)還具有自己獨(dú)有的特征。與其他的藝術(shù)形式相比，舞蹈和音樂具有較為緊密的聯(lián)系。它本身就是一種綜合的藝術(shù)，在其創(chuàng)作的過程中往往需要融入一些其他的藝術(shù)形式，比如音樂與一些文化藝術(shù)，從而不斷增強(qiáng)舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力。從當(dāng)前我國(guó)流行的幾種舞蹈形式的特點(diǎn)分析來看，大致可以看出舞蹈是一種以音樂作為舞蹈的精神，以文學(xué)為舞蹈的表現(xiàn)內(nèi)涵，以美術(shù)為舞蹈的主要標(biāo)準(zhǔn)的一種人體肢體動(dòng)作藝術(shù)。因此，在舞蹈的編導(dǎo)過程中，編導(dǎo)人員就需要具備音樂與美術(shù)的審美能力，才能夠保證創(chuàng)作出來的舞蹈具有良好的質(zhì)量。否則，就算舞蹈的編導(dǎo)人員具有過硬的其他方面的藝術(shù)涵養(yǎng)，也很難將舞蹈獨(dú)特的藝術(shù)魅力淋漓盡致地表現(xiàn)出來。編導(dǎo)在創(chuàng)作的過程中，要將自己沉浸在音樂中，仔細(xì)感受音樂帶來的體驗(yàn)，并且將這種體驗(yàn)通過人的肢體動(dòng)作表現(xiàn)出來，賦予所創(chuàng)作的舞蹈具有較強(qiáng)的音樂感。同時(shí)，編導(dǎo)還要加強(qiáng)自身對(duì)音樂的主題與結(jié)構(gòu)的了解，將所設(shè)計(jì)的舞蹈動(dòng)作與音樂進(jìn)行無(wú)縫連接，通過變化的舞蹈動(dòng)作來呈現(xiàn)音樂的節(jié)奏，從而實(shí)現(xiàn)整個(gè)舞蹈能夠與音樂相得益彰的目的。1.2

良好的觀察生活與體驗(yàn)生活的素養(yǎng)藝術(shù)是現(xiàn)實(shí)生活的一個(gè)縮影。它來源于生活，又最終服務(wù)于生活。因此，只有具有豐富的生活體驗(yàn)，才能夠創(chuàng)作出具有生命力的藝術(shù)作品。所以，在舞蹈創(chuàng)作過程中，編導(dǎo)人員必須具有良好的觀察和體驗(yàn)?zāi)芰?，在日常生活中注重觀察與體驗(yàn)，從而在現(xiàn)實(shí)生活中挖掘出豐富的舞蹈創(chuàng)作素材。在這一過程中，不僅要求編導(dǎo)人員具有觀察能力，而且還需要信息的提煉與分析的能力，將觀察所得來的創(chuàng)作素材進(jìn)行分析與提煉，從而不斷對(duì)所創(chuàng)作的舞蹈作品進(jìn)行多方面的塑造，使其富有濃郁的生活氣息。編導(dǎo)人員在舞蹈創(chuàng)作的過程中，要深入生活，增強(qiáng)對(duì)生活的體驗(yàn)，充分挖掘生活中的創(chuàng)作素材，或者是在當(dāng)前民間素材的基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行改造與塑造，對(duì)其中的信息進(jìn)行提煉，并將其融入舞蹈創(chuàng)作中，從而使得所創(chuàng)作出來的舞蹈能夠在很大程度上清楚地反映出當(dāng)前人們的現(xiàn)實(shí)生活的狀態(tài)與精神面貌，讓觀眾在舞蹈欣賞的過程中能夠切實(shí)體驗(yàn)出舞蹈所要表達(dá)的情感，讓舞蹈切實(shí)為現(xiàn)實(shí)生活服務(wù)。1.3

具有良好的想象能力與細(xì)膩的思維能力舞蹈來源于生活，更高于生活。因此，在舞蹈的創(chuàng)作過程中，要求舞蹈編導(dǎo)人員要具有良好的想象力，才能夠使得整個(gè)舞蹈創(chuàng)作的質(zhì)量不斷提高。編導(dǎo)人員在基于創(chuàng)作素材的基礎(chǔ)上，要大膽地展開自己想象的翅膀，不斷將舞蹈的形象塑造得更為豐富具體，讓舞蹈更具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。如編導(dǎo)在創(chuàng)作過程中，為了塑造合適的舞蹈形象來體現(xiàn)音樂的內(nèi)涵與表達(dá)的情感，編導(dǎo)就需要發(fā)揮自己的想象力來理解音樂旋律背后所隱藏的東西，如情感、故事等。這樣才能夠使得創(chuàng)作和塑造出來的形象能夠更為生動(dòng)與具體。同時(shí)，舞蹈編導(dǎo)還需要具有較為縝密的舞蹈思維。編導(dǎo)在聽舞蹈的背景音樂中，要發(fā)揮想象力，在腦海中勾勒出音樂多體現(xiàn)的畫面，體驗(yàn)其中的情感，并且結(jié)合舞蹈思維來將現(xiàn)實(shí)生活中的一些現(xiàn)象有效地融合到舞蹈動(dòng)作中，甚至可以借助舞蹈思維能力將同一個(gè)動(dòng)作實(shí)現(xiàn)多種不同的表現(xiàn)形式來表現(xiàn)，從而在很大程度上增強(qiáng)整個(gè)舞蹈藝術(shù)的表現(xiàn)力與內(nèi)涵。1.4

良好的專業(yè)知識(shí)與技能基礎(chǔ)在舞蹈創(chuàng)作過程中，編導(dǎo)也需要具有良好的專業(yè)知識(shí)與技能基礎(chǔ)，這樣才能夠?yàn)槲璧竸?chuàng)作奠定良好的基礎(chǔ)。當(dāng)編導(dǎo)具有了舞蹈的編排與創(chuàng)作的能力，也就能夠在一定程度上說明他具有了一定的舞蹈功底與基礎(chǔ)，從而能夠讓編導(dǎo)將自己腦海中關(guān)于創(chuàng)作的想法與意圖更為準(zhǔn)確和直觀地用舞蹈呈現(xiàn)出來。第一，舞蹈編導(dǎo)需要掌握扎實(shí)的舞蹈專業(yè)知識(shí)與技能，這樣才能夠?yàn)槲璧竸?chuàng)作提供良好的基礎(chǔ)和源源不斷的靈感與素材，使得整個(gè)舞蹈創(chuàng)作具有更為精彩的呈現(xiàn)。舞蹈是一種借助肢體動(dòng)作來表現(xiàn)情感和內(nèi)容的一種藝術(shù)形式。因此，如果編導(dǎo)沒有掌握一定的專業(yè)知識(shí)與技能，就不能夠深刻地理解每一個(gè)舞蹈動(dòng)作的精髓，更不要說會(huì)進(jìn)行舞蹈創(chuàng)作了。而且在整個(gè)舞蹈的編排過程中，編導(dǎo)都將扮演著重要的角色，不僅要進(jìn)行舞蹈創(chuàng)作，而且還要對(duì)演員的表演進(jìn)行指導(dǎo)。所以，編導(dǎo)就應(yīng)該掌握一些相關(guān)的舞蹈專業(yè)知識(shí)與技能，從而在更為準(zhǔn)確地對(duì)舞蹈動(dòng)作進(jìn)行詮釋。第二，舞蹈編導(dǎo)需要對(duì)我國(guó)舞蹈的發(fā)展歷史具有較好的了解。這樣才能夠不斷汲取我國(guó)舞蹈歷史中積極的創(chuàng)作和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)創(chuàng)作靈感，從而不斷提高自身的舞蹈創(chuàng)作與編導(dǎo)能力。編導(dǎo)只有對(duì)我國(guó)的舞蹈發(fā)展的歷史有了較為全面的了解，更好地了解和掌握優(yōu)秀的舞蹈藝術(shù)中所包含的元素與文化，才能對(duì)舞蹈發(fā)展的方向有更好的把握，從而創(chuàng)作出更具有特色的舞蹈藝術(shù)形式，促進(jìn)舞蹈的發(fā)展。1.5

培養(yǎng)演員的內(nèi)在情感表達(dá)的能力在舞蹈創(chuàng)作過程中，要想創(chuàng)作出質(zhì)量上乘的作品，編導(dǎo)除了要具備上述四種素養(yǎng)之外，還必須具備準(zhǔn)確捕捉和培養(yǎng)舞蹈言語(yǔ)內(nèi)在情感的與表達(dá)的能力。在舞蹈表演的過程中，很多時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)舞蹈演員縱然內(nèi)心深處有很豐富的情感或者感想，但是并沒有完全地通過肢體動(dòng)作或者神情表現(xiàn)出來。因此，為了塑造更為生動(dòng)具體的形象，提高舞蹈的質(zhì)量，編導(dǎo)就必須細(xì)心觀察和捕捉舞蹈演員內(nèi)心深處復(fù)雜的情感，這時(shí)就需要編導(dǎo)不斷對(duì)舞蹈演員進(jìn)行啟發(fā)與引導(dǎo)，讓他們?cè)谌找嬲J(rèn)識(shí)到情感表達(dá)在舞蹈表演中的重要作用。編導(dǎo)在日常訓(xùn)練的過程中，要注意引導(dǎo)舞蹈演員注重體驗(yàn)內(nèi)心的感受，不斷豐富自己的內(nèi)在情感。2

結(jié)語(yǔ)舞蹈編導(dǎo)是舞蹈創(chuàng)作過程中的一個(gè)重要基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，而編導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng)又在很大程度上直接影響整個(gè)舞蹈編導(dǎo)的質(zhì)量的發(fā)展。因此，提高編導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng)具有重要意義。但是這并不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，需要編導(dǎo)在日常學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過程中，不斷采取措施提高自己各方面的能力，切實(shí)促進(jìn)各項(xiàng)專業(yè)素養(yǎng)水平的提高。參考文獻(xiàn)：[1] 羅玲.關(guān)于舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng)分析[J].音樂時(shí)空，2013（3）：92.[2] 李韻葳.淺析舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng)[J].大眾文藝，2014（7）：184.