王玉文

摘 要：在體育教學(xué)中，特長生往往能成為體育教師的得力助手，發(fā)揮出積極的作用。因此，科學(xué)選拔體育特長生及正確處理體育特長生的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)系，并針對體育特長生的特點(diǎn)，采取恰當(dāng)?shù)淖龇?，把他們培養(yǎng)成符合升學(xué)要求的體育人才，就成為了體育教師必須研究的重要課題。文章對如何選拔和培養(yǎng)體育特長生進(jìn)行了具體分析。

關(guān)鍵詞：體育特長生；選拔；培養(yǎng)

中圖分類號：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2016）19-0208-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.19.135

一、體育特長生培養(yǎng)的意義及目標(biāo)

（一）明確中學(xué)培養(yǎng)體育特長生的重要性

1.我校業(yè)余訓(xùn)練隊每年都要代表學(xué)校參加縣級各類比賽，在取得較好成績的同時，展示了學(xué)校的形象，提高了學(xué)校的知名度。

2.體育教師通過對體育特長生的培養(yǎng)以及組織體育特長生參加各級各類比賽，在提高學(xué)校知名度的同時，也提高了教練員的知名度，使其自身價值得以體現(xiàn)。

3.體育特長生的培養(yǎng)情況如何，不僅是學(xué)校體育工作搞得好與否的重要體現(xiàn)之一，也是衡量校園文化體育建設(shè)的重要標(biāo)志之一。

（二）明確中學(xué)體育特長生培養(yǎng)的目的與方向

1.體育特長生的培養(yǎng)目的：培養(yǎng)體育特長生，提高其運(yùn)動水平和能力，讓他們組成學(xué)校的業(yè)余代表隊，代表學(xué)校參加各級各類體育比賽，為學(xué)校爭得榮譽(yù)，提高學(xué)校知名度。

2.體育特長生的培養(yǎng)方向：我校對體育特長生的培養(yǎng)，不僅僅是為了讓他們代表學(xué)校參加各級各類比賽，更重要的目的是希望他們畢業(yè)時能順利升入高一級的學(xué)校學(xué)習(xí)。

二、體育特長生的選拔

（一）注重選才

1.通過體育課、運(yùn)動會選出。教師先找學(xué)生溝通，了解其意向后再做決定，目的是為了盡量選出優(yōu)秀的體育苗子。要做好體育特長生的選拔工作，體育教師在開展體育工作的過程中一定要始終堅持普及與提高相結(jié)合的原則，在面向全體學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)健康水平和體育運(yùn)動水平，培養(yǎng)其良好的體育意識和體育習(xí)慣的同時，為挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀的體育后備人才做出積極的努力。

2.選才方面對身體條件的要求不能過高。根據(jù)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，身體條件稍差的學(xué)生，通過訓(xùn)練也同樣能出成績。在選拔過程中，不但要注意尖子學(xué)生，還要適當(dāng)兼顧一般學(xué)生。一般學(xué)生雖然在運(yùn)動天賦或能力方面并不突出，卻往往有強(qiáng)烈的運(yùn)動興趣，能夠吃苦耐勞，他們不但可能成長為優(yōu)秀的體育人才，而且在帶動訓(xùn)練積極性及營造良好的訓(xùn)練風(fēng)氣和訓(xùn)練氛圍方面有著重要的影響。

3.要爭取取得訓(xùn)練學(xué)生家長的信任和支持。在學(xué)校召開的家長會上，我們要把運(yùn)動訓(xùn)練隊培養(yǎng)的目標(biāo)、方向明確告訴家長，并得到家長的理解、支持和信任，這有利于很多工作的開展。

（二）選拔方式

1.在新生入校后，教師可通過項(xiàng)目測試、校運(yùn)動會等活動，選出有突出成績的學(xué)生進(jìn)入學(xué)校運(yùn)動隊。這樣就能把先天條件優(yōu)越且適合從事某項(xiàng)運(yùn)動的人才選拔出來，進(jìn)行系統(tǒng)的、有目的培養(yǎng)，以便使他們?nèi)〉脙?yōu)異的運(yùn)動成績。

2.加大宣傳力度，吸引對體育運(yùn)動有興趣的學(xué)生加入，鼓勵他們勇于表現(xiàn)自己，體現(xiàn)自身價值，從而增加其信心和熱情。同時，鼓勵高水平運(yùn)動員“帶”低水平運(yùn)動員，從而形成良好的梯隊循環(huán)，增加體育運(yùn)動訓(xùn)練的良好氛圍。

3.體育教師在上體育課時要做好對學(xué)生的觀察工作，通過課堂教學(xué)進(jìn)一步對體育愛好者和一些有潛力的學(xué)生進(jìn)行挖掘，并做好他們的思想工作，發(fā)揮他們的專長，形成良好的體育鍛煉氛圍，進(jìn)一步充實(shí)學(xué)校的訓(xùn)練梯隊。

4.班主任及隊員對特長生的推薦。與班主任、科任教師、隊員積極溝通，了解學(xué)生的具體情況、家庭支持情況及他們自身的意向和發(fā)展的方向等，并聽取班主任、科任教師、隊員的意見，從而避免優(yōu)秀選手流失。

三、體育特長生的培養(yǎng)

1.根據(jù)學(xué)生所處的年級，制定出不同的訓(xùn)練方法和計劃。體育教師要把隊員分出層次，周密地制定特長生訓(xùn)練計劃，因材施教，避免一刀切，即不能讓所有的學(xué)生都是一樣的訓(xùn)練強(qiáng)度、訓(xùn)練節(jié)奏和訓(xùn)練內(nèi)容。如果不顧學(xué)生之間的個體差異，主觀地為他們安排同樣的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練強(qiáng)度和訓(xùn)練負(fù)荷，就很難取得好的培養(yǎng)成效。

2.用科學(xué)的訓(xùn)練方法來加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練，幫助他們養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣。在體育特長生的培養(yǎng)過程中，切忌急功近利，盲目訓(xùn)練。學(xué)生大多還處在長身體的階段，過高強(qiáng)度或過大負(fù)荷的訓(xùn)練都極易引發(fā)運(yùn)動損傷，打擊學(xué)生訓(xùn)練的積極性，甚至危害學(xué)生的身心健康。因此，體育教師在針對體育特長生的訓(xùn)練和培養(yǎng)過程中一定要注意科學(xué)合理地安排運(yùn)動負(fù)荷和運(yùn)動強(qiáng)度，根據(jù)訓(xùn)練計劃和訓(xùn)練的實(shí)際情況，循序漸進(jìn)地提高訓(xùn)練量，從而實(shí)現(xiàn)體育特長生的高效培養(yǎng)。

3.加強(qiáng)學(xué)生的思想作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)他們不怕苦、不怕累、吃苦耐勞的精神。體育教師不僅要幫助學(xué)生養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣，還要提高學(xué)生的思想認(rèn)識，讓他們認(rèn)識到學(xué)好文化知識的重要性，協(xié)調(diào)好運(yùn)動訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，使運(yùn)動訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí)相互促進(jìn)?？傊瑢W(xué)校要建立一套完整的管理制度，嚴(yán)格按照制度對運(yùn)動員進(jìn)行思想教育，把我校體育特長生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的有用人才。

參考文獻(xiàn)：

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