趙彥云

(中國(guó)人民大學(xué) 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)科學(xué)中心，北京 100872))

加速開拓統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值

——中國(guó)統(tǒng)計(jì)教育回顧與展望

趙彥云

(中國(guó)人民大學(xué) 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)科學(xué)中心，北京 100872))

摘要：2015年10月20日是第二個(gè)世界統(tǒng)計(jì)日，在“優(yōu)化數(shù)據(jù)，改善生活”主題下，本文聚焦了中國(guó)高等統(tǒng)計(jì)教育的發(fā)展歷程、貢獻(xiàn)及其主要特色，以及探索了面向大數(shù)據(jù)挑戰(zhàn)的宏觀統(tǒng)計(jì)思想，呼喚和期待中國(guó)統(tǒng)計(jì)對(duì)世界的更大貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：世界統(tǒng)計(jì)日；統(tǒng)計(jì)教育；大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)；宏觀統(tǒng)計(jì)

聯(lián)合國(guó)確定2010年10月20日為第一個(gè)世界統(tǒng)計(jì)日，并在上海舉行了第一個(gè)世界統(tǒng)計(jì)日的隆重慶?；顒?dòng)。按照聯(lián)合國(guó)每五年一個(gè)世界統(tǒng)計(jì)日的歷志，2015年10月20日是第二個(gè)世界統(tǒng)計(jì)日，聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)司與國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、陜西省人民政府聯(lián)合在中國(guó)西安舉行了面向全世界現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)直播的隆重慶?；顒?dòng)，主題是“優(yōu)化數(shù)據(jù)，改善生活”(Better Data. Better Lives)。本文是應(yīng)邀在會(huì)上所作的報(bào)告，主要是向全世界聚焦了中國(guó)高等統(tǒng)計(jì)教育的發(fā)展歷程、貢獻(xiàn)及其主要特色，以及探索了面向大數(shù)據(jù)挑戰(zhàn)的宏觀統(tǒng)計(jì)思想，呼喚和期待中國(guó)統(tǒng)計(jì)對(duì)世界的更大貢獻(xiàn)。

一、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的中國(guó)統(tǒng)計(jì)教育

1949年新中國(guó)建設(shè)初期，因?yàn)闆]有如何建立適應(yīng)中國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的教學(xué)與科研體系的經(jīng)驗(yàn)，我們按照蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)模式于1950年在中國(guó)人民大學(xué)設(shè)立了計(jì)劃統(tǒng)計(jì)系及統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)，邀請(qǐng)前蘇聯(lián)統(tǒng)計(jì)教育專家?guī)椭囵B(yǎng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)骨干。當(dāng)時(shí)，國(guó)家急需一批統(tǒng)計(jì)專業(yè)干部與管理干部充實(shí)到國(guó)家各級(jí)機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的計(jì)劃統(tǒng)計(jì)部門，因而在高等財(cái)經(jīng)院校中完全按照計(jì)劃經(jīng)濟(jì)中制定計(jì)劃、檢查計(jì)劃、考核監(jiān)督所涉及的統(tǒng)計(jì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)教育，實(shí)行了以統(tǒng)計(jì)學(xué)原理和部門統(tǒng)計(jì)教學(xué)為主的統(tǒng)計(jì)教育體系。實(shí)事求是地說，當(dāng)時(shí)的這套統(tǒng)計(jì)教育教學(xué)方案是適應(yīng)中國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)初創(chuàng)階段的要求的，建立了滿足企業(yè)統(tǒng)計(jì)、產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)、政府部門統(tǒng)計(jì)、政府綜合統(tǒng)計(jì)，以及在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)中的全部統(tǒng)計(jì)支持的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)體系，為中國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)制度體系和工業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、科學(xué)管理體系、財(cái)政金融體系等建設(shè)發(fā)揮了重要的作用。隨著中國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)的全面展開，高等財(cái)經(jīng)院校的統(tǒng)計(jì)教育應(yīng)該逐漸走向正規(guī)化、系統(tǒng)化，應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒國(guó)際先進(jìn)統(tǒng)計(jì)方法技術(shù)，努力趕超國(guó)際先進(jìn)統(tǒng)計(jì)教育水平。遺憾的是，受蘇聯(lián)1954年統(tǒng)計(jì)會(huì)議極“左”思想的影響，排斥數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法，認(rèn)為數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)是數(shù)學(xué)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門具有階級(jí)性、黨性的社會(huì)科學(xué)，人為地將概率論數(shù)理統(tǒng)計(jì)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究割裂開來(lái)，形成了在應(yīng)用數(shù)學(xué)下面的概率論數(shù)理統(tǒng)計(jì)和在經(jīng)濟(jì)學(xué)下的統(tǒng)計(jì)學(xué)兩個(gè)統(tǒng)計(jì)專業(yè)平行發(fā)展的局面。概括講，1952-1978年中國(guó)主要受前蘇聯(lián)影響，統(tǒng)計(jì)教育分成社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)和數(shù)理統(tǒng)計(jì)兩門統(tǒng)計(jì)學(xué)。1966-1977年文化革命期間中國(guó)高等教育停辦，中國(guó)統(tǒng)計(jì)教育隨之停滯。

二、改革開放以來(lái)的中國(guó)統(tǒng)計(jì)教育

在文化革命之后的1977年，中國(guó)恢復(fù)高考制度。

1981年1月實(shí)施中華人民共和國(guó)學(xué)位條例，統(tǒng)計(jì)學(xué)的本科、碩士、博士學(xué)位人才培養(yǎng)走向制度化、規(guī)范化。1993年中國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)高等教育已經(jīng)進(jìn)入全面發(fā)展階段。在恢復(fù)高校統(tǒng)計(jì)教育初期的1979年僅有17所高校設(shè)置統(tǒng)計(jì)學(xué)本科專業(yè)，到1993年全國(guó)本科設(shè)有統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的高校140所，其中設(shè)有概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的高校12所，其余128所都是經(jīng)濟(jì)學(xué)下的統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)。這期間，不僅綜合性大學(xué)和財(cái)經(jīng)院校中原有的統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)得到恢復(fù)和重建，而且一些綜合性大學(xué)、工科大學(xué)及新建的財(cái)經(jīng)院校內(nèi)增設(shè)了統(tǒng)計(jì)系或統(tǒng)計(jì)專業(yè)。1998年教育部對(duì)原有的本科專業(yè)目錄進(jìn)行調(diào)整修訂，在本科中設(shè)置了一級(jí)專業(yè)學(xué)科統(tǒng)計(jì)學(xué)，在學(xué)位設(shè)置方面也有了經(jīng)濟(jì)學(xué)和理學(xué)兩個(gè)學(xué)科的學(xué)位授予，這為促進(jìn)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的改革和發(fā)展，培養(yǎng)同時(shí)具備統(tǒng)計(jì)理論基礎(chǔ)和實(shí)際應(yīng)用能力的人才搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)。

2011年，教育部學(xué)位辦下發(fā)《關(guān)于按〈學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄〉進(jìn)行學(xué)位授權(quán)點(diǎn)對(duì)應(yīng)調(diào)整的通知》(學(xué)位辦2011，25號(hào)文)，統(tǒng)計(jì)學(xué)正式成為一級(jí)學(xué)科。根據(jù)“教育部高等學(xué)校統(tǒng)計(jì)學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”發(fā)布的數(shù)據(jù)*http://statstsc.org/category/%E4%BF%A1%E6%81%AF%E5%85%AC%E5%BC%80/%E6%95%99%E5%AD%A6%E5%8D%95%E4%BD%8D，截止2013年11月，全國(guó)開設(shè)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)本科的教學(xué)機(jī)構(gòu)分布如下：

表1　2013年全國(guó)本科統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)高校教學(xué)單位數(shù)

表2　1979-2013年全國(guó)本科統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)高校單位數(shù)

表3　 1996年以來(lái)全國(guó)獲得統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位的人數(shù)

*應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)碩士學(xué)位研究生自2011年開始設(shè)立并招生，2013年首屆畢業(yè)。

表4　 1996年以來(lái)全國(guó)獲得博士學(xué)位的人數(shù)

圖1　1996年以來(lái)全國(guó)獲統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位人數(shù)變化圖

圖2　1996年以來(lái)全國(guó)獲博士學(xué)位人數(shù)變化圖

三、中國(guó)統(tǒng)計(jì)教育和高校科研的特點(diǎn)

中國(guó)統(tǒng)計(jì)教育和高?？蒲械奶攸c(diǎn)之一是分別以社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)與概率數(shù)理統(tǒng)計(jì)兩個(gè)核心為特色向應(yīng)用領(lǐng)域不斷發(fā)展的，如圖3所示：

圖3　“數(shù)據(jù)+模型”的二分模式圖

圖3中經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科下的統(tǒng)計(jì)學(xué)是以數(shù)據(jù)即描述統(tǒng)計(jì)為主要應(yīng)用開展統(tǒng)計(jì)教學(xué)和科研及人才培養(yǎng)的，其中統(tǒng)計(jì)學(xué)原理是專業(yè)基礎(chǔ)，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和社會(huì)學(xué)的基礎(chǔ)，專業(yè)課主要是部門統(tǒng)計(jì)學(xué)，包括農(nóng)業(yè)統(tǒng)計(jì)、工業(yè)統(tǒng)計(jì)、商業(yè)統(tǒng)計(jì)、交通運(yùn)輸統(tǒng)計(jì)、財(cái)政金融統(tǒng)計(jì)、人口統(tǒng)計(jì)，以及物價(jià)統(tǒng)計(jì)、綜合平衡統(tǒng)計(jì)學(xué)等。1985年1月國(guó)務(wù)院成立國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)小組，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局領(lǐng)導(dǎo)開始參加聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)會(huì)議，部門統(tǒng)計(jì)逐步向國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系為主轉(zhuǎn)變，企業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算，以及市場(chǎng)調(diào)查、抽樣調(diào)查技術(shù)、應(yīng)用回歸、時(shí)間序列、多元統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)等課程及研究成為經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的主要專業(yè)教育內(nèi)容，同時(shí)也加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等能力的培養(yǎng)，總體上非常突出統(tǒng)計(jì)在經(jīng)濟(jì)、金融保險(xiǎn)、管理及社會(huì)發(fā)展中的分析、預(yù)測(cè)、監(jiān)測(cè)、風(fēng)險(xiǎn)管理、政策制定，以及在各種調(diào)查、數(shù)據(jù)搜集整理及數(shù)據(jù)庫(kù)等方面應(yīng)用能力上的人才培養(yǎng)。

圖3應(yīng)用數(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科下的概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)非常重視相關(guān)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，統(tǒng)計(jì)理論方法特色突出，并注重在質(zhì)量控制、工程領(lǐng)域、自然科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，以及向金融工程、生物醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)、保險(xiǎn)精算與風(fēng)險(xiǎn)管理方面的應(yīng)用發(fā)展。中國(guó)培養(yǎng)了一大批概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)專業(yè)優(yōu)秀本科生留學(xué)美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家，良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和理論統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)使他們成為當(dāng)今世界的著名統(tǒng)計(jì)學(xué)家。

中國(guó)統(tǒng)計(jì)教育和高?？蒲械奶攸c(diǎn)之二是緊密聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)發(fā)展。例如國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的政府統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)開發(fā)應(yīng)用，包括人口普查、經(jīng)濟(jì)普查、農(nóng)業(yè)普查、投入產(chǎn)出表編制調(diào)查、景氣調(diào)查、創(chuàng)新調(diào)查和年度數(shù)據(jù)、季度數(shù)據(jù)、月度數(shù)據(jù)，以及政府部門統(tǒng)計(jì)調(diào)查，如水資源調(diào)查、林業(yè)資源調(diào)查、國(guó)土資源調(diào)查、R&D清查等，都非常重視高校統(tǒng)計(jì)教育資源，包括教師和研究生、博士生、博士后的參與，通過課題招標(biāo)、委托項(xiàng)目或合作研究等方式構(gòu)筑統(tǒng)計(jì)教育與實(shí)際統(tǒng)計(jì)工作的密切聯(lián)系。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局提供基金支持的每年一度的全國(guó)統(tǒng)計(jì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目，每年都有全國(guó)高校教師申報(bào)的項(xiàng)目600多項(xiàng)，支持了統(tǒng)計(jì)教育和科研的發(fā)展。中國(guó)是全世界研究國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系和政府統(tǒng)計(jì)高校人數(shù)最多的國(guó)家。

中國(guó)統(tǒng)計(jì)教育和高?？蒲械奶攸c(diǎn)之三是統(tǒng)計(jì)學(xué)科內(nèi)部交叉發(fā)展。在統(tǒng)計(jì)學(xué)由應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科下的二級(jí)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)和應(yīng)用數(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科下二級(jí)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)專業(yè)上升為與經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)平行的統(tǒng)計(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科之后，發(fā)展成統(tǒng)計(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)四個(gè)專業(yè)，專業(yè)之間互相滲透發(fā)展，形成了推動(dòng)統(tǒng)計(jì)教育和科研發(fā)展更加廣闊的空間。

中國(guó)統(tǒng)計(jì)教育和高校科研的特點(diǎn)之四是統(tǒng)計(jì)學(xué)科與其他學(xué)科的交叉發(fā)展。首先表現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)學(xué)與生物醫(yī)學(xué)的交叉發(fā)展形成的生物醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)不斷強(qiáng)大。其次是統(tǒng)計(jì)學(xué)與環(huán)境和生態(tài)資源的交叉形成應(yīng)用統(tǒng)計(jì)的重要領(lǐng)域。第三，統(tǒng)計(jì)與人文社會(huì)科學(xué)的交叉，表現(xiàn)出統(tǒng)計(jì)在新聞學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、人口學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)、倫理學(xué)、文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用，推動(dòng)人文社會(huì)科學(xué)定量化和精確化研究的發(fā)展。第四，統(tǒng)計(jì)與遙感地理信息學(xué)的交叉，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)數(shù)據(jù)空間標(biāo)準(zhǔn)化及其空間統(tǒng)計(jì)分析的發(fā)展。

四、建立面向大數(shù)據(jù)的宏觀統(tǒng)計(jì)，讓統(tǒng)計(jì)在大數(shù)據(jù)科學(xué)中發(fā)揮核心作用

近30年，勤奮的統(tǒng)計(jì)學(xué)家面向應(yīng)用發(fā)展了許多統(tǒng)計(jì)理論和統(tǒng)計(jì)方法，對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算成為新的時(shí)代發(fā)展特征，從大數(shù)據(jù)提取知識(shí)的統(tǒng)計(jì)理論方法研究，已經(jīng)成為大家的共識(shí)。但是，面向大數(shù)據(jù)的發(fā)展，以提升大數(shù)據(jù)資源價(jià)值的統(tǒng)計(jì)理論方法研究非常重要，因?yàn)獒槍?duì)大數(shù)據(jù)的發(fā)展，以不產(chǎn)生危害社會(huì)的數(shù)據(jù)垃圾為目標(biāo)的統(tǒng)計(jì)理論方法研究將挑戰(zhàn)大數(shù)據(jù)時(shí)代的核心價(jià)值。為此，我們提出探索服務(wù)于大數(shù)據(jù)科學(xué)的宏觀統(tǒng)計(jì)的新目標(biāo)。宏觀統(tǒng)計(jì)的價(jià)值取向是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)理論方法實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)資源累積與價(jià)值提升，創(chuàng)造統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)記載人類知識(shí)體系的新方式和新方法，奠定統(tǒng)計(jì)學(xué)新基礎(chǔ)。

以宏觀統(tǒng)計(jì)立論的幾個(gè)要點(diǎn)闡述如下：

宏觀統(tǒng)計(jì)目標(biāo)：使大數(shù)據(jù)有序，使大數(shù)據(jù)資源成為人類社會(huì)寶藏；

宏觀統(tǒng)計(jì)結(jié)構(gòu)：全總體、全對(duì)象、全過程。

宏觀統(tǒng)計(jì)的結(jié)構(gòu)解析：

全總體：所有人的個(gè)人的全歷史信息數(shù)據(jù)記錄唯一社會(huì)編碼(個(gè)人身份證號(hào)碼)；所有單位的全歷史信息數(shù)據(jù)記錄唯一社會(huì)編碼(法人組織機(jī)構(gòu)編碼)；所有自然物種的全歷史信息數(shù)據(jù)記錄唯一社會(huì)編碼(動(dòng)物、植物、生物編碼)。

全對(duì)象：所有的自然物與自然品類別全歷史信息數(shù)據(jù)記錄唯一社會(huì)編碼；所有的產(chǎn)品類別全歷史信息數(shù)據(jù)記錄唯一社會(huì)編碼；所有的服務(wù)類別全歷史信息數(shù)據(jù)記錄唯一社會(huì)編碼。

全過程：生態(tài)系統(tǒng)；經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)；社會(huì)系統(tǒng)的內(nèi)在過程一體化，實(shí)現(xiàn)人與自然統(tǒng)一的最大有序數(shù)據(jù)集，刻畫包括空間、時(shí)間、內(nèi)容的一體全過程。

大數(shù)據(jù)發(fā)展會(huì)不會(huì)產(chǎn)生危害社會(huì)進(jìn)步的數(shù)據(jù)垃圾？這是建立宏觀統(tǒng)計(jì)的根本所在。顯然，目前大數(shù)據(jù)著重于眼前的過程之中或短期，過期的數(shù)據(jù)是否還有用，是否還全部有用，如果回答否的話，那么，隨時(shí)間的推移，大數(shù)據(jù)之后必然有不用的數(shù)據(jù)，或在某一個(gè)時(shí)點(diǎn)之前的數(shù)據(jù)成為永遠(yuǎn)都不能用的數(shù)據(jù)，即使數(shù)據(jù)還有點(diǎn)價(jià)值，但是隨著時(shí)間趨向無(wú)窮，其數(shù)據(jù)使用價(jià)值趨向零，顯然這些就是數(shù)據(jù)垃圾。大數(shù)據(jù)是否一定會(huì)產(chǎn)生大數(shù)據(jù)垃圾，如果不產(chǎn)生需要什么樣的條件。現(xiàn)實(shí)看，大數(shù)據(jù)不能學(xué)狗熊掰棒子，拿了新的丟了舊的，總是眼前數(shù)據(jù)，這樣的大數(shù)據(jù)會(huì)產(chǎn)生大數(shù)據(jù)垃圾。目前的大數(shù)據(jù)發(fā)展突出追求個(gè)性化和社交網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)，個(gè)性化治療、個(gè)性化健康、個(gè)性化需求、個(gè)性化制造等等，大數(shù)據(jù)價(jià)值大小取決于個(gè)性化的個(gè)性單位最小化和社交網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)上的大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)結(jié)點(diǎn)有效連接的最大化，自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)構(gòu)筑最大范圍和最多屬性的社交網(wǎng)絡(luò)。然而，個(gè)性化與社交網(wǎng)絡(luò)一體化的大數(shù)據(jù)，不能缺位時(shí)間上的連續(xù)性條件，也就是個(gè)性化單位最小化應(yīng)該具備時(shí)間連續(xù)的條件，同樣社交網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)上的大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)結(jié)點(diǎn)有效連接的最大化也要具備時(shí)間連續(xù)的條件，個(gè)性單位最小化和社交網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)上的大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)結(jié)點(diǎn)有效連接的最大化與個(gè)性單位和社交網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間連續(xù)條件滿足的話，那么，大數(shù)據(jù)發(fā)展可以避免大數(shù)據(jù)垃圾產(chǎn)生。宏觀統(tǒng)計(jì)追求自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)全總體、全對(duì)象的唯一歷史性記錄編碼，個(gè)人身份證號(hào)碼成為人類社會(huì)唯一記錄數(shù)據(jù)的標(biāo)識(shí)，同樣，法人組織單位、自然物種都實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)唯一記錄數(shù)據(jù)的表示，這樣可以做到所有數(shù)據(jù)形成有序性關(guān)聯(lián)，并做到最大有序空間，能夠容納人類所有認(rèn)知和人類所有知識(shí)的數(shù)據(jù)記錄，為全新統(tǒng)計(jì)模型分析奠定基礎(chǔ)。

宏觀統(tǒng)計(jì)的發(fā)展價(jià)值是空間、時(shí)間、數(shù)據(jù)點(diǎn)之間一體化的細(xì)化，表現(xiàn)在用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)刻畫自然與人、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的最大化，如圖4所示：

圖4　全總體、全對(duì)象、全過程、全內(nèi)容宏觀統(tǒng)計(jì)結(jié)構(gòu)示意圖

宏觀統(tǒng)計(jì)要實(shí)現(xiàn)與所有學(xué)科和所有知識(shí)的有序交叉，并運(yùn)用于累積大數(shù)據(jù)資源價(jià)值上，這需要運(yùn)用

統(tǒng)計(jì)理論方法發(fā)掘自然到人類社會(huì)客觀有序與人類知識(shí)有序之間并運(yùn)用于大數(shù)據(jù)累積之上的宏觀有序結(jié)構(gòu)研究。其研究體現(xiàn)在以大數(shù)據(jù)為目標(biāo)的從局部的多學(xué)科交叉到更大范圍的學(xué)科交叉，逐步向全總體、全對(duì)象、全過程、全內(nèi)容的系統(tǒng)研究，從而提煉最簡(jiǎn)化的人類所有的知識(shí)體系和最完備的大數(shù)據(jù)體系，為人類社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

五、結(jié)論

1、中國(guó)統(tǒng)計(jì)教育65年取得了高速的發(fā)展，人才培養(yǎng)面向?qū)嶋H應(yīng)用統(tǒng)計(jì)，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用。

2、數(shù)據(jù)(描述統(tǒng)計(jì))+模型(推論統(tǒng)計(jì))的各自發(fā)展與統(tǒng)計(jì)內(nèi)部學(xué)科方向交叉和與其他學(xué)科交叉，在面向大數(shù)據(jù)科學(xué)發(fā)展的新時(shí)代，具有重要價(jià)值。

3、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算已經(jīng)成為未來(lái)發(fā)展的必然趨勢(shì)，統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)該發(fā)揮核心作用，其中用統(tǒng)計(jì)累積大數(shù)據(jù)資源價(jià)值，貢獻(xiàn)于人類社會(huì)發(fā)展，將是統(tǒng)計(jì)學(xué)者的歷史使命。面向大數(shù)據(jù)資源價(jià)值最大化的宏觀統(tǒng)計(jì)是最具價(jià)值的發(fā)展方向之一。統(tǒng)計(jì)人可以為之奮斗努力，為人類社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

4、從大數(shù)據(jù)提取知識(shí)的統(tǒng)計(jì)理論方法研究，已經(jīng)成為大家的共識(shí)。但是，面向大數(shù)據(jù)的發(fā)展，以提升大數(shù)據(jù)資源價(jià)值的統(tǒng)計(jì)理論方法研究非常重要，因?yàn)獒槍?duì)大數(shù)據(jù)的發(fā)展，以不產(chǎn)生危害社會(huì)的數(shù)據(jù)垃圾為目標(biāo)的統(tǒng)計(jì)理論方法研究將挑戰(zhàn)大數(shù)據(jù)時(shí)代的核心價(jià)值。為此，我們提出探索服務(wù)于大數(shù)據(jù)科學(xué)的宏觀統(tǒng)計(jì)的新目標(biāo)。

5、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)思想和統(tǒng)計(jì)方法，在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算支持下，探索實(shí)現(xiàn)自然與人、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)之間有序的最充分量化和數(shù)據(jù)資源的歷史累積，以便運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法探索自然與人、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)之間的扁平化、個(gè)性化、智能化的最優(yōu)條件、最優(yōu)配合互動(dòng)等內(nèi)容。讓大數(shù)據(jù)在統(tǒng)計(jì)理論方法支持下成為最有價(jià)值。

(責(zé)任編輯：杜一哲)

Accelerate to Develop the Applicationof Statistical Value——The Review and Prospect of China's Statistical Education

ZHAO Yan-yun

(The Center for Applied Statistics of Renmin University of China, Beijing 100872, China)

Abstract:October 20, 2015 is the second world statistics day, in the "better data, better lives" theme, this paper focused on the development of higher education in China, the contribution and its main characteristics, as well as to explore the macro statistical ideas for big data challenges, Calling and looking forward to the greater contribution of China to the world.

Key words:world statistical day; statistical education; big data statistics; macro-statistics

收稿日期：2016-04-22

基金項(xiàng)目：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目《經(jīng)濟(jì)社會(huì)公共數(shù)據(jù)的空間統(tǒng)計(jì)樣本數(shù)據(jù)開發(fā)及應(yīng)用研究》(11&ZD157)

作者簡(jiǎn)介：趙彥云，男，天津武清人，教授，博士生導(dǎo)師，研究方向:經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)和分析，競(jìng)爭(zhēng)力與創(chuàng)新指數(shù)。

中圖分類號(hào)：C812

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1007-3116(2016)06-0003-04

【統(tǒng)計(jì)理論與方法】