劉千尋

十七年青春煙雨，度過(guò)無(wú)數(shù)燭前鏡花水月的許愿，穿過(guò)無(wú)數(shù)眉目間滄桑的流年，時(shí)而坎坷羈絆，時(shí)而陽(yáng)光鋪滿，但我從未放棄尋找愛(ài)。

光陰荏苒，歲月翩躚。輕拭相思的眼，竟望不穿往事如煙。

你是我爺爺，我尋找到了你那沉默的愛(ài)。

十歲。我被無(wú)數(shù)鮮花和掌聲簇?fù)砩衔枧_(tái)。會(huì)場(chǎng)里無(wú)數(shù)炫目的光束，如星閃耀，卻都在你眸底的冷意里褪了色，也沖淡了我最后一點(diǎn)兒沾沾自喜。你緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，一頭銀絲沾著點(diǎn)點(diǎn)燈光，沖我露出佝僂的脊背，拐杖聲咚咚地砸向了我的心底。我高舉獎(jiǎng)杯的手微微停在了半空，眼簾也不由自主地垂下。

從那一刻起，從你眸底的冷意里，我尋找到了你那沉默的愛(ài)，也學(xué)會(huì)了謙虛。

你是我爺爺，我尋找到了你那奔跑的愛(ài)。

十二歲。當(dāng)火車(chē)的鳴笛毫無(wú)征兆地響起，我在茫茫人海中一眼便找到了頭發(fā)花白的你。你拄著拐杖艱難地?cái)D入人群中沖我揮手?；疖?chē)開(kāi)動(dòng)，你拄著拐杖跟著跑，卻終究力不從心，頹然地蹲下，大口地喘氣，但仍目不轉(zhuǎn)睛地盯著有我的車(chē)窗。我別過(guò)頭，用雙手捂住眼睛，腦海里又回想起你送我上學(xué)時(shí)的情景。我不肯等你，一溜煙兒地跑遠(yuǎn)，你喊著我的名字，大聲叫我慢點(diǎn)，拄著拐杖呼哧呼哧地跟著我跑。那時(shí)，拐杖聲咚咚地響起，一聲聲落入心底，砸得我的心緊緊地皺成一團(tuán)。

從那一刻起，從你頹然而逞強(qiáng)的身影里，我尋找到了你那奔跑的愛(ài)。

你是我爺爺，我尋找到了你那含淚的愛(ài)。

十五歲。我依稀記得曾經(jīng)的你，眉眼間有清風(fēng)霽月的明朗，眼眸里有風(fēng)輕云舒的從容，笑起來(lái)仿佛能沖破云層的陽(yáng)光。中考后的那個(gè)下午，因?yàn)樘肽?，我沖出校門(mén)跑過(guò)去看你。你給我開(kāi)了門(mén)，見(jiàn)我哭得梨花帶雨，笑著說(shuō)都多大的孩子了還哭。我不服氣地反駁你，我才沒(méi)哭呢，是你哭了。你抽了張紙揉揉眼睛，拄著拐杖走向我，挾著那陣咚咚的悶響，緊緊抱住我，無(wú)法自抑。爺爺，我哭是因?yàn)槲液ε码x開(kāi)你，我不舍得你離去??！

從那一刻起，從那咚咚的悶響里，我尋找到了你那含淚的愛(ài)。

上高中的第一天，你拖著虛弱的身體，堅(jiān)持來(lái)送我。你說(shuō)，新學(xué)期了，爺爺來(lái)給你加油。我握了握你明顯凹陷下去的手背，強(qiáng)忍著蔓延到舌尖的苦澀說(shuō)，放心吧，我的好爺爺，你孫女的實(shí)力你又不是不知道。你看我拍著胸脯信誓旦旦的模樣，嘿嘿地笑了。

彼時(shí)，海藍(lán)色的天空像水洗過(guò)一樣的澄澈明凈，香樟樹(shù)葉間抖落下了若有似無(wú)的淡香。目送著爺爺遠(yuǎn)去的佝僂背影，我的淚順著眼角悄悄流了下來(lái)，落在指尖。

從那一刻起，從你蒼老的笑顏里，我尋找到了你那堅(jiān)定的愛(ài)。

春去秋來(lái)，少年長(zhǎng)大。年少記憶里那個(gè)總?cè)缃鹱影愎饷㈣驳睦先耍瑥暮魢[的歲月火車(chē)中飛奔而來(lái)，卻又疾馳而去。

你走了以后，我沒(méi)敢再去看你。我只是在一個(gè)個(gè)星光繾綣的暗夜里，夢(mèng)見(jiàn)燭光前的你，鶴發(fā)童顏的你。

平生第一次尋找愛(ài)。我的爺爺，無(wú)數(shù)迷茫與堅(jiān)持，感激與懷念，一朝襲來(lái)，悉數(shù)送你。

親愛(ài)的爺爺，歲月靜好，愿你一世安好。

點(diǎn)評(píng)│

寫(xiě)親情的文章，相信大家一定看過(guò)不少，而本文最大的亮點(diǎn)在于，作者以一種循環(huán)往復(fù)、一唱三嘆的寫(xiě)作形式，表達(dá)了自己對(duì)爺爺深深的愛(ài)、崇敬與不舍之情。文中，作者用了大量的肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)來(lái)全方位地展現(xiàn)爺爺?shù)男蜗螅ㄒ?jiàn)文中畫(huà)線處的句子），讀罷全文，爺爺那“如金子般光芒璀璨”的形象便活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在了讀者眼前。