昌曼
雨落如泉,泉水叮咚,敲打著結(jié)了新綠的窗頭。
窗外,繁花春水;葉間,黃鸝低飛。三月的新土釀成一股醉人的清甜,連沉睡了一冬的鳥兒都在樹上開始低吟唱晚。風(fēng)吹亂了桌上的試卷,在堆砌了夢(mèng)想的書本中抬起頭,我才驚覺,那個(gè)昭示著時(shí)光無幾的春日已經(jīng)到來。
原來,我早已走過了那段漫長(zhǎng)的寒冬,在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中又消磨了一段真實(shí)的歲月?;秀敝校宜坪蹩匆娀鼽S沙的時(shí)光匆匆流失于指間,聽見變?yōu)轵E馬的時(shí)光奔馳著從我身邊掠過的聲響。我驚嘆于時(shí)光的無情,卻總也抓不住、尋不回,留下的,便只剩了一陣又一陣的長(zhǎng)嘆與悔恨。
難免惆悵。惆悵于這陽春三月,教室里充滿了令人昏昏欲睡的倦??;惆悵于這微風(fēng)輕起的夜晚,跳動(dòng)的數(shù)學(xué)符號(hào)化作了難解的習(xí)題;惆悵于父母忙碌的身影,他們關(guān)心的話語下隱匿著無形的壓力。甚至惆悵于身旁好友的一句感慨:“原來,我們即將分離……”然而最惆悵的,卻是試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù),雖然每次被失望擊倒之后,都會(huì)將試卷扔到墻角,但每次考試之后,依舊飽含期許。
矛盾、苦惱、焦躁、悵然,這些字眼構(gòu)成了所謂的“高三綜合征”。改變不了身為高三人的事實(shí),隱匿于這百萬大軍之中,我亦不過平平凡凡、普普通通。努力過,奮斗過,總是試著尋找一股埋在林間的清泉,只求飲下這最為鮮活的一口,撐著我奔向那個(gè)眾人所期許的終點(diǎn)。
“尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)篙,向青草更青處漫溯;滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌?!蔽乙蚕敕鸥?,想體驗(yàn)?zāi)恰耙挥[眾山小”的霸氣,想聆聽那些瀉于嘴角的稱頌與贊美。在奔走的時(shí)光里漸行漸遠(yuǎn),唯一不變的,便只剩了那些關(guān)于未來的暢想與前進(jìn)的勇氣。時(shí)光的利刃早已磨光了我尖利的棱角,那些狂傲、張揚(yáng)的不可一世早已隨風(fēng)而逝,那些自我標(biāo)榜、自我升揚(yáng)的姿態(tài)早已被塵土掩埋。在鋪天蓋地的試卷里,我試圖找尋未來的方向,哪怕路再長(zhǎng),夢(mèng)再遠(yuǎn),甚至荊棘瘋長(zhǎng)。
于是,我懂得了放下姿態(tài)的美麗,明白了沿途風(fēng)景的明媚,找到了通往未來的道路。
于是,我仍在路上,在這奔走的時(shí)光里,一邊企盼著“末日審判”下的結(jié)局,一邊禱告著時(shí)光能夠定格在這明媚的三月,留住這些奮斗與前進(jìn)的日子。
陳歐說:“夢(mèng)想,注定是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅程,哪怕遍體鱗傷,也要活得漂亮?!眽?mèng)想,亦注定是一場(chǎng)艱辛的旅程,哪怕身心俱疲,也要懷著希望。
雨,依舊如泉,泉水叮咚敲打我窗,卻打不濕夢(mèng)想的翅膀……
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文高中版2016年5期