果佳

【摘要】在當(dāng)前這個(gè)信息快速發(fā)展的時(shí)代，掌握了傳播信息的主動(dòng)權(quán)，就在競(jìng)爭(zhēng)中占有了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。高校教育事業(yè)的發(fā)展，也需要宣傳工作的支持。高校的對(duì)外宣傳工作，主要為高校的建設(shè)而服務(wù)。利用對(duì)外宣傳，展示高校的形象，營(yíng)造有利于高效發(fā)展的輿論氛圍，有利于高校社會(huì)口碑的建立。明確高校對(duì)外宣傳的位置與方法，能夠推動(dòng)高校快速發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】高校 對(duì)外宣傳 問(wèn)題 現(xiàn)狀 對(duì)策

【基金項(xiàng)目】L15CYY002“一帶一路”戰(zhàn)略引導(dǎo)下促進(jìn)遼寧省來(lái)華留學(xué)增長(zhǎng)對(duì)策研究，遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目。

【中圖分類號(hào)】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）10-0039-01

引言

在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，積極應(yīng)對(duì)不斷變化的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，展示自身的優(yōu)勢(shì)，才能擴(kuò)大高校的外在影響力。在新的發(fā)展形勢(shì)下，做好高校的對(duì)外宣傳工作，讓更多人了解學(xué)校的情況，認(rèn)可學(xué)校的實(shí)力，是高校對(duì)外宣傳工作者的職責(zé)。高校對(duì)外宣傳工作面臨什么樣的挑戰(zhàn)，如何去迎接挑戰(zhàn)，是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。

一、高校對(duì)外宣傳工作面臨的挑戰(zhàn)分析

（一）缺少科學(xué)合理的資源配置

對(duì)于高校外宣工作來(lái)說(shuō)，首要的困難就是資源配置過(guò)于松散，許多高校沒(méi)有專門(mén)主管外宣工作的部門(mén)。在高校宣傳工作中，其組織構(gòu)成、資源配置以及人員編制方面都存在著一定的問(wèn)題。高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于外宣工作的關(guān)注度和重視力度不夠也是影響外宣工作有效性的重要因素。由于高校內(nèi)部的人力資源沒(méi)有得到充分的利用，所以對(duì)于資源的綜合開(kāi)發(fā)利用就會(huì)更加欠缺，在缺少有效宣傳力度的基礎(chǔ)上的外宣工作，最終將會(huì)難以適用高校的發(fā)展。

（二）缺少相關(guān)研究，宣傳效果欠佳

高校宣傳過(guò)程中，缺少對(duì)于受眾群體的研究和調(diào)查分析，在宣傳過(guò)程中沒(méi)有考慮到受眾是否合適，甚至受眾的社會(huì)地位以及受眾的局限性，都沒(méi)有進(jìn)行充分的研究，最終只能是強(qiáng)加于人，這種灌輸式的宣傳將會(huì)難以保證宣傳的效果。同時(shí)在宣傳標(biāo)語(yǔ)中，空話和套話現(xiàn)象比較明顯，沒(méi)有與科研和教育進(jìn)行有效的結(jié)合，導(dǎo)致宣傳痕跡過(guò)于明顯。許多宣傳環(huán)節(jié)的薄弱性反映了高校缺少宣傳的經(jīng)驗(yàn)，不善于借助相關(guān)的資源，最終難以形成合力，影響宣傳效果。

（三）投入少，起不到很好的傳播效益

當(dāng)前，在信息傳播領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，但是高校輸出的宣傳品數(shù)量比較少，所以就很難形成兼具實(shí)力和影響力的方向。因?yàn)楦咝Ｍ庑Y料的有限性，許多時(shí)候宣傳資料能夠到達(dá)受眾群體的機(jī)會(huì)就會(huì)更少，從而難以起到很好的傳播效益。這主要就是因?yàn)楦咝Ｔ诿襟w這方面投入的比較少，宣傳規(guī)模受限，影響力也就會(huì)大大降低。

二、高校對(duì)外宣傳的具體對(duì)策分析

（一）樹(shù)立正確的宣傳理念

樹(shù)立正確的宣傳理念是高校有效進(jìn)行外宣工作的重要手段。在新形勢(shì)下，想要做好高校外宣工作，必須要樹(shù)立和強(qiáng)化與其適應(yīng)的正確思想觀念。首先，應(yīng)該放置和克服那種僅僅把高校外宣看成是業(yè)務(wù)性的工作，因?yàn)橐欢ǔ潭壬蟻?lái)說(shuō)，高校外宣工作是關(guān)系到高校建設(shè)的全局性問(wèn)題，是一項(xiàng)重要的政治任務(wù)。所以，這就需要把高校外宣工作作為建設(shè)重要事項(xiàng)來(lái)抓。其次，應(yīng)該避免把高校外宣工作看成是少數(shù)人的任務(wù)，應(yīng)該加強(qiáng)各個(gè)部門(mén)之間的密切聯(lián)系，提高宣傳力度。最后，高校外宣應(yīng)該被看成是真實(shí)的狀況，是一種新時(shí)期的形式，需要根據(jù)隨時(shí)的變化進(jìn)行有效的應(yīng)對(duì)。所以，這就需要高校著眼于輿論的變化，做好有效應(yīng)對(duì)，增強(qiáng)高校的話語(yǔ)權(quán)。

（二）增強(qiáng)與媒體的溝通，整合各種資源

高校應(yīng)該不斷加強(qiáng)與媒體的聯(lián)系，提升宣傳水平。在有效利用報(bào)社、電視臺(tái)以及廣播電臺(tái)進(jìn)行宣傳的基礎(chǔ)上，應(yīng)該在各大網(wǎng)站和出版社進(jìn)行宣傳，建立科學(xué)的工作機(jī)制，明確宣傳的任務(wù)，整合宣傳力量進(jìn)行有效宣傳。除此之外，高校還應(yīng)該提高其在國(guó)外的知名度，通過(guò)一些境外媒體的資源來(lái)進(jìn)行對(duì)外宣傳，通過(guò)與國(guó)外名校開(kāi)展講座的方式，來(lái)增強(qiáng)溝通，提高高校的知名度，起到很好的宣傳作用。

（三）組建專業(yè)的外宣人才隊(duì)伍

高校的外宣人員與普通的報(bào)道干事是不一樣的，僅僅具有采、寫(xiě)、編、評(píng)的能力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。外宣工作要求與社會(huì)的發(fā)展以及高校自身的發(fā)展相適應(yīng)，所以需要培養(yǎng)出一支具有高素質(zhì)和高超宣傳水平的人才隊(duì)伍。加強(qiáng)培訓(xùn)是保證其掌握基本技能的重要方法，通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，提高宣傳人員的政治敏銳性和鑒別力，熟練掌握高校外宣的政策法規(guī)，同時(shí)能夠獨(dú)立處理一些采寫(xiě)和應(yīng)對(duì)媒體的能力。通過(guò)對(duì)于宣傳人才隊(duì)伍的建設(shè)，能夠保證高校外宣人才，通過(guò)高素質(zhì)人才充分發(fā)揮所掌握的技能的基礎(chǔ)上，可以更好地提高高校宣傳的效果。

（四）創(chuàng)新工作方式，增強(qiáng)外宣工作針對(duì)性和有效性

高校在開(kāi)展外宣工作的時(shí)候，提高外宣工作的針對(duì)性和有效性是開(kāi)展外宣工作的重要目標(biāo)。高校應(yīng)該在認(rèn)真分析宣傳受眾群體的基礎(chǔ)上科學(xué)設(shè)計(jì)宣傳內(nèi)容，保證宣傳的有效性。例如，如果宣傳針對(duì)的是學(xué)生，那么應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的興趣愛(ài)好進(jìn)行宣傳設(shè)計(jì)，保證吸引更多學(xué)生的注意力；同樣，外宣如果針對(duì)家長(zhǎng)，那么在宣傳內(nèi)容上應(yīng)該涉及一些吸引家長(zhǎng)注意力的內(nèi)容；如果外宣針對(duì)的是外國(guó)人，那么就應(yīng)該把其獨(dú)有的中國(guó)特色展現(xiàn)出來(lái)，提煉出能夠吸引外國(guó)人的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)文化渲染來(lái)增強(qiáng)外宣工作的有效性，很好地提高高校外宣工作的效率。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校通過(guò)有效的手段進(jìn)行外宣，能夠?yàn)槠鋭?chuàng)造良好的校內(nèi)外輿論環(huán)境，使學(xué)生的形象和社會(huì)影響力迅速提升。但是想要做好高校外宣工作，需要高校進(jìn)行科學(xué)的資源配置，充分發(fā)揮各種資源的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于宣傳方式的研究，開(kāi)展有針對(duì)性的宣傳。高校同時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)與媒體的溝通，整合各種有效的資源促進(jìn)宣傳工作的有效性。建立高素質(zhì)的宣傳人才隊(duì)伍也是提高高校外宣工作的重要手段之一。

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