吳麗蓉

【摘 要】竹笛演奏是一門(mén)古老的藝術(shù)，深受中國(guó)人的喜愛(ài)，被譽(yù)為華夏文化寶庫(kù)中的瑰寶。幾千年的沉淀與滄桑歷程，使大部分樂(lè)器在歷史的推移中消失，竹笛卻憑借著獨(dú)有的魅力一直存在，歷代文人雅士都為其絕美的音色傾倒。從一開(kāi)始的簡(jiǎn)單粗糙到現(xiàn)在的精細(xì)先進(jìn)，不斷精益求精的過(guò)程也豐富了竹笛演奏的技術(shù)，竹笛演奏藝術(shù)當(dāng)中也蘊(yùn)藏了很多的知識(shí)與技術(shù)技巧。本文就竹笛演奏藝術(shù)的“技、韻、情”三方面進(jìn)行了討論。

【關(guān)鍵詞】竹笛；演奏藝術(shù)；技巧

中圖分類號(hào)：J632.11 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2016）05-0068-01

竹笛是由自然生長(zhǎng)而成的竹子制成的，對(duì)比于西方金屬長(zhǎng)笛更加純凈自然，竹笛的笛膜是在笛子左端第二孔上、吹笛時(shí)振動(dòng)發(fā)聲的薄膜。為了使竹笛的音色更加優(yōu)美，薄膜使用自然生長(zhǎng)的蘆葦內(nèi)膜所制成，天然本色的竹笛音色純凈自然，吸引了越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)竹笛演奏。

一、竹笛的來(lái)源

竹笛的流傳年份可追溯到遠(yuǎn)古的石器時(shí)代，歷史悠久，種類繁多，如：曲笛、梆笛、定調(diào)笛、玉屏笛、七孔笛、短笛和順笛等。笛子經(jīng)過(guò)幾千年的沉淀發(fā)展并沒(méi)有消失在歷史的潮流中，然而放射出璀璨的光芒。中國(guó)竹笛藝術(shù)有著獨(dú)特的魅力和民族特色，歷代文人雅士都為其寫(xiě)下無(wú)數(shù)的贊美詩(shī)篇：“清江白日落欲盡，復(fù)攜美人登采舟。笛聲憤怨哀中流，妙舞逶迤夜未休。燈前往往大魚(yú)出，聽(tīng)曲低昂如有求。三更風(fēng)起寒浪涌，取樂(lè)喧呼覺(jué)船重?！?/p>

二、竹笛演奏藝術(shù)的“技”

竹笛的學(xué)習(xí)過(guò)程是復(fù)雜漫長(zhǎng)的，“技”是竹笛演奏的基本功，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，是沒(méi)辦法演奏出動(dòng)人的竹笛樂(lè)曲的，“氣、手、舌”是學(xué)習(xí)竹笛演奏基本功的三大部分，這三大部分是練習(xí)竹笛演奏技術(shù)的核心。

（一）“氣”。竹笛是吹管樂(lè)器，氣息的好壞會(huì)影響到竹笛演奏的效果，練好基本功首先就要學(xué)習(xí)竹笛演奏的呼吸方法和運(yùn)用技巧。高校的學(xué)生一般都接受過(guò)聲樂(lè)培訓(xùn)，在一定程度上接觸和學(xué)習(xí)過(guò)氣息運(yùn)用方法，讓學(xué)生在已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上結(jié)合氣息運(yùn)用技巧，理解竹笛演奏的內(nèi)容和方法。長(zhǎng)音練習(xí)是進(jìn)行氣息訓(xùn)練的基礎(chǔ)，在訓(xùn)練時(shí)要讓學(xué)生明白長(zhǎng)音練習(xí)對(duì)打好竹笛演奏基本功的重要性，讓學(xué)生每天都要加強(qiáng)長(zhǎng)音練習(xí)的力度，不可以三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，并且每天的訓(xùn)練時(shí)間不能低于半小時(shí)，要做到天天都練，老師要給予學(xué)生自由發(fā)揮的空間，教師要及時(shí)指導(dǎo)和改正學(xué)生演奏時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

（二）“舌”。記得著名笛子演奏家俞遜發(fā)先生說(shuō)過(guò)：“隨著笛子藝術(shù)的發(fā)展，舌頭的用途和內(nèi)在的潛力以遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出作為一種技巧來(lái)對(duì)待的范疇?！笔炀氄莆丈囝^的運(yùn)用技巧是學(xué)習(xí)竹笛演奏藝術(shù)基本功的重要部分之一。除了常見(jiàn)的“吐音”“花舌”，還有很多需要學(xué)習(xí)的舌頭技巧，例如：練習(xí)“音頭”的話，可以在練習(xí)發(fā)音的同時(shí)將舌尖連續(xù)彈吐，久而久之就能使“音頭”得到充分的訓(xùn)練等一系列練習(xí)方法。

（三）“指”。演奏樂(lè)器的同時(shí)離不開(kāi)靈活的手指，如何運(yùn)用指法技巧對(duì)竹笛演奏起到舉重若輕的作用。吹奏笛子的時(shí)候需要雙手持笛，左右手相互配合開(kāi)按指孔，竹笛才能發(fā)出高低不同的音，如果不能熟練運(yùn)用手指，會(huì)直接影響竹笛演湊的效果，為了能夠讓手指靈活而有彈性，能持久、獨(dú)立地活動(dòng)和相互配合吹奏，就要加強(qiáng)對(duì)手指指法運(yùn)用的訓(xùn)練力度。練習(xí)吹奏的時(shí)候坐姿要端正，手指和胳膊盡量放輕松，雙手拿著笛子手指彎曲，用手指頭的第一節(jié)指肚將竹笛孔輕輕蓋住，將竹笛孔蓋嚴(yán)實(shí)了，然后開(kāi)放音孔時(shí)將手臂與竹笛的方向平衡，按閉音孔時(shí)有彈性地?fù)舸蛞艨?。練?xí)者要認(rèn)真學(xué)習(xí)指法的運(yùn)用技巧，在不拿笛子的時(shí)候也可以訓(xùn)練手指頭的關(guān)節(jié)放松和開(kāi)放按閉動(dòng)作，只有堅(jiān)持不懈地努力訓(xùn)練，才能在今后的竹笛演奏過(guò)程中熟練演奏、運(yùn)用自如。

三、竹笛演奏藝術(shù)的“韻”

學(xué)習(xí)竹笛不僅僅是拘泥于技巧和演奏表面，更要注重竹笛演奏的韻味，“韻”是內(nèi)在的，需要學(xué)習(xí)者用心去感悟。學(xué)習(xí)竹笛的人多不勝數(shù)，為什么真正的竹笛大師是少之又少呢？有些人竹笛演奏傳出的音樂(lè)能夠陶冶人的情操、震撼心靈、令人久久沉醉在美妙的音樂(lè)里，有些人演奏起來(lái)卻令人感到索然無(wú)味，正是因?yàn)闆](méi)有掌握到演奏的韻味。每篇樂(lè)曲都有著獨(dú)特的韻味，要想通過(guò)竹笛的演奏將這些韻味充分地展現(xiàn)出來(lái)，這就需要演奏者深入體會(huì)樂(lè)曲的內(nèi)涵、風(fēng)格、韻味、意境，同時(shí)不斷提升自身的修養(yǎng)內(nèi)涵。

四、竹笛演奏藝術(shù)的“情”

著名鋼琴家阿勞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“傳遞總是困難的，它不應(yīng)該是一個(gè)有意識(shí)的目的，而是感情的自然流露?！睕](méi)有情緒的音樂(lè)缺乏生命力和靈活力，又怎么能夠打動(dòng)聽(tīng)眾呢？在演奏樂(lè)曲的時(shí)候要深入體會(huì)把握樂(lè)曲所要表達(dá)的思想情感和內(nèi)在，將樂(lè)曲的情感與自身的情感相融合，只有真情流露的音樂(lè)才能給予聽(tīng)眾聽(tīng)覺(jué)上的享受、心靈上的震撼，讓聽(tīng)眾感受到竹笛的清脆亢亮、自然純凈。一名合格的演奏者在演奏過(guò)程中是處于最佳情緒狀態(tài)的，演奏者要保持積極的情緒去演奏，平穩(wěn)自己的心態(tài)，只有內(nèi)心平靜，才能完美地詮釋音樂(lè)。深入體會(huì)理解樂(lè)曲的所要表達(dá)的思想感情，將自身的情感融合于所要演奏的樂(lè)曲中，聲情并茂地演奏每一個(gè)音符，賦予樂(lè)曲生命力、靈動(dòng)力，才能打動(dòng)聽(tīng)眾。

參考文獻(xiàn)：

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