陳全花

家庭是孩子人生的第一課堂。家庭教育在孩子成長的過程中有著舉足輕重不可替代的作用。同時，家庭教育又是一種有別于學校教育和社會教育的特殊的教育形式。父母是孩子人生路上最早接觸的老師。父母完全可以成為孩子最好的老師。每個孩子的內(nèi)心都有一扇門，你只要找到進入孩子內(nèi)心的那把鑰匙和通道，奇跡就會發(fā)生。

一、避雷針效應：及時疏導孩子的壞情緒

在雷雨天氣里，一些幾百米高的建筑，由于避雷針的保護，能夠安然無恙。避雷針效應提醒父母：面對孩子的壞情緒，如果能夠有效疏導，就能護理好孩子的心，不會讓壞情緒羈絆了孩子的日常生活。

清晨，孩子不小心打翻了媽媽為他準備的一杯牛奶。孩子早已嚇得手足無措，滿臉忐忑不安。那個不合格的媽媽無視孩子的心理感受，不耐煩地吼了起來：“你是怎么搞的？地面我剛剛收拾干凈，又被你弄臟了，真是煩死了！”如果是個聰明的媽媽，會怎么做呢？她會找來工具，和孩子一起，把桌子地面收拾干凈，再為孩子端上一杯牛奶，孩子之前的壞情緒自然消失得無影無蹤。

如果父母可以經(jīng)常扮演孩子情緒的“避雷針”角色，及時疏導孩子的不良情緒，讓孩子的心理得到健康的發(fā)展，同時有效地改善親子關(guān)系。孩子會明白：不要去傷害喜歡你的人，也不要讓你喜歡的人受傷害。

二、凱迪拉克效應：讓孩子發(fā)揮自己的特色

在美國的一個州，有個印第安老人，因為無意中發(fā)現(xiàn)了油田而一夜暴富。老人給自己買了一輛凱迪拉克旅游車，用兩匹健馬拉著，四處兜風。一個機械師看到這一幕，以為車子出了問題。但是當機械師檢查完車子之后，發(fā)現(xiàn)這輛車子的馬力相當于一百匹馬的力量。印第安老人的行為實在太可笑了。問題出在哪里？是因為那位老人對那輛高級轎車缺乏最基本的認識。其實你不必發(fā)笑，因為在現(xiàn)實生活中與那位印第安老人類似的父母有很多。他們經(jīng)常按照自己固有的認識和愿望去改造孩子，有意無意地忽視孩子本身就是一輛馬力十足的“轎車”，卻硬生生地用兩匹馬拉著孩子前行。

在孩子的成長過程中，父母必須用心去了解孩子，避免陷入印第安老人那樣的境地。生活中，我們經(jīng)?？吹竭@樣的場景：一個愛動的孩子被強制按坐在鋼琴前，幾年下來，沒有任何進步。老師無奈地對父母說：“也許，你們的孩子不適合學習鋼琴?！比绻改噶私庾约旱暮⒆樱ず⒆拥膬?nèi)心需要，他也許會成為籃球界的姚明或是網(wǎng)球界的李娜。許多孩子，因為父母那自以為是的安排，難以積極響應，只有做一天和尚撞一天鐘。孩子學什么，興趣是導師。不要用利益標準來衡量，一個孩子在人生旅途，需要的是善言指南。

三、洛克定律：有專一目標，才有專注行動

美國管理學家埃德溫·洛克認為：有專一目標才有專注行動。這目標不是越高越好。每個人都有自己的特點，有別人無法模仿的一些優(yōu)勢，只有好好地利用這些特點和優(yōu)勢，去制定適合自己的目標和實施方案，你才能取得成功。

“千里之行，始于足下”要想讓孩子實現(xiàn)自己的人生目標，就要教育孩子從小腳踏實地，而能讓孩子長期保持熱情的最好方法，就是和孩子一起制定一系列的“跳一跳”夠得著的階段性目標。要是這些都完成了，成功還會遠嗎？

四、南風效應：寬容比懲罰更有意義

法國作家拉封丹曾寫過一則南風和北風打賭的預言：南風和北風都想知道誰的力量更大，于是決定比試：誰能先把行人身上的大衣脫掉。北風鼓起勁，狂勁地吹著，風越刮，天越冷，路上的行人把大衣裹得更緊了。南風輕柔地徐徐吹動，頓時風和日麗，行人覺得春暖身熱，解開紐扣，脫下大衣。結(jié)局可想而知，北風輸給了南風。

南風效應給我們的啟示是：在處理親子關(guān)系時，寬容比懲戒更有效。每個孩子都是在錯誤中成長的，犯錯誤不是問題，而是要在錯誤中總結(jié)經(jīng)驗教訓，找到做錯的原因，以后就會知道怎么辦。孩子犯了錯以后，很多父母習慣扮演北風的角色，孩子們在大人的責罵、教訓、不尊重、不相信中，一點一滴地失去了對大人的信任。正確的做法是，我們應該避開錯誤本身，把孩子從錯誤的陰影中帶出來，帶他們走向世界溫暖的陽光地帶，打開他們的心鎖。父母要用溫暖的南風逐步吹掉孩子的警惕心理和錯誤習慣，尊重他，以溫和的方式引導他們認識錯誤，并能從錯誤中吸取教訓。

當父母培養(yǎng)好自己、讀懂孩子、成為孩子最好的心理咨詢師時，自然不再為自己的教育無效而憂愁，更不會因踏入教育誤區(qū)給孩子的心理帶來傷害。（作者單位：江西省九江縣教研室）