□ 文/李 琳 浙大科技園
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孵化夢(mèng)想實(shí)踐創(chuàng)業(yè)
□文/李琳浙大科技園
2月以來(lái),國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布了《關(guān)于加快眾創(chuàng)空間發(fā)展服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的指導(dǎo)意見(jiàn)》,全國(guó)掀起新一輪創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮。
浙江大學(xué)目前在科技園有兩個(gè)承載浙江大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移的連接平臺(tái)——大學(xué)科技園孵化器和眾創(chuàng)空間“浙江大學(xué)e-WORKS創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室”。
浙大科技園作為浙江大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的前沿陣地,其首批進(jìn)入國(guó)家級(jí)創(chuàng)新型孵化器體系的眾創(chuàng)空間——“浙江大學(xué)e-WORKS創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室”,以及由浙江大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化衍生出來(lái)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)倍加受人關(guān)注。
15年來(lái),浙大科技園累計(jì)注冊(cè)創(chuàng)辦的大學(xué)生企業(yè)(不包括學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì))已超過(guò)450家,其中有60%以上為浙大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。說(shuō)到“雙創(chuàng)”,必然要來(lái)探究一下浙大科技園的秘密。因?yàn)樵谶@里,越來(lái)越多的年輕人站上科技園的起跑線,以創(chuàng)業(yè)者的身份奔跑在杭州這片“天堂硅谷”的版圖上。
硅谷的建立與發(fā)展,便是斯坦福大學(xué)科研與“實(shí)業(yè)”結(jié)合的典范。同樣,浙大科技園孵化出的科技企業(yè),也是以浙江大學(xué)科研與產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的產(chǎn)物。
“在浙大科技園建設(shè)與發(fā)展過(guò)程中,以浙江大學(xué)研究型大學(xué)的科研成果和培養(yǎng)出來(lái)的高新技術(shù)人才為基礎(chǔ),整合政府、社會(huì)各類資源,形成了一種科技和產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的孵化模式,這種模式一方面使浙江大學(xué)服務(wù)于社會(huì)的職能與雄厚的科研水平有機(jī)結(jié)合,另一方面讓浙大學(xué)子的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)有了創(chuàng)新的基礎(chǔ),得以落地生根?!闭愦罂萍紙@管委會(huì)常務(wù)副主任葛朝陽(yáng)說(shuō)。
浙大科技園,作為國(guó)內(nèi)“老牌”國(guó)家級(jí)大學(xué)科技園,早在2000年就申請(qǐng)成為我國(guó)首批15個(gè)大學(xué)科技園試點(diǎn)園區(qū)之一。坐落在杭州西溪路上的浙大科技園,占地52畝,依山而建,風(fēng)景秀麗,是科技創(chuàng)業(yè)、區(qū)域創(chuàng)新的一片沃土。
自創(chuàng)辦以來(lái),浙大科技園緊緊圍繞“科技成果轉(zhuǎn)化、科技企業(yè)孵化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)”三大使命,嚴(yán)格遵循“整合資源、構(gòu)建平臺(tái)、強(qiáng)化服務(wù)、孵小扶新”建設(shè)方針,積極整合政府、學(xué)校和社會(huì)各類資源,打造創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái),為創(chuàng)業(yè)企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者提供全方位、多層次服務(wù)?,F(xiàn)在,浙大科技園杭州主園區(qū)擁有創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地68000平方米,累計(jì)入園創(chuàng)辦企業(yè)1200多家,其中科技孵化企業(yè)900多家,轉(zhuǎn)化以浙江大學(xué)為主的高校、科研院所的科技成果800多項(xiàng),園區(qū)就業(yè)人數(shù)累計(jì)超過(guò)2萬(wàn)人。浙江大學(xué)的相關(guān)教師、科技人員和學(xué)生在科技園專、兼職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人員1000余人,為科技孵化企業(yè)科技研發(fā)、轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化提供了強(qiáng)有力的人才支撐,促進(jìn)了孵化企業(yè)的快速發(fā)展。
值得一提的是,浙大科技園根據(jù)學(xué)校總體部署,按照“一園多點(diǎn)”的原則,還在有條件的地區(qū)設(shè)立分園,例如:浙大科技園在浙江寧波、江西南昌、杭州濱江等地設(shè)立了科技園分園,搭建高新技術(shù)成果輻射平臺(tái),服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。通過(guò)十多年的建設(shè)與發(fā)展,在服務(wù)區(qū)域創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動(dòng)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和做強(qiáng)做大等方面都取得了突出成效,受到了當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)的好評(píng)。
截至目前,浙大科技園累計(jì)已培育畢業(yè)企業(yè)近500家,培育高新技術(shù)企業(yè)近200家,培育了斯凱網(wǎng)絡(luò)、萊昂國(guó)際、佳和電氣、浙達(dá)精益等10家上市公司。三色儀器、泛城科技、樂(lè)港科技、瑞弗科技等一批優(yōu)秀高技術(shù)企業(yè)孵化畢業(yè)后陸續(xù)走向社會(huì),通過(guò)大學(xué)科技園這個(gè)平臺(tái)向周邊地區(qū)輻射,為區(qū)域科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”已成為當(dāng)下這個(gè)時(shí)代的底色。而“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”也一直是浙大科技園發(fā)展的核心,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)是園區(qū)的主要服務(wù)工作之一。從科技園建立以來(lái),浙大科技園一直致力于科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)的搭建,為浙大師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和入園企業(yè)發(fā)展提供各類優(yōu)質(zhì)服務(wù)。通過(guò)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),不斷整合學(xué)校、政府和社會(huì)各類資源,積極引進(jìn)中介服務(wù)機(jī)構(gòu),在給入園企業(yè)提供工商注冊(cè)、稅務(wù)登記、信息網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)配套服務(wù)的同時(shí),還提供投資融資、項(xiàng)目申報(bào)、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和人力資源等5大增值服務(wù),即浙大科技園“一基礎(chǔ)、五增值”的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新支撐服務(wù)體系。
除了不斷完善園區(qū)的基礎(chǔ)配套設(shè)施和服務(wù)外,浙大科技園更注重創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才的培養(yǎng),尤其是對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持。經(jīng)過(guò)幾年的探索與實(shí)踐,浙大科技園早在2009年就明確形成了一套扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的“12345”模式。即:堅(jiān)持“1條主線”,即整合各類資源、發(fā)揮平臺(tái)優(yōu)勢(shì)、支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè);面向“2個(gè)層面”,即在校大學(xué)生,也包括本科生和研究生、大學(xué)畢業(yè)生;支持“3種形式”:支持創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)和自主創(chuàng)業(yè)三種形式;推出“4項(xiàng)舉措”:“園校合作”開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,“園企合作”共建大學(xué)生實(shí)習(xí)基地,“園政合作”創(chuàng)辦“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”,“園內(nèi)合作”創(chuàng)建支撐交流平臺(tái);落實(shí)“5項(xiàng)工作”,也就是項(xiàng)目、場(chǎng)地、資金、導(dǎo)師、培訓(xùn)五項(xiàng)重點(diǎn)工作。
通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的搭建,截至2015年,浙大科技園累計(jì)注冊(cè)創(chuàng)辦大學(xué)生企業(yè)(不包括學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì))450多家,在全國(guó)大學(xué)科技園中名列前茅。以杭州瑞弗科技有限公司為例,這是由浙江大學(xué)電氣學(xué)院2013屆博士生李響創(chuàng)辦的高新技術(shù)企業(yè),從事低視力患者等殘疾人輔助器具的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售,其生產(chǎn)的“瑞杰瓏”牌系列電子注視器已經(jīng)遠(yuǎn)銷歐美等幾十個(gè)國(guó)家和地區(qū),2014年銷售收入已經(jīng)超過(guò)6000萬(wàn)元,成為國(guó)際上注視器領(lǐng)域一顆冉冉升起的明星。
“國(guó)有成均,在浙之濱”,擁有百年輝煌歷史的浙江大學(xué),是一所基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、科研實(shí)力雄厚、人才濟(jì)濟(jì)的研究型綜合大學(xué)。國(guó)家大學(xué)科技園,是高校實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合及社會(huì)服務(wù)功能的重要平臺(tái)。浙大科技園,背靠浙江大學(xué)得天獨(dú)厚的技術(shù)研發(fā)和人才資源優(yōu)勢(shì),在大力建設(shè)園區(qū)硬件配套設(shè)施的同時(shí),積極打造企業(yè)成長(zhǎng)生態(tài)系統(tǒng)。
為加快科技成果轉(zhuǎn)化和高新技術(shù)企業(yè)培育,浙大科技園以“轉(zhuǎn)化學(xué)??萍汲晒?、孵化高新技術(shù)企業(yè)”為目標(biāo),加強(qiáng)機(jī)制創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)學(xué)研政介金”聯(lián)動(dòng),建立起以“一平臺(tái)、四驅(qū)動(dòng)”,即以政策、研發(fā)、資本、服務(wù)四項(xiàng)驅(qū)動(dòng)為核心內(nèi)容構(gòu)建的科技成果轉(zhuǎn)化與企業(yè)孵化平臺(tái)。同時(shí),充分利用高校的人才、學(xué)科和技術(shù)優(yōu)勢(shì),孵化科技型中小企業(yè),加速高校技術(shù)轉(zhuǎn)移和科技成果的轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化。
“一個(gè)平臺(tái)”。作為科技成果轉(zhuǎn)化平臺(tái),浙大科技園專門成立技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu),從事學(xué)??萍汲晒诳萍紙@內(nèi)轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化;建立技術(shù)轉(zhuǎn)移隊(duì)伍,加強(qiáng)與各院系、研究所的信息溝通和工作銜接;建立企業(yè)需求項(xiàng)目庫(kù)、科技成果項(xiàng)目庫(kù)和行業(yè)技術(shù)專家?guī)斓葦?shù)據(jù)庫(kù)和信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),為成果轉(zhuǎn)化提供支撐。
“政策驅(qū)動(dòng)”。2000年底,浙江大學(xué)出臺(tái)了《關(guān)于浙江大學(xué)教職工和學(xué)生在大學(xué)科技園創(chuàng)辦科技孵化企業(yè)的若干規(guī)定》,明確制訂政策支持教師、學(xué)生到科技園內(nèi)創(chuàng)辦科技企業(yè)、轉(zhuǎn)化成果。2010年又制訂教師隊(duì)伍分類管理政策,專門設(shè)立技術(shù)推廣崗位,鼓勵(lì)一批教師創(chuàng)辦孵化企業(yè),從事轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化科技成果工作,為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
“研發(fā)驅(qū)動(dòng)”。一方面,依托浙江大學(xué)的科研基地和實(shí)驗(yàn)設(shè)備,為入園企業(yè)提供研發(fā)服務(wù);另一方面,在各級(jí)政府支持下建立了浙大科技園“光與電技術(shù)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室”、“生物醫(yī)藥分析測(cè)試中心”、“新材料技術(shù)實(shí)驗(yàn)室”和“動(dòng)漫研發(fā)服務(wù)平臺(tái)”四個(gè)公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái),為電子信息、光機(jī)電一體化、新材料新能源、動(dòng)漫文創(chuàng)和生物醫(yī)藥等技術(shù)領(lǐng)域的科技企業(yè)提供產(chǎn)品研發(fā)測(cè)試、試驗(yàn)服務(wù)。近年來(lái)每年為180多家科技企業(yè)提供服務(wù),每年完成測(cè)試、試驗(yàn)4000多項(xiàng)次,有效地促進(jìn)了入園企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)進(jìn)度和孵化進(jìn)程。
“資本驅(qū)動(dòng)”。設(shè)立1億元?jiǎng)?chuàng)業(yè)投資基金,并通過(guò)建立與“創(chuàng)業(yè)投資聯(lián)盟”和“產(chǎn)業(yè)投資聯(lián)盟”兩個(gè)聯(lián)盟的合作,打造投融資平臺(tái),解決企業(yè)快速發(fā)展過(guò)程中資金需求問(wèn)題。同時(shí),每年舉辦多次“科技項(xiàng)目與資本對(duì)接會(huì)”,積極推進(jìn)科技成果與民間資本的對(duì)接,加快科技成果轉(zhuǎn)化與企業(yè)孵化進(jìn)程。
“服務(wù)驅(qū)動(dòng)”。依托科技園創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái),對(duì)學(xué)校的科技項(xiàng)目到科技園內(nèi)轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)化的,提供基礎(chǔ)服務(wù)以及項(xiàng)目申報(bào)服務(wù)、人力資源服務(wù)、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)等各種增值服務(wù),通過(guò)整合資源后的優(yōu)質(zhì)服務(wù),加快科技成果轉(zhuǎn)化和企業(yè)孵化。
浙大的定位是研究型大學(xué),每年招收的研究生超過(guò)5000人,這讓許多研究生能夠跟著導(dǎo)師直接參與一些科研,訓(xùn)練的基礎(chǔ)比較好,對(duì)科研和社會(huì)了解更多,思維更為成熟。
在浙大科技園里,研究生創(chuàng)業(yè)群體占比超過(guò)50%。教師帶著學(xué)生創(chuàng)業(yè),在浙大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中占了不少比重。由于大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn),為了降低創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)系數(shù),浙大科技園積極實(shí)施“科技型初創(chuàng)企業(yè)培育工程”,將傳統(tǒng)的“師徒制”成功運(yùn)用到創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán),杭州市2012年開(kāi)始實(shí)施“青藍(lán)計(jì)劃”,現(xiàn)在,“科技型初創(chuàng)企業(yè)培育工程”延續(xù)青藍(lán)計(jì)劃、雛鷹計(jì)劃的培育政策,鼓勵(lì)高校教師、科研院所專家通過(guò)帶技術(shù)、帶專利、帶項(xiàng)目、帶團(tuán)隊(duì)等形式創(chuàng)辦科技企業(yè),鼓勵(lì)以知識(shí)產(chǎn)權(quán)、實(shí)物、科技成果等可評(píng)估資產(chǎn)作為出資,允許以股權(quán)質(zhì)押形式進(jìn)行融資,實(shí)現(xiàn)高校院所與企業(yè)、知識(shí)與資本,創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新有機(jī)融合的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。浙大科技園將傳統(tǒng)的“師徒制”運(yùn)用到創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域,用“過(guò)來(lái)人”彌補(bǔ)年輕創(chuàng)業(yè)者的短板,降低創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)。浙大科技園重點(diǎn)發(fā)展信息技術(shù)、生物醫(yī)藥、醫(yī)療健康、光機(jī)電等新興技術(shù)行業(yè),短短3年時(shí)間,就已經(jīng)創(chuàng)辦科技型初創(chuàng)企業(yè)企業(yè)160多家,占了杭州市青藍(lán)計(jì)劃總企業(yè)數(shù)的三分之一。
浙大創(chuàng)業(yè)氛圍十分濃厚,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率居全國(guó)高校第一位。浙大科技園作為國(guó)家級(jí)大學(xué)科技園、國(guó)家級(jí)科技企業(yè)孵化器和國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地,擁有獨(dú)特的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì),隨著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系的完善和整合資源能力的提升,浙大科技園已經(jīng)成為創(chuàng)業(yè)者的樂(lè)園,創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的孵化器。
在“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)浪潮下,眾創(chuàng)空間是大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的加速器。有核心的技術(shù),再加上商業(yè)模式、與市場(chǎng)的接軌、營(yíng)銷策劃能力的持續(xù)培養(yǎng),才能讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在細(xì)分市場(chǎng)里站穩(wěn)腳跟,甚至成為行業(yè)的佼佼者。2015年9月,浙大學(xué)生研發(fā)的“空氣洗手”裝置擊敗來(lái)自麻省理工學(xué)院、劍橋大學(xué)、香港大學(xué)等14所全球著名高校參賽團(tuán)隊(duì),以最高分奪得第二屆“全球重大挑戰(zhàn)峰會(huì)”學(xué)生日競(jìng)賽金獎(jiǎng)。
這個(gè)項(xiàng)目,曾入住浙大e-WORKS創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室,現(xiàn)在以“杭州沐羽科技有限公司”的名義住進(jìn)了浙大科技園杭州主園區(qū)B棟。B棟,是浙大科技園專門留給在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的,它的前一站是浙江大學(xué)e-WORKS創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室。為進(jìn)一步提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)氛圍,加速創(chuàng)業(yè)孵化進(jìn)程,提供更全面、更完善的創(chuàng)業(yè)服務(wù),浙大科技園于2014年12月創(chuàng)建了浙江大學(xué)e-WORKS創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室。通過(guò)優(yōu)化整合高校與社會(huì)、企業(yè)等多方資源,為大學(xué)生提供針對(duì)性、專業(yè)化的創(chuàng)業(yè)預(yù)孵化服務(wù),以500萬(wàn)種子基金、免費(fèi)孵化場(chǎng)地、1對(duì)1企業(yè)家導(dǎo)師指導(dǎo)以及相關(guān)政策優(yōu)惠孵化扶植極具潛力的在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),降低創(chuàng)業(yè)門檻,提高創(chuàng)業(yè)成功率,從而推動(dòng)更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目得以成型、孵化與快速發(fā)展。
浙大e-WORKS創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室是一塊大學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的創(chuàng)業(yè)苗圃,創(chuàng)業(yè)一開(kāi)始就是一個(gè)苗頭,實(shí)驗(yàn)室就是給好的創(chuàng)業(yè)苗頭加油、加水,使這趟創(chuàng)業(yè)車越開(kāi)越好,越開(kāi)越順。令人高興的是,“空氣洗手”這趟創(chuàng)業(yè)車就開(kāi)得不錯(cuò)。一群90后大學(xué)生,一開(kāi)始只是為了參與一次競(jìng)賽,不經(jīng)意卻解決了一道集約發(fā)展中的難題,依靠使用者自身重力驅(qū)動(dòng)水龍頭獲得高速氣流并噴出霧狀水滴,在保證相同洗凈程度的前提下,用空氣洗手設(shè)備洗手能夠節(jié)約90%的用水量?,F(xiàn)在,這個(gè)團(tuán)隊(duì)持有“空氣洗手”裝置的4個(gè)專利,下一步就是量產(chǎn)他們的產(chǎn)品,在節(jié)約能源和城市建設(shè)過(guò)程中發(fā)揮所長(zhǎng)。
在浙大e-WORKS創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室這個(gè)“創(chuàng)業(yè)苗圃”里,大學(xué)生不需要考慮租房、資金等后顧之憂,還有社會(huì)知名企業(yè)家導(dǎo)師和園區(qū)內(nèi)的創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)員進(jìn)行指導(dǎo),他們可以在這個(gè)苗圃里安心創(chuàng)業(yè),茁壯成長(zhǎng)。等到長(zhǎng)大了,再移到廣闊的“大田”——浙大科技園孵化器,開(kāi)創(chuàng)另一番天地,即使失敗了,還可以重新再來(lái),這樣就可以使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成本降得更低。
浙江大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園作為浙江大學(xué)為社會(huì)服務(wù)的重要平臺(tái),致力于轉(zhuǎn)化科技成果,孵化培育高新技術(shù)企業(yè),并積極開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,扶持大學(xué)生科技自主創(chuàng)業(yè),促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。依托浙江大學(xué)強(qiáng)大的學(xué)科背景和校友資源,浙江大學(xué)的師生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的漫漫征程中成果斐然?!?/p>