那天，風(fēng)和日麗，北京幾位專家偕同十幾位全國名師蒞臨學(xué)校指導(dǎo)工作。筆者安靜地坐在一個(gè)角落里，欣喜地享受著?！墩Z文主題學(xué)習(xí)》雜志的執(zhí)行主編馬紅芳老師細(xì)心地提議道：“外來遠(yuǎn)客先做一下自我介紹吧，免得彼此太過生疏?！庇谑牵徊úǖ那逄鹇曇繇懫?，“大家好，我來自江西……”“大家好，我來自內(nèi)蒙古……”“大家好，我的家鄉(xiāng)在天津……”一張張燦爛的笑臉驚艷了我的心情，心潮難抑，到底是怎樣的一股力量將這些天南海北的精英們吸引到了我們這個(gè)名不見經(jīng)傳的小地方？

“不要只我們說，高主任，你也讓你們學(xué)校的老師談?wù)劼??！睅孜幻麕熢u完課，馬老師微笑著再次提議?！昂茫俏医o大家介紹一位?！备咧魅魏鋈话涯抗饴涞搅宋疑砩希斑@就是傳說中的楊明明，《綠色的翅膀》的編輯?！蔽意徊患埃粤艘惑@。原本只想做個(gè)虔誠的聽眾，竟然要被推向人前?！皸罾蠋?，介紹一下你的教學(xué)心得吧?！睅资p眼睛齊齊地望向我，我不由得深吸了一口氣。

“高主任非常幽默地把‘傳說二字用到我的身上，其實(shí)，我真是愧不敢當(dāng)。我并非科班出身，從2012年才開始改科。如果硬要說心得的話，那就是，我一直認(rèn)為漢語是世界上最美的語言，我愛它！所以，我也希望我的學(xué)生喜歡它……”原本毫無準(zhǔn)備的我，就這樣傾訴起自己的心聲，越說越多?！白寣W(xué)生愛讀，愛寫，自由地讀，自由地寫，是我一直努力的目標(biāo)?！闭f到最后，我甚至有些激動(dòng)了。話音剛落，坐在遠(yuǎn)處的畢唐書先生就率先鼓起了掌。他現(xiàn)為北京新學(xué)校研究院的特聘專家，已是花甲之年，精神卻矍鑠得很，是位名副其實(shí)的教育專家。他贊賞地沖我笑著，掌聲落罷，他收回目光，望向我校的王文智校長：“這是這段時(shí)間我聽到的最真誠的經(jīng)驗(yàn)交流?！泵鎸@句貴重的評價(jià)，我沒有雀躍，只有欣慰。幸好，自己行走的方向并未偏差，還算正途。會(huì)后，我一直沉浸在這種濃郁的學(xué)術(shù)氛圍中。多好啊，一群人可以為著同一個(gè)夢走到一起，交流彼此的心得，只為讓語文的課堂教學(xué)更高效更精彩。

細(xì)細(xì)追憶自己這幾年的歷程，不能說沒有迷茫，甚至有時(shí)可以用 “山窮水盡”之落魄來形容。實(shí)事求是地說，我以前教英語學(xué)科時(shí)，無人引領(lǐng)，一路下來，始終是風(fēng)生水起。然而，當(dāng)我抱著十二萬分的熱情投入語文的懷抱時(shí)，才驀然發(fā)現(xiàn)，自己竟然不知該如何“愛”她！

在我們的求學(xué)時(shí)光中，語文課堂是典型的應(yīng)試模式。十幾年過去，教育領(lǐng)域揮舞著的是素質(zhì)教育的大旗?！昂Ａ块喿x”的大旗，讓我驚喜萬分，卻也讓我無所適從，因?yàn)槲也恢撊绾巫龊眠@個(gè)引路者。并且，自己執(zhí)教英語的多年經(jīng)歷，也讓我養(yǎng)成了一些“陋習(xí)”：任何題目都是有標(biāo)準(zhǔn)答案的，任何知識(shí)點(diǎn)都是可以“死記硬背”的……所以，自己雖然愛語文，但內(nèi)心深處卻時(shí)常沮喪：為何自己不能讓語文課堂“隨心所欲”？為何自己的課堂總是干涸不流暢？

與語文的初次“觸電”是那個(gè)冬日的午后，我接到了馬紅芳老師的電話，她熱情地評析了我所寄發(fā)過去的學(xué)生的文章，對我也多有鼓勵(lì)之言。那刻，我全身的細(xì)胞都被點(diǎn)燃了，原來自己并不像想象中的那么“差”。后來的幾次接觸，馬老師為我推薦各類書籍，指引我在語文教學(xué)的路上繼續(xù)行進(jìn)。昌樂縣教研室的張麗華老師也是不遺余力地“照顧”著我們的成長。印象最深的，是那次她發(fā)來一條短信，是名師王君所記載的一堂作文課實(shí)錄。我有些訝異地一口氣讀完了這些文字，心潮澎湃，激動(dòng)難平，原來作文課可以這樣上！如獲至寶般，我開始搜羅她其他的教學(xué)記錄，每日都會(huì)享讀品析，眼界也漸被打開。

王君老師的課堂是激情四射的，文字是感性青春的。她的筆下，無數(shù)次出現(xiàn)一個(gè)名字——余映潮。余老前輩可謂是語文領(lǐng)域的泰斗，半是崇敬，半是好奇，我購買了他所著的幾本書。踏實(shí)渾厚的講述風(fēng)格，正如他嚴(yán)謹(jǐn)豐富的課堂，真真讓我感悟到了“大語文”的風(fēng)采。睡前享受一下這些智慧的文字，已成了我雷打不動(dòng)的習(xí)慣。越讀越覺出自己的淺陋，越讀越能品出語文的醇厚，越讀越能讓自己的課堂輕盈。我深深感激著生命中這些或熟識(shí)或不曾謀面的人，深深感激著他們的富有魔力的文字，深深感激著他們身上所散發(fā)出的追夢激情與大愛情懷。

課堂在繼續(xù)，語文在繼續(xù)，我的探究之路也在繼續(xù)。我相信，這種“繼續(xù)”永遠(yuǎn)沒有句點(diǎn)，伴隨著它的會(huì)有低落，會(huì)有失敗，但永遠(yuǎn)不會(huì)有停滯，不會(huì)有空白！