向一丁

摘要：該文通過學(xué)生案例來實(shí)現(xiàn)軟件項(xiàng)目開發(fā)的幾個(gè)階段，對(duì)每個(gè)階段進(jìn)行了簡(jiǎn)要的闡述和分析，并一步步對(duì)讀者進(jìn)行引導(dǎo)，以其能方便快捷弄懂軟件項(xiàng)目開發(fā)的流程。

關(guān)鍵詞：遠(yuǎn)程考試；需求分析；總體設(shè)計(jì)；詳細(xì)設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2016）10-0102-02

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，通信及電子技術(shù)的快速發(fā)展，人們的生活水平得到了明顯的提高，科學(xué)技術(shù)水平也得到了更進(jìn)一步的改善，人們的家居環(huán)境進(jìn)入了智能化時(shí)代，最突出的是在計(jì)算機(jī)方面。但是在這方便快捷的智能化生活背后，有無數(shù)科研工作者付出了辛苦的勞動(dòng)，他們對(duì)一些復(fù)雜的數(shù)據(jù)進(jìn)行采樣分析，實(shí)驗(yàn)并投入應(yīng)用，創(chuàng)造了大量的社會(huì)價(jià)值，因?yàn)榍捌谄D辛的付出造就了今日的社會(huì)的進(jìn)步發(fā)達(dá)。本文就計(jì)算機(jī)領(lǐng)域軟件技術(shù)的發(fā)展進(jìn)行簡(jiǎn)要的闡述和分析，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展離不開硬件和軟件，在此，作者就計(jì)算機(jī)軟件談?wù)剛€(gè)人看法和觀點(diǎn)。現(xiàn)今，我們常用的編碼軟件有Java、C、C#，算法描述的知識(shí)有如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)化的軟件項(xiàng)目開發(fā)可以用到軟件工程等方面的知識(shí)。

軟件是由計(jì)算機(jī)文檔和程序設(shè)計(jì)的概念發(fā)展演化而來的，是在文檔和程序設(shè)計(jì)發(fā)展到一定規(guī)模并且逐步商品化的過程中形成的。軟件開發(fā)經(jīng)歷了用戶需求階段、軟件設(shè)計(jì)階段和軟件開發(fā)階段的演變過程。是我們生活中不可缺少的東西，許多工作都會(huì)涉及軟件的應(yīng)用，軟件滲透了大量的腦力勞動(dòng)，也鍛煉著軟件開發(fā)者的邏輯思維能力和編碼水平，軟件無時(shí)無刻不用于我們的生活中，所以個(gè)人覺得軟件開發(fā)者是很偉大的，給我們的生活帶來樂趣，帶來便利。軟件開發(fā)是根據(jù)用戶要求建造出系統(tǒng)或者系統(tǒng)中的軟件部分過程。軟件開發(fā)是一項(xiàng)包括需求捕捉、需求分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和測(cè)試的系統(tǒng)工程。

然而《軟件工程》課程是一門研究用工程化方法構(gòu)建和維護(hù)有效的、實(shí)用的和高質(zhì)量的軟件的科學(xué)。它涉及程序設(shè)計(jì)語言、數(shù)據(jù)庫、軟件開發(fā)工具、系統(tǒng)平臺(tái)、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)模式等方面。在學(xué)習(xí)《軟件工程》課程的過程中，同學(xué)們聽起知識(shí)點(diǎn)會(huì)覺得很迷茫，也許并不知道老師在講什么，因此在教學(xué)過程中一方面要突出教，一方面要突出學(xué)，教師采用有意義的案例進(jìn)行講授，學(xué)生跟著老師思路走的同時(shí)融入自己的思考，帶著問題進(jìn)行知識(shí)的探索，同時(shí)可以利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行知識(shí)的整合和再利用。教師授課過程中，可根據(jù)教學(xué)班同學(xué)情況的不同而進(jìn)行如分組教學(xué)模式，讓同學(xué)們模擬開發(fā)團(tuán)隊(duì)，并分別在團(tuán)隊(duì)中承當(dāng)相應(yīng)角色，開始設(shè)計(jì)開發(fā)項(xiàng)目，整個(gè)項(xiàng)目流程由老師引導(dǎo)，不干預(yù)學(xué)生選題、需求、設(shè)計(jì)、代碼及測(cè)試一系列工作，讓同學(xué)真實(shí)做到教中學(xué)，學(xué)中教，理論和實(shí)踐相結(jié)合的模式。學(xué)生在項(xiàng)目開發(fā)過程中會(huì)遇到很多問題，教師可以給予引導(dǎo)，參考意見，但不建議給予實(shí)質(zhì)幫助。通過一系列工作，一學(xué)期結(jié)束后，同學(xué)們學(xué)到的不僅僅是理論知識(shí)，還有提高了實(shí)踐動(dòng)手能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，有了創(chuàng)新的概念，也正符合現(xiàn)階段人才培養(yǎng)的需求和目標(biāo)，即培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。

軟件工程作為一門動(dòng)態(tài)的學(xué)科，它的更新速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于其他任何專業(yè)，若想在這瞬息變化的技術(shù)世界中站穩(wěn)腳跟，需要切實(shí)了解其發(fā)展過程和技術(shù)本身，并隨時(shí)關(guān)注它的前沿技術(shù)以及未來的發(fā)展趨勢(shì)，比如現(xiàn)在的云計(jì)算技術(shù)等。為了更好地了解軟件技術(shù)的特點(diǎn)、發(fā)展進(jìn)程以及未來趨勢(shì)，需從軟件工程這門學(xué)科和技術(shù)出現(xiàn)的背景出發(fā)。本文以遠(yuǎn)程考試系統(tǒng)為例，對(duì)軟件工程項(xiàng)目開發(fā)做個(gè)簡(jiǎn)要分析。

遠(yuǎn)程考試系統(tǒng)是一個(gè)基于數(shù)據(jù)庫和Web的遠(yuǎn)程在線實(shí)時(shí)測(cè)試系統(tǒng)。首先我們從可行性方面進(jìn)行著手，然后討論它的需求分析，到方案的設(shè)計(jì)和代碼編寫，以及測(cè)試和維護(hù)整個(gè)流程。

1 可行性研究

當(dāng)用每種考核方式時(shí)，都是為了檢驗(yàn)學(xué)生把握知識(shí)的程度。由于Web方式的遠(yuǎn)程考試跟傳統(tǒng)比較考試會(huì)有所不同，傳統(tǒng)考試的中心是人，評(píng)判的對(duì)象也主要是人，具備較好的靈活性，但是對(duì)于根據(jù)Web的考試，雖然考試的主體也是人，但評(píng)判的主體通常都是計(jì)算機(jī)自動(dòng)進(jìn)行的，所以在靈活性方面稍加缺乏。因此，這個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)也比較明顯。一方面，傳統(tǒng)的考核模式具備超強(qiáng)的靈活性，考生答題時(shí)便可以獲得更多的自由度，與根據(jù)Web的考試比較而言就顯得嚴(yán)格了。另一方面，由于無人為的干擾，根據(jù)Web的考試，能夠利用題庫進(jìn)行，隨機(jī)選題的方法，在試題上具有更高的客觀性。

2 需求分析

2.1系統(tǒng)組成

該系統(tǒng)從功能邏輯上大體劃分以下系統(tǒng)四個(gè)部分：

1）考試系統(tǒng)：該系統(tǒng)可供考生參加在線測(cè)試，同時(shí)并能完成一些輔助功能。

2） 批閱系統(tǒng)：該系統(tǒng)能夠批閱試卷，查看分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計(jì)成績(jī)，管理試卷等功能。

3） 管理系統(tǒng)：管理系統(tǒng)能對(duì)系統(tǒng)中的用戶信息和試卷進(jìn)行管理，并具增刪查改功能。

4） 題庫系統(tǒng)：題庫管理系統(tǒng)主要用于試題庫的維護(hù)。 同時(shí)還可以定義考試中的試題模板，讓管理系統(tǒng)根據(jù)此模板自動(dòng)生成試卷。

2.2 模塊劃分

將該系統(tǒng)模塊大體劃分為以下幾個(gè)部分：

1）考生

該模塊主要有注冊(cè)、修改、刪除考生信息等功能?？忌ㄟ^注冊(cè)，生成準(zhǔn)考證號(hào)和密碼，并打印考試通知給考生，考生可憑準(zhǔn)考證號(hào)和密碼參加考試。

2） 試題

考試科目的設(shè)置，試題的錄入、修改和刪除通過試題模塊進(jìn)行操作。通常情況下由系統(tǒng)管理員通過遠(yuǎn)程操作，以維護(hù)試題庫中的試題、答案、得分設(shè)定等。

3） 答題

該模塊可以生成試卷、顯示且引導(dǎo)考生完成整個(gè)考試，并記錄考生答題狀態(tài)。同時(shí)還應(yīng)設(shè)置倒計(jì)時(shí)系統(tǒng)，用于提示考生的考試剩余時(shí)間，并突出顯示以提醒考生。也可根據(jù)計(jì)時(shí)系統(tǒng)在時(shí)間到點(diǎn)時(shí)同時(shí)鎖定以及終止考試。

4） 閱卷

自動(dòng)閱卷系統(tǒng)的功能是將考生答卷狀況與試卷庫中標(biāo)準(zhǔn)答案與之比較，顯示每一題的成績(jī)與總成績(jī)，最終輸入成績(jī)單。

5） 查詢

該模塊為考生提供查詢成績(jī)、考試日期等查詢功能。

3 詳細(xì)設(shè)計(jì)

3.1 開發(fā)工具與環(huán)境

遠(yuǎn)程考試系統(tǒng)是在Internet的Web頁面中進(jìn)行的，因此，所有的開發(fā)工具必須支持Web。

1）Web應(yīng)用軟件，對(duì)于Web的開發(fā)環(huán)境，有較多的選擇，目前國(guó)內(nèi)比較流行的Dremaweaver各版本就是其中之一。

2） web開發(fā)環(huán)境，必需要有IIS服務(wù)。

3） 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，目前基于Web的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)可采用Access、SQLServer、MySql、Oracle

上述是個(gè)簡(jiǎn)單的項(xiàng)目開發(fā)過程，涉及了軟件項(xiàng)目開發(fā)的前期和中期，在代碼完成后需要進(jìn)行測(cè)試以及提交給用戶驗(yàn)收。因此，我們可以得出一個(gè)結(jié)論，即開發(fā)任何一個(gè)系統(tǒng)，都應(yīng)該先掌握與項(xiàng)目有關(guān)的信息和資料，不能盲目的無目標(biāo)的去開發(fā)，全方位的了解它，才能更好地進(jìn)入開發(fā)流程，完善系統(tǒng)的不足。

綜上所述，軟件項(xiàng)目建設(shè)流程每一步都很重要和關(guān)鍵，當(dāng)然還少不了對(duì)軟件項(xiàng)目進(jìn)行后期的維護(hù)。軟件是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，隨著其規(guī)模和復(fù)雜性的提高、使用范圍的擴(kuò)大，需要從技術(shù)和管理兩方面對(duì)軟件的開發(fā)過程進(jìn)行控制，本質(zhì)是希望軟件系統(tǒng)的開發(fā)變得像工程學(xué)科中的產(chǎn)品生產(chǎn)一樣。通過一系列的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，利用科學(xué)的技術(shù)、方法、工具和管理手段，以較低的成本獲得較高的質(zhì)量并具有可維護(hù)性好的軟件產(chǎn)品。軟件為我們的生活提供了太多的方便，希望未來，軟件工程發(fā)展也越來越好，越來越被人們所熟知。

科學(xué)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，人類將會(huì)學(xué)習(xí)更多的東西，才能保證不被社會(huì)所淘汰，并利用所學(xué)知識(shí)開發(fā)出許多的項(xiàng)目，這些項(xiàng)目對(duì)國(guó)家、對(duì)人們的 生活都會(huì)起著非常大的作用，給人們的生活帶來便利，省時(shí)省力，對(duì)人們而言，這些都是不可或缺的。

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