王春蓉+孫健

[摘要]“花明天的錢，圓今天的夢”是當今社會有穩(wěn)定經濟來源，被稱為“負翁”一族的流行消費觀，貸款買房、買車將80后、90后張揚而新銳的消費理念體現得纖毫畢露。然而，沒有固定收入的在校大學生也如同潮流般地加入了“負翁”一族的行列，這種過度消費狀態(tài)在某種程度上折射出當今大學生錯誤的理財理念和消費價值取向，大學生理財失控現象對大學生產生了越來越大的危害，因此，文章旨在科學分析這種現象背后的原因，尋找切實可行的預防控制“負翁”現象持續(xù)發(fā)生的措施，從而幫助大學生走出消費誤區(qū)。

[關鍵詞]大學生；“負翁”現象；消費

我國飛速發(fā)展的經濟和科學技術在逐漸滿足人們的生產和生活資料的同時，也刺激了人們不斷膨脹的消費欲望，直到這種消費主義思潮逐漸蔓延到大學校園，導致大學校園出現“負翁”這樣一群特殊的大學生，讓人們對傳統意義上的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的大學生的消費能力不敢小覷。

1校園“負翁”消費現象對大學生群體的危害

1.1造成大學生的道德信仰危機

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統美德，中國古代提倡“靜以修身，儉以美德”，教化年輕人養(yǎng)成樸素節(jié)儉的美好品行，樹立遠大志向，最終實現自身價值。但是，隨著消費主義的盛行，許多大學生摒棄傳統美德，追求享樂主義、奢侈浪費，超前、超額消費成為他們時尚的標志。作為經濟不能獨立的特殊消費群體的大學生，消費受到很大限制，然而，很多大學生為了滿足物質享受，將父母寄的生活費全部用來吃喝玩樂、談戀愛、購買高檔奢侈品，導致出現拖欠學費、欠貸不還的誠信危機。

1.2不利于大學生形成正確的人生觀、價值觀

當代大學生是祖國的未來和希望，是新世紀社會主義建設者和接班人，是21世紀的主人，處在思想意識逐步成熟時期的大學生應樹立崇高的人生觀，通過自身努力實現自身價值。但是，在現實校園里，大學生揮霍無度、縱情享樂的行為隨處可見，愛慕虛榮的“負翁”一族追求檔次、崇尚名牌、攀比斗富，在短暫的大學四年時光里放棄對學習、理想的追求，一味墮落，最終成為社會無用之才。

1.3促使大學生犯罪現象的出現

“負翁”一族無限制的物質消費已經完完全全超出了他們的經濟可承受范圍，于是這些大學生便走上了借錢、貸款超額消費的路，導致他們在滿足物欲的同時不得不考慮如何還錢、還貸的途徑，在萬般無奈之下，一些大學生不知不覺走上犯罪的道路。

2校園“負翁”消費現象出現的原因

2.1西方消費主義思潮蔓延

我國正處于轉型時期，政治、經濟、文化都發(fā)生了巨大的變化，在這樣一個不穩(wěn)定的變化過程中，西方消費主義思潮滲入到中國社會的每個角落，尤其受先進文化影響的，現在已有固定收入的80后、90后年輕人，陷入瘋狂的“購物情結”不能自拔，貸款買房、買車的行為將張揚而新銳的消費理念體現得淋漓盡致。在這樣一個市場經濟和商品經濟的大環(huán)境下，思想尚未成熟的在校大學生也不可避免地遭受沖擊，古代傳統文化中“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的讀書人已不復存在，甚至滿腦子充斥著享樂主義?！柏撐獭币蛔逋ㄟ^借錢、貸款的方式“艱辛”地過著小資生活，直到結束大學學習的時候所獲得的只有沉淪的品行和荒廢的學業(yè)。

2.2社會不良風氣盛行

自改革開放以來，我國不斷借鑒學習西方先進思想觀念，促使經濟和科學技術發(fā)生了跨越式的發(fā)展，人們守舊的思想觀念也逐漸改變。然而隨之而來的是對傳統文化以及傳統美德的忽略，許多大學生認為勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是物質資源匱乏的時代所應秉持的品質，而現在人們的生活富裕了，沒有必要再去堅持這些舊的思想和觀念。這樣錯誤的認識，直接導致了日常消費行為的偏差以及傳統美德的缺失，使得社會形成了一種奢靡享樂、揮霍浪費的不良風氣。這種風氣也悄然無聲走進大學校園，也讓經濟并不獨立的大學生滋生了拜金主義，瓦解了大學生積極上進的精神和社會責任感。

2.3新媒體信息泛濫

微博、微信等新媒體的普及使用給人們帶來便捷和娛樂的同時，也成了商家謀取利益的手段。在校大學生雖沒有固定的經濟來源，但是對任何新鮮的事物始終保持著好奇心和占有欲，商家充分利用了大學生的這種心理，借助新媒體鼓出和渲染商品的價值，強化了大學生群體的物質取向，誘惑大學生掏出自己的生活費去不斷地購買他們的商品，最后商家源源不斷地獲得利潤，卻使得大學生們成為了“負翁”“月光族”，形成了一種病態(tài)、畸形的消費行為。

2.4大學生消費心理扭曲

大學生開始離開家庭渴望消費行為的獨立，需要在不斷地消費實踐中形成正確的消費心理，進而形成完善的消費價值觀。但是，在具體的消費行為過程中，受到主觀價值判斷偏差以及客觀因素誘導，往往會形成錯誤扭曲的消費心理：因為盲目跟風而去購買無實用價值商品的從眾心理，由于自尊心、虛榮心驅使進行無節(jié)制的浪費性消費的攀比心理，以及崇尚時尚、追新求異去購買高檔商品和奢侈品的炫耀心理。這些錯誤的消費心理也促使了消費主義在大學校園的盛行。

3校園“負翁”消費現象矯治對策建議

3.1加強對大學生正確、合理消費價值觀的教育

什么才是正確、合理的消費價值觀呢？首先，大學生應該按照自身的實際需要和家庭的經濟條件，制定合適的消費標準，量入為出，遏制由于虛榮心、自尊心驅使的浪費性消費行為；其次，逐步形成成熟的消費心理，遠離享樂主義的負面影響，平衡物質消費和精神消費的支出，在滿足購買生活必需品的基礎上，注重參加健康有益的精神文化消費，不斷提升自身素質和判斷力，明確什么樣的消費行為是有益的、健康向上的，什么樣的消費行為是有害的、庸俗不雅的。

3.2積極弘揚、繼承傳統優(yōu)秀文化

“儉，德之共也；侈，惡之大也?！鼻趦€節(jié)約自古以來是中華民族的傳統美德，在不同的社會發(fā)展階段它被賦予不同的意義，在市場經濟空前繁榮的今天，勤儉美德更不應該遺失。作為時代繼承人的當代大學生，更應該響應黨的十八大以勤儉節(jié)約為榮，發(fā)揚艱苦奮斗精神的號召，自覺克服消費主義、享樂主義的錯誤思想。從自身做起，從身邊的小事做起，杜絕浪費，并通過多種方式在同輩群體之間積極宣傳健康文化，倡導大學生發(fā)揚傳統美德，營造良好的校園氛圍。

3.3引導大學生制訂合理的消費計劃

人生需要逐步規(guī)劃，錢財也需要適當打理。對于初步開始自主消費，缺乏豐富消費實踐經驗的大學生來說，最合適的理財方法就是“開源節(jié)流”。每個人應該按照家庭經濟狀況和自身實際需求，量體裁衣地制訂消費計劃和投資步驟。在日常生活中，適度緊縮財政支出，為自己創(chuàng)立一個富有彈性的可消費范圍。

3.4樹立適度的家庭消費理念

一個人的消費觀念和消費行為的形成，是從幼年通過效仿家庭成員開始的，良好的家庭氛圍、正確的教育方法、父母的表率及消費知識技能修養(yǎng)等，有益于培養(yǎng)孩子良好的消費行為習慣，形成健康的消費心理。在家庭的日常消費過程中，父母應該以身作則，將樸素節(jié)儉的良好品質言傳身教給子女，幫助子女形成正確的消費價值觀。當子女離開家庭步入大學校園之后，父母應選擇合理適當的經濟供給方式，并時刻關注錢財走向，避免經濟不獨立的大學生出現超額、超前消費的行為。

參考文獻：

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[2]趙海霞，王亞輝.大學校園里的“大負翁”[J].當代青年研究，2006（2）.