鄧仕民+陳洪龍

“大鵬一日同風(fēng)起，鳳舞九天寫輝煌?！币哉n改為支點(diǎn)撬動(dòng)學(xué)校整體變革，風(fēng)鳴山中學(xué)迎來(lái)了歷史性的跨越，綻放出獨(dú)特的魅力之姿。

在沙坪壩區(qū)“學(xué)本式卓越課堂”的引領(lǐng)下，重慶市鳳鳴山中學(xué)立足于民族振興的高度，從課堂突圍，促進(jìn)學(xué)校整體變革，譜寫了開(kāi)拓創(chuàng)新的發(fā)展篇章。

科學(xué)調(diào)研，探尋“魅力課堂”改革突破口

學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課、督查調(diào)研、師生座談、家校溝通、個(gè)別談話等多種形式，查找癥結(jié)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以期實(shí)現(xiàn)“傳授型課堂”向“學(xué)習(xí)型課堂”轉(zhuǎn)變、“知識(shí)型課堂”向“發(fā)展型課堂”轉(zhuǎn)變。

路徑設(shè)計(jì)，確定“魅力課堂”改革方向

2011年3月，學(xué)校出臺(tái)了《關(guān)于推進(jìn)“四環(huán)節(jié)·問(wèn)題導(dǎo)學(xué)式魅力課堂”改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》，正式確定了“魅力課堂”的改革路徑。

“四環(huán)節(jié)”是指“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”的四個(gè)環(huán)節(jié)：情境自學(xué)—雛鳳清聲、合作互學(xué)—群鳳和鳴、展評(píng)激學(xué)—鳳舉鸞翔、提升領(lǐng)學(xué)—鳳翔九天?！皢?wèn)題導(dǎo)學(xué)”是指通過(guò)創(chuàng)設(shè)特定的問(wèn)題情境，將知識(shí)目標(biāo)化、目標(biāo)問(wèn)題化、問(wèn)題思維化、思維層次化、層次梯度化、梯度漸進(jìn)化，引導(dǎo)學(xué)生在解決問(wèn)題中主動(dòng)獲取和運(yùn)用知識(shí)，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力。

“魅力課堂”以學(xué)生學(xué)習(xí)為本、以學(xué)生發(fā)展為本，通過(guò)“自學(xué)、互學(xué)、展評(píng)、領(lǐng)學(xué)”循環(huán)往復(fù)、螺旋上升。

系統(tǒng)實(shí)施，踐行“魅力課堂”改革承諾

專家引領(lǐng)，觀念轉(zhuǎn)變中觸發(fā)改革。創(chuàng)建“鳳鳴大講壇”，設(shè)壇開(kāi)講37期。郭思樂(lè)、黃恕伯、張海晨、曾慶宇、趙謙翔等一大批學(xué)者、專家、名師用先進(jìn)的教育理念開(kāi)闊了教師視野，堅(jiān)定了教師信心。

制度保障，機(jī)制建立中規(guī)范改革。出臺(tái)課堂改革指導(dǎo)意見(jiàn)、課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、“雅慧課程”三年行動(dòng)計(jì)劃、“雛鳳成長(zhǎng)共同體”指導(dǎo)意見(jiàn)等綱領(lǐng)性文件，建立了行政、專家、教研組“三級(jí)督導(dǎo)”機(jī)制，促使全校教師及時(shí)“入格”，迅速“合格”。

活動(dòng)推動(dòng)，實(shí)踐探索中踐行改革。以點(diǎn)帶面，示范輻射，搭建了“優(yōu)質(zhì)課大賽”“新老師亮相入格課”“崗培班學(xué)員合格課”“骨干教師示范課”“常態(tài)展示課”等多個(gè)展示交流平臺(tái)，每學(xué)期至少60人次的教師登臺(tái)展示。

評(píng)價(jià)激勵(lì)，量化考核中拉動(dòng)改革。借助量化考核，對(duì)師生進(jìn)行評(píng)價(jià)激勵(lì)。對(duì)學(xué)生實(shí)施“捆綁式”評(píng)價(jià)，落實(shí)“過(guò)程性”評(píng)價(jià)，改革“總結(jié)性”評(píng)價(jià)。對(duì)老師強(qiáng)化教學(xué)行為評(píng)價(jià)，注重教學(xué)效果評(píng)價(jià)。

同伴探究，合作分享中促進(jìn)改革。加強(qiáng)校本研修，創(chuàng)辦“鳳鳴論壇”，讓老師們介紹經(jīng)驗(yàn)，反思行為，分享成果。

實(shí)施“魅力課堂”改革以來(lái)，風(fēng)鳴山中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量得到了大幅度提升。從2011年到2015年，學(xué)校高考一本上線人數(shù)從102人攀升到446人，比例從13%攀升到55.06%。中考聯(lián)招上線人數(shù)增加了117人，增長(zhǎng)了37.1%，學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力得到了明顯提升。

2013年，“‘四環(huán)導(dǎo)學(xué)魅力課堂理論與實(shí)踐研究”獲重慶市人民政府“重慶市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)”。

“魅力課堂”改革，使鳳鳴山中學(xué)聲名遠(yuǎn)播。近300個(gè)團(tuán)隊(duì)、13000余人次相繼走進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。學(xué)校一大批課改精英，走向全國(guó)介紹推廣學(xué)校的改革成果。