侯海霞

摘要：兒童時期是培養(yǎng)一個人閱讀習慣和閱讀能力的黃金時間段，兒童時期養(yǎng)成的閱讀習慣具有延續(xù)性，影響終身，而作為為兒童閱讀提供場所的兒童圖書館對于兒童成長自然具有重大的意義。兒童圖書館的布局、數(shù)量、規(guī)模、內(nèi)部設(shè)施直接影響兒童閱讀的質(zhì)量。而在貫徹城市建設(shè)應(yīng)以“人文主義”為理念的同時，對兒童投入較多的關(guān)心也是十分必要的。因此，對兒童圖書館的建設(shè)應(yīng)給予足夠的重視。本文以西安市為例，從兒童圖書館空間分布的角度，采用文獻資料調(diào)研、實地考察等方法，探討了西安市兒童圖書館的空間分布特征，發(fā)現(xiàn)其在布局等方面存在的問題，并據(jù)此提出相應(yīng)的優(yōu)化對策。

關(guān)鍵詞：兒童圖書館；空間分布特征優(yōu)化對策

一、引言

在充滿挑戰(zhàn)及資訊爆炸的二十一世紀，閱讀對個人的成長、國家的競爭力以及人類自身的發(fā)展都有著重要的意義。而兒童是祖國的未來，兒童閱讀發(fā)展程度如何更是關(guān)系到國家的興與亡、盛與衰。因此，發(fā)展兒童閱讀事業(yè)是涉及國民整體素質(zhì)以及民族發(fā)展的重大問題。

兒童圖書館作為一個必要的城市基礎(chǔ)公共設(shè)施，在近年來才逐漸被人提起，其國內(nèi)研究成果也十分有限。大多數(shù)的關(guān)于兒童圖書館的研究主要集中于以下幾個方面：第一，國外在建設(shè)兒童圖書館方面的先進經(jīng)驗的論述及對于國內(nèi)建設(shè)兒童圖書館的借鑒意義。第二，國內(nèi)兒童圖書館發(fā)展的現(xiàn)狀及未來發(fā)展對策研究。第三，具體建設(shè)兒童圖書館內(nèi)部布置內(nèi)部空間及設(shè)施應(yīng)遵循的原則。然而我國學者對兒童圖書館的研究還存在一些局限，沒有認識到其空間分布特征對于兒童閱讀的影響。兒童圖書館的空間分布決定著其資源是否能覆蓋到所有兒童、兒童能否便利的享受到服務(wù)、其規(guī)模大小能否滿足周圍兒童的需要等問題。本文對兒童圖書館布局的研究及建議可以為政府機關(guān)、單位在進行兒童圖書館的具體建設(shè)決策時提供參考。

二、西安市兒童圖書館空間布局及現(xiàn)狀

西安市是我國西部地區(qū)重要的中心城市和新歐亞大陸橋中國段隴海蘭新經(jīng)濟帶最大的中心城市，全國重要的教育、科研、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地和交通樞紐城市，世界文明的歷史文化古都、旅游名城。全市現(xiàn)轄10區(qū)3縣，178個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街辦，3758個村民委員會和社區(qū)居委會，總面積10096.81平方公里，到2013年末，西安市常住總?cè)丝?58.81萬人。近年來，西安市的文化建設(shè)事業(yè)在市委、市的正確領(lǐng)導下，堅持樹立和落實科學發(fā)展觀，推進文化體制改革，繁榮文化事業(yè)、發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，為西安經(jīng)濟社會發(fā)展營造了良好的文化氛圍。目前，根據(jù)《西安市統(tǒng)計年鑒（2012）》統(tǒng)計數(shù)據(jù)，西安市已經(jīng)建設(shè)為數(shù)不少的公共圖書館了（表1）。

為控制調(diào)研工作量，同時又能反映西安市區(qū)的兒童圖書館空間分布情況，本研究通過統(tǒng)計新城區(qū)、未央?yún)^(qū)、灞橋區(qū)、碑林區(qū)、蓮湖區(qū)、雁塔區(qū)等城六區(qū)的兒童數(shù)量與其所在區(qū)域的兒童圖書館（包括兒童閱覽室）的情況進行對比來研究（表2）。

西安市城六區(qū)兒童圖書館概況：

第一，陜西省圖書館兒童閱覽室：是陜西省圖書館設(shè)立的分部，位于二層東北側(cè)，與文化、科學、教育等書籍一同置于中文圖書借閱四區(qū)，兒童類書籍一萬余冊，設(shè)有兒童閱覽坐席220個。

第二，陜西省兒童圖書館：隸屬于陜西省圖書館，是陜西省圖書館的業(yè)務(wù)部門之一，館址位于陜西省圖書館西大街正學街南口，是在省圖書館西大街老館址上改建而成，館舍面積近1400平方米，現(xiàn)有少兒類報刊300多種，各類少兒圖書10萬余冊，是陜西省的一座現(xiàn)代化兒童圖書館。

第三，西安圖書館兒童閱覽室：是西安圖書館設(shè)立的分部，位于一層北側(cè)，面積232平方米，以0-14歲的兒童及家長為主要服務(wù)對象，設(shè)有獨立的進出口。目前藏書19669冊，期刊17種，閱覽座席90個。提供不同類別的兒童讀物和親子教育方面的文獻。

第四，灞橋區(qū)圖書館兒童閱覽室：是灞橋區(qū)圖書館的分部，位于三層北側(cè)，藏書500余冊，不設(shè)有兒童閱覽坐席。

由以上信息可得，西安市城六區(qū)兒童圖書館的空間分布主要有以下特征：

第一，兒童圖書館空間呈點狀分布。西安市城六區(qū)中共有四座兒童圖書館，分布于碑林區(qū)、未央?yún)^(qū)和灞橋區(qū)。各兒童圖書館分布較為分散，對各圖書館之間相互聯(lián)系與交流有著較大的影響。

第二，兒童圖書館空間分布集中。西安市城六區(qū)中四座設(shè)施較好的三座兒童圖書館都分布于城市中心軸線上，且集中于碑林區(qū)和未央?yún)^(qū)。

第三，兒童圖書館的覆蓋面較小。由以上兒童圖書館的藏書量、閱覽座椅等信息與周圍兒童聚集地小學、幼兒園對比得知，僅在新城區(qū)和碑林區(qū)布局的兒童圖書館其覆蓋面較小，只能覆蓋區(qū)域內(nèi)較小范圍內(nèi)的兒童聚集地，也就是只有較少數(shù)的兒童能享受到兒童圖書館帶來的便利，而較大多數(shù)的兒童則享受不到或者需要費些力氣才能享受到所需要的閱讀服務(wù)。

三、西安市兒童圖書館存在的問題

（一）總體布局缺乏均衡性。從西安市城六區(qū)兒童圖書館的布局情況來看，由于區(qū)域經(jīng)濟、自然環(huán)境條件等諸多因素的影響，西安市城六區(qū)中各區(qū)兒童圖書館數(shù)量布局不均的問題比較突出。根據(jù)2012年的普查數(shù)據(jù)顯示，無論是數(shù)量規(guī)模，還是功能類型，碑林區(qū)、未央?yún)^(qū)總體上優(yōu)于其他區(qū)。并且設(shè)施較好的兒童圖書館幾乎都集中于城中心，外圍兒童圖書館設(shè)施較為滯后，總體呈現(xiàn)出“中實外虛”的格局。

（二）布局過于中心化。多數(shù)兒童圖書館是隸屬于某一公共圖書館，公共圖書館的選址主要基于盡量服務(wù)更多人的原則，因而布局于城市中心區(qū)域。而兒童圖書館的布局不僅要考慮到服務(wù)人口的范圍，還要考慮到兒童的安全、兒童讀者所需的閱讀環(huán)境等多方面的因素。兒童圖書館布局于擁擠熱鬧的城市中心，會造成兒童安全存在隱患、閱讀環(huán)境不能保證等問題，也嚴重制約了兒童圖書館的未來發(fā)展空間。

（三）布局與兒童聚集地契合不足。兒童圖書館作為城市公共設(shè)施的重要組成部分，首先要與其周圍人口發(fā)生聯(lián)系，才能更好的促進其發(fā)揮作用。而目前所建有的兒童圖書館大多是在市中心，只有少數(shù)一些兒童能較為便利的享受到兒童圖書館的服務(wù)，而在較大范圍內(nèi)其他范圍的兒童聚集地小學、幼兒園附近幾乎沒有兒童圖書館的布局，使得多數(shù)兒童的閱讀需求很難得以滿足。

（四）規(guī)模失當。兒童圖書館的規(guī)模大小、藏書量多少直接決定其服務(wù)人口的多少，是否能滿足周圍兒童的閱讀需求。灞橋區(qū)圖書館作為占地面積較大、人口較多的灞橋區(qū)唯一的圖書館應(yīng)當擁有數(shù)量較多的兒童圖書資源，而其圖書館僅有少量的兒童文獻，并且沒有兒童閱覽坐席的設(shè)置，分布于碑林區(qū)陜西省圖書館和兒童圖書分館位置較近，其規(guī)模應(yīng)適當，不宜貪大，造成資源不必要的浪費。

四、西安市兒童圖書館優(yōu)化對策

（一）建設(shè)數(shù)量、規(guī)模適當?shù)膬和瘓D書館。根據(jù)聯(lián)合國教科文組織的標準：每1-2萬人口的城市應(yīng)有少兒閱覽面積150平米，若以此計算，西安市14歲以下的兒童估計已達110萬，目前僅有的兒童圖書館遠遠不能滿足兒童的閱讀需求。應(yīng)在對西安市兒童數(shù)量進行調(diào)研后，合理估計所需兒童圖書館的數(shù)量，并根據(jù)其服務(wù)范圍等因素確定適當?shù)囊?guī)模，建設(shè)場館面積、閱覽坐席合理的兒童圖書館來為兒童提供服務(wù)。

（二）科學的進行兒童圖書館選址。兒童圖書館得以均衡布局的重要影響因素之一就是兒童圖書館的選址，對于兒童圖書館的選址，需要考慮到其服務(wù)范圍、兒童讀書所需的環(huán)境等方面的因素，應(yīng)注重與周圍兒童聚集地如小學、幼兒園、社區(qū)的契合，來為附近的兒童方便、快捷的閱讀服務(wù)。同時還應(yīng)注意周邊環(huán)境公共服務(wù)設(shè)施的完備，盡量選擇布局在風景優(yōu)美，遠離噪聲源，與城市繁忙的交通干道有足夠隔離的區(qū)域。

（三）發(fā)揮政府功能來幫助兒童圖書館合理布局。政府對于兒童圖書館的合理建設(shè)具有重要的推動作用，主要有：

1、構(gòu)建有關(guān)兒童圖書館布局相關(guān)的法規(guī)制度。通過構(gòu)建針對少年兒童服務(wù)的圖書館法、條例，要明確各級政府或圖書館主管部門在兒童圖書館布局工作中的職責、權(quán)利、任務(wù)及服務(wù)原則，注重對配置主體、方式和過程的監(jiān)管力度，對于非正當和違法布局行為要依據(jù)相關(guān)條款給予規(guī)避和糾正。

2、促使區(qū)域間兒童圖書館布局總體均衡化。為促進區(qū)域間兒童圖書館布局總體均衡化，建議首先可以將兒童圖書館的位置、布局適度向灞橋區(qū)、雁塔區(qū)、蓮湖區(qū)傾斜，以平衡西安市區(qū)域之間兒童圖書館的分布，其次城市總體規(guī)劃方案是優(yōu)化城市建筑空間的指南，而兒童圖書館作為城市功能的重要組成部分，應(yīng)積極納入城市規(guī)劃之中，合理布局，統(tǒng)一規(guī)劃。

（四）充分考慮兒童特點來規(guī)劃。兒童圖書館是以“兒童”為重要服務(wù)對象，為其提供閱讀的場所。在進行兒童圖書館的規(guī)劃時，應(yīng)充分考慮到兒童的特點，在藏書的種類、閱讀環(huán)境的設(shè)計、內(nèi)部設(shè)施的設(shè)置、館舍工作人員的素質(zhì)等方面都要進行科學規(guī)劃，使其能滿足于兒童讀者的特殊需求。

五、小結(jié)

本文以西安市兒童圖書館的分布為例，利用統(tǒng)計年鑒和教育局官網(wǎng)提供的數(shù)據(jù)，研究了西安市城六區(qū)兒童圖書館空間分布的特征，并對其空間布局提出一些建議。但由于現(xiàn)實情況的復雜，文章僅從宏觀角度對問題進行了分析，在具體的研究中還存在一些不足：

（一）缺乏模型與指標的建立。本文僅從定性的角度對于西安市兒童圖書館空間分布特征進行了分析，未建立具體的模型或者通過相關(guān)的指標從定量的角度來進行說明。若能通過建立相關(guān)模型或者計算相應(yīng)指標來說明問題，可以使文章所得出的結(jié)論、提出的建議更具有理論依據(jù)、也更具有說服力。

（二）數(shù)據(jù)收集有待完善。本文對于西安市城六區(qū)兒童聚集地的數(shù)量選擇是以該地小學、幼兒園來統(tǒng)計，但實際上兒童聚集地不止這些，還應(yīng)包括一些托管所、學前教育班等其他幼兒管理機構(gòu)，若有更多的時間與精力，應(yīng)將兒童聚集地的數(shù)量收集更加全面一些，從而得出更加準確的結(jié)論。（作者單位：西安外國語大學）

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