王鵬鵬

[關(guān)鍵詞]深度報(bào)道；拓展思維；培養(yǎng)方法

一、深度報(bào)道中記者創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)

隨著社會的不斷向前發(fā)展，受眾對新聞需求也不斷更新，這樣記者所面臨的深度報(bào)道選題也是無限的。但是每個(gè)記者所能涵蓋的時(shí)間和空間卻是有限的。因此，選擇的功夫就顯得特別重要。好的選擇可以看作是創(chuàng)造性思維的第一步。

（一）發(fā)散性思維的培養(yǎng)

在現(xiàn)實(shí)生活中，一些問題是有多種答案的。在深度報(bào)道中，記者一般對一個(gè)問題從多種角度、通過多種渠道，尋找新的答案，這樣就擺脫了“心理定勢”，把握了問題的特殊性，使思維富有創(chuàng)造性、多向性、靈活性。

（二）集中性思維的培養(yǎng)

集中性思維是利用已有的信息，達(dá)到某一正確的結(jié)論。在深度報(bào)道寫作中，記者只有利用了集中性思維，才能在廣泛的材料中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)典型，才能在思路收束的過程中讓漫無邊際的思維材料凝聚。

（三）探索性思維能力的培養(yǎng)

探索性思維能力主要體現(xiàn)在記者是否能夠?qū)σ阎慕Y(jié)論發(fā)生懷疑，是否能夠提出自己的新見解、新發(fā)現(xiàn)。在采訪之前，在采訪的全過程中，對采訪對象，對采訪中聽到、看到、碰到的事情、現(xiàn)象、問題等都要多問一個(gè)“為什么”，要認(rèn)真思考、分析、研究。

（四）運(yùn)動性思維能力的培養(yǎng)

采寫深度報(bào)道時(shí)，記者要多角度地分析思考對象的各個(gè)方面的內(nèi)容、各方面內(nèi)容之間的聯(lián)系以及部分與整體的總體關(guān)系等，并從中獲得對事物的完整認(rèn)識。只有這樣，記者才能發(fā)現(xiàn)新的寫作材料或觀點(diǎn)。

二、記者思維的拓展影響深度報(bào)道

在深度報(bào)道寫作中，記者思維的拓展對所報(bào)道的事件起到重要的作用。事實(shí)上，實(shí)際生活和主體觀念的改變，也必然引起新聞從業(yè)人員思維方式的變化，因?yàn)樗季S與人們的知識結(jié)構(gòu)、觀念形態(tài)、生活閱歷是密切相關(guān)的，后者的變化肯定會引起前者的變化。那么在新聞采訪中，記者應(yīng)如何讓報(bào)道更深入？

（一）深度報(bào)道的采訪應(yīng)選擇更深更好的報(bào)道點(diǎn)

深度報(bào)道的報(bào)道點(diǎn)應(yīng)該從采訪開始就介入，在采訪中不斷修正。如果采訪的事實(shí)和預(yù)想的不一樣，那就要推翻這個(gè)點(diǎn)，再換另外一個(gè)點(diǎn)去驗(yàn)證。具體確定點(diǎn)有幾種方法：

第一種方法是提問題。這個(gè)最簡單，拿到任何事情，都可以針對其中一些你感興趣但是沒有提供足夠事實(shí)的地方提出問題，這個(gè)問題讓你或別人產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣。

第二種方法是推測和驗(yàn)證。有一些題材特別散，問題不一定能提出來，可以根據(jù)自己的積累做個(gè)初判，然后在采訪過程中收集事實(shí)來檢驗(yàn)?zāi)愕某跖心懿荒艹闪?。如果不能成立，再重新做出判斷?/p>

（二）記者提問的方式影響深度報(bào)道采訪

1.盡量少問人家問過的問題。否則，采訪對象尤其是來頭比較大的人物很容易看不起你，或者至少不會對你側(cè)目。你要先摔出幾個(gè)重磅問題，讓他重視你。如果必須問舊問題，那就放在最后問，而且要說明，我知道其他人問過這個(gè)。

2.不問大的、空的問題。什么職務(wù)，工作數(shù)據(jù)之類，盡量不要問，這些寫出來很枯燥無味。

3.敏感的問題后問，而且要藝術(shù)地問。比如，這個(gè)人有很多爭議，你也可能反對他，但你要這樣問：“有些人可能會覺得你……”讓他感覺你站在他那邊的，他肯定會駁斥你提出的“那些人”的看法，也就達(dá)到了你的目的。而且最好是面帶微笑甚至是用輕松的口吻去問，即使是咄咄逼人的問題，也不要喪失你真誠的目光。

4.把對方當(dāng)成一個(gè)最平凡的人，換位思考，把你自己假設(shè)成他。如果你是他，處在他的位置，你最痛苦最在意的是什么？你會在哪個(gè)地方猶豫？事實(shí)上，他即使再有名，也跟你有一樣的情感，你拿這些問題去問他，一定可以成功。

三、對改進(jìn)深度報(bào)道與記者思維的幾點(diǎn)建議

（一）深度來源于對新聞事實(shí)的正確認(rèn)識，在社會坐標(biāo)中尋找事實(shí)的意義

主題蘊(yùn)含在事實(shí)之中，如果記者能夠準(zhǔn)確地把握新聞事實(shí)的本質(zhì)特點(diǎn)和深層原因，其提煉的主題必然是具有深度的。一個(gè)事物的本質(zhì)就是通過縱向和橫向?qū)Ρ戎?，得出的事物?dú)具的個(gè)性特點(diǎn)。然后再將這個(gè)“個(gè)性”特點(diǎn)，放置在當(dāng)代中國轉(zhuǎn)型社會的大坐標(biāo)中，判斷其典型意義的深層原因。很多深度報(bào)道的主題不具備“深度”，恰恰是對事實(shí)的本質(zhì)和原因事實(shí)不準(zhǔn)確。

（二）深度來源于對報(bào)道對象行為動機(jī)的追問，尋求現(xiàn)象間的聯(lián)系，從中可以發(fā)現(xiàn)問題的“真相”

動機(jī)是直接推動個(gè)體活動以達(dá)到一定目的的內(nèi)部動力，是引起人們活動的直接原因，是一種內(nèi)部刺激。個(gè)人的一切活動都是由一定的動機(jī)所引起，并指向一定的目的。新聞事實(shí)產(chǎn)生的原因，除了社會大環(huán)境的影響，還有行為主體的個(gè)人動機(jī)。每當(dāng)記者對報(bào)道中的行為主體的動機(jī)，對報(bào)道中利益關(guān)系多問一個(gè)為什么，報(bào)道就獲得了更接近“真相”的機(jī)會。反之，就難免會留下遺憾。記者在采訪報(bào)道中要做有心人，要將看到的種種現(xiàn)象結(jié)合起來，尋求其中的聯(lián)系，探求事物之間的關(guān)系和內(nèi)在規(guī)律。

（三）深度來源于對事理的認(rèn)知，對觀念的正確把握

觀念是指人們對事物的看法和認(rèn)識。觀念不僅包括事實(shí)觀念，還包括價(jià)值觀念、審美觀念。

在深度報(bào)道中對主題提煉的深度，也會受到社會觀念的影響。這就要求記者對時(shí)代精神不但要有所把握，而且要有一定的超前認(rèn)識，才能言人所不能言。深度報(bào)道的深度正是體現(xiàn)在對問題能夠提供獨(dú)一無二的解釋。

做好深度報(bào)道，題材的選擇和主題的確定，是建立在相關(guān)的知識積累的基礎(chǔ)之上的，要不斷優(yōu)化“知識維”。記者的思維拓展直接影響到報(bào)道的深度和廣度，記者要掌握較廣博的綜合知識，尤其是新學(xué)科知識，除了懂得用辯證法把握事物外，還要求記者有寬泛的知識結(jié)構(gòu)和某一領(lǐng)域的專業(yè)知識背景，深度報(bào)道需要的是既博又深的“T”型人才。這樣才能在采寫深度報(bào)道中“游刃有余”和“博中求深”。

（編輯/周洋）