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春風(fēng)拂面·在沱川
——2016武漢美術(shù)館寫生季作品展

2016-06-05 14:18:11宋文翔
美術(shù)文獻(xiàn) 2016年5期
關(guān)鍵詞:拂面藝委會(huì)紙本

春風(fēng)拂面·在沱川
——2016武漢美術(shù)館寫生季作品展

SPRING BREEZE STROKING THE FACE IN TUOCHUAN - 2016 WORKS EXHIBITION OF THE PAINTING OF WUHAN ART MUSEUM

樊楓《沱川記象》 紙本水墨 75cm×55cm 2016年

徐勇民《風(fēng)散墨花之三》 紙本水墨 33cm×33cm 2016年

序言

春風(fēng)拂面究竟是怎樣的一種人生體驗(yàn)?在沱川,我感受到了。

追逐著窗外那連綿不斷的枝頭新綠,經(jīng)過十多個(gè)小時(shí)的車程,于華燈初上時(shí)分,我們到達(dá)了久負(fù)盛名的寫生基地——沱川。地處大山深處的沱川鄉(xiāng)位于江西省上饒市婺源縣最北端邊陲,田園風(fēng)光旖旎幽雅,名木古樹遍布村野,古建筑村落保存完好,明清官邸飛檐戧角、徽派民居粉墻黛瓦。相傳建村于北宋末年的沱川理坑,村口處有一座“理源橋”,橋上刻有“山中鄒魯”“理學(xué)淵源”的字樣,可見是個(gè)古風(fēng)十足的儒雅之地。其中的明清老宅也隨其主人,享“尚書第”“天官上卿府第”“司馬第”“官廳”“花廳”“云溪?jiǎng)e墅”“九世同居樓”“詒裕堂”的美名,雕梁畫棟盡顯中國文人的文化底蘊(yùn),建筑布局嚴(yán)謹(jǐn),氣勢(shì)宏大,可見昔日理坑的輝煌。沱川查平坦據(jù)說是婺源地勢(shì)最高的村莊,那里三溪河水相匯拱橋,參天古樹白墻黛瓦,犬吠雞鳴麻鴨戲水,石板古路村姑背影。篁村是沱川最古老的村子,相傳是周邊余姓村落的發(fā)源地,篁村的風(fēng)水異常的好,對(duì)著筆架山,傍著墨硯池,無需畫家構(gòu)圖起稿,自成一幅世外桃源的景致。曾經(jīng)科甲連綿,人才輩出的“書鄉(xiāng)”沱川在近些年來,每年吸引了全國各地高校的師生前來寫生,華麗轉(zhuǎn)身為中國名副其實(shí)的“寫生之鄉(xiāng)”,據(jù)說目前每年寫生學(xué)生在6萬人以上,有200多家美術(shù)院校在此設(shè)立寫生基地。

羅彬《村下一角》 紙本水墨50cm×50cm 2016年

沈偉《婺源寫生》 紙本水墨27cm×27cm 2016年

林國輝《沱川寫生——理坑民居》 紙本水墨90cm×70cm 2016年

宋文翔《小河悠悠》 紙本水墨 65cm×45cm 2016年

程春利《婺源寫生系列三》 紙本水墨 65cm×45cm 2016年

接下來的近一周時(shí)間里,我的目光一會(huì)兒陶醉在眼前金黃色油菜花圍繞著的山村、小河與古樹組成的美麗自然風(fēng)光中,一會(huì)兒又被藝術(shù)家們紙面上、畫布上筆墨與色彩構(gòu)成驚艷、唯美的視覺張力所吸引。美景與美畫,我的眼睛竟然不知該駐留在何處?蕩漾在心間的春意也分不清是因何觸生而來?

不過,我終于明白一些畫畫的事兒了。比如說,為什么要趕在三月中旬之前外出寫生?因?yàn)榇藭r(shí)所有的枝頭剛剛吐綠,那些嫩綠與樹枝構(gòu)成的枝葉關(guān)系交接得最明顯。如果再往前的冬天,滿樹的枯枝感到荒涼、蕭瑟而無生機(jī)與生氣;再往后,枝頭的嫩綠就變成了綠葉。尤其是清明節(jié)之后的樹木,樹枝完全被覆沒在綠海之中,寫生就失去了時(shí)機(jī),尤其是中國畫的寫生就沒有了意義。因?yàn)榈侥菚r(shí)中國畫的寫生完全沒有了線與線構(gòu)成的疏密節(jié)奏關(guān)系。沒有了線,中國畫本身以線造型的基礎(chǔ)就沒有了,那中國畫的趣味就沒法體現(xiàn),就不足以稱為中國畫了。

此次江西沱川之行,是武漢美術(shù)館組織的武漢當(dāng)?shù)禺嫾遗c武漢美術(shù)館部分有繪畫專業(yè)背景員工所進(jìn)行的一次駐地寫生活動(dòng)。目的是為了深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)藝術(shù)創(chuàng)作與民間文化的互動(dòng)性交流學(xué)習(xí),充分發(fā)揮美術(shù)館館內(nèi)外的文化藝術(shù)人才資源優(yōu)勢(shì),踐行美術(shù)館服務(wù)基層群眾文化生活的職能。因此,武漢美術(shù)館不僅把帶來的一批珍貴美術(shù)畫冊(cè)和文集贈(zèng)送給了沱川學(xué)校,還組織藝術(shù)家們?cè)趯懮鷦?chuàng)作之余為當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)行繪畫學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。

薛蘇北《坨川剪影之二》 紙本工筆 65cm×42cm 2016年

冷軍《后庭》 布面油畫 50cm×40cm 2016年

肖豐《忽來的狂風(fēng)裹挾烏云壓暗了江南的春天》布面油畫 100cm×80cm 2011年

劉壽祥《婺源寫生三》 水彩 35cm×46cm 2016年

王心耀《無云的天》 布面油畫 60cm×50cm 2016年

朱曉果《婺源行之一》 紙本油畫 53cm×40cm 2016年

在此次寫生活動(dòng)中,藝術(shù)家們收獲了大量的寫生與創(chuàng)作作品,而我則收獲了諸多體驗(yàn)和感受,這其中最為深刻的是,從大自然的景物風(fēng)光到寫生作品上視覺語言的轉(zhuǎn)換,藝術(shù)家的視覺感受和心理感受是很重要的,由此我相信,春風(fēng)拂面是一種沁人心脾的詩意。

是為序。

呂兵

2016年6月20日

后記

我們將與春天有個(gè)約,每年進(jìn)行一次寫生活動(dòng)。

為引領(lǐng)優(yōu)秀藝術(shù)作品的創(chuàng)作,為廣大市民提供優(yōu)質(zhì)展覽項(xiàng)目,開展“深入生活、扎根人民”主題實(shí)踐活動(dòng),3月18日,武漢美術(shù)館藝委會(huì)的全體專家及部分有專業(yè)背景的員工來到了江西沱川,進(jìn)行為期一周的寫生活動(dòng)。

“深入生活、扎根人民”主題實(shí)踐活動(dòng)旨在引導(dǎo)廣大文藝工作者扎根生活、扎根人民,提高文藝創(chuàng)作原創(chuàng)力。也正如此,武漢美術(shù)館藝委會(huì)的藝術(shù)家需要深入生活、體驗(yàn)生活、獲取藝術(shù)創(chuàng)作的靈感,提升評(píng)鑒美術(shù)館展覽質(zhì)量與收藏藝術(shù)作品能力的把握度。同時(shí),通過寫生采風(fēng)活動(dòng),幫扶美術(shù)館員工在專業(yè)上的創(chuàng)作能力,促進(jìn)審美素養(yǎng)的提高,達(dá)到“傳、幫、帶”的作用。此外,此次武漢美術(shù)館還精心準(zhǔn)備了一批本館出版的畫冊(cè)、研究專集等出版物,捐贈(zèng)給沱川學(xué)校,“同在藍(lán)天下,捐書見真情”,為沱川的藝術(shù)學(xué)子們豐富藝術(shù)視野。

陳勇勁《在坨川1》 水彩 10.7cm×8cm 2016年

高小林《老宅》 油畫 60cm×80cm 2016年

寫生活動(dòng)中,藝術(shù)家們與員工們廢寢忘食、爭(zhēng)分奪秒地對(duì)景作畫,完成了大量的寫生作業(yè),積累了豐富的創(chuàng)作素材,鍛煉了面對(duì)物象原型的處理能力,錘煉了表現(xiàn)生活的藝術(shù)語言,解決了平日思考中因缺乏面對(duì)物象而不知如何表現(xiàn)的困惑,收獲豐富多彩的寫生作品。藝委會(huì)的老師們?cè)谧约簩懮鳟嫷耐瑫r(shí),不忘幫扶員工的任務(wù),不忘為沱川學(xué)校繪畫愛好者進(jìn)行輔導(dǎo)的任務(wù),對(duì)景分析講解,有針對(duì)性地示范作畫,晚上集中作業(yè)逐個(gè)點(diǎn)評(píng),提出修改與深入的意見,讓員工們直呼收獲頗豐,讓沱川學(xué)校學(xué)生們感受到名家傳授技法的真誠,進(jìn)步的喜悅溢于言表。事實(shí)上,此次寫生活動(dòng)在全國的美術(shù)館界也是一種創(chuàng)舉,員工們雖然忙于美術(shù)館日常相關(guān)事務(wù),但有的員工本身也擁有專業(yè)畫家的身份,進(jìn)行寫生實(shí)踐也是對(duì)專業(yè)創(chuàng)作能力的提升。一周的時(shí)間里,大家相互切磋、互相幫扶、學(xué)習(xí)氛圍濃郁,深化了武漢美術(shù)館藝術(shù)家、員工對(duì)沱川當(dāng)?shù)孛癖娚畹恼J(rèn)識(shí)與體驗(yàn),加深了藝委會(huì)老師們與員工們的了解與情誼,充分地表現(xiàn)出同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)友愛的集體主義精神和潛心藝展、公益為民以及幫扶互助的美術(shù)館文化精神。

展覽所展示的都是藝委會(huì)老師們和員工們此次寫生的習(xí)作及回來后部分以寫生習(xí)作為基礎(chǔ)進(jìn)行加工創(chuàng)作的作品。這些作品也許還不盡完美,卻都是每位老師和員工視覺取向的結(jié)晶,體現(xiàn)出各自對(duì)待生活與藝術(shù)兩者關(guān)系的真實(shí)情感,顯示出老師們各自清晰的藝術(shù)取向和學(xué)術(shù)態(tài)度,以及員工們已然提高的繪畫技藝。

“春風(fēng)拂面”拂的不僅僅是一種暖意,更是一種對(duì)待生活的藝術(shù)創(chuàng)作態(tài)度。

劉蕾《坨川印象6》水彩 23cm×30cm 2016年

任之《云淡天高》布面油畫 80cm×100cm 2016年

代楷《坨川印象》水粉 40cm×55cm 2016年

宋文翔

2016年立夏于江城

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