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淺談戲曲中的人物塑造

2016-06-04 11:26:05張磊
戲劇之家 2016年9期
關(guān)鍵詞:塑造人物戲曲

張磊

【摘 要】小人物的舞臺(tái)形象塑造要比主角困難得多,主角尚有創(chuàng)作人員提供的大量信息,而小人物的上場(chǎng)和下場(chǎng)時(shí)間總計(jì)不會(huì)超過(guò)二十分鐘,短的可能僅僅只是三兩分鐘,但在這么短的時(shí)間內(nèi),要求演員塑造出一個(gè)有血有肉的人物形象,令觀眾過(guò)目不忘。本文主要針對(duì)戲曲中的人物塑造做出了全面的分析研究,并且在這個(gè)基礎(chǔ)之上提出了下文中的一些內(nèi)容,希望能夠?yàn)橥刑峁┮欢ǖ膮⒖純r(jià)值。

【關(guān)鍵詞】戲曲;人物;塑造;分析

中圖分類號(hào):J812 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1007-0125(2016)05-0055-01

本文以小戲《鐵堂松》為例進(jìn)行分析,其內(nèi)容主要講述的是我國(guó)古代福州府候官縣人許珌在清朝康熙四年被奉為安定知縣,任職期間關(guān)愛(ài)百姓、體恤民情,從而受到百姓的愛(ài)戴,后來(lái)因?yàn)檎?qǐng)求朝廷減負(fù)賑災(zāi)被解官,后來(lái)客死異鄉(xiāng)的故事。在劇中,人物需要青須老生來(lái)進(jìn)行表演,而經(jīng)常扮小生的人物在進(jìn)行表演時(shí)是需要做出較大調(diào)整的,因此在表演中必須要對(duì)人物形象進(jìn)行全面充分的塑造。

一、需要從任務(wù)的念白入手進(jìn)行分析

在這部戲中,人物的念白需要鏗鏘有力,不可以像小生的念白一樣柔軟,尤其是主人公在對(duì)災(zāi)民進(jìn)行安撫的過(guò)程中,必須要能夠壓得住場(chǎng),然而也不可以一味地高聲演講。這需要對(duì)人物當(dāng)時(shí)的情感進(jìn)行深入分析,念白不僅要有力,同時(shí)也要能夠打動(dòng)觀眾。尤其是主人公因?yàn)槎嗳盏膭诶劭煲獣灥箷r(shí),說(shuō)出了一句念白“朝廷會(huì)下?lián)苜c災(zāi)錢糧”,此處不可以表露出一絲的疲倦;一直到災(zāi)民高呼“許青天啊”時(shí),主人公耗完最后一點(diǎn)力氣,暈倒在地,使在場(chǎng)的一些災(zāi)民能夠感受到一種突然性,同時(shí)也能夠讓災(zāi)民感受到許大人的偉大,進(jìn)而升華其形象。

在該部戲中,演員表演對(duì)付盜賊的時(shí)候,需要以語(yǔ)重心長(zhǎng)的念白對(duì)盜賊給予勸說(shuō),并且需要保證這個(gè)語(yǔ)氣像是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的勸慰一樣,最終使盜賊洗心革面、重新做人。

主人公最后被罷職,十分窮困,并且疾病纏身,此時(shí)人物的念白需要以表現(xiàn)蒼老以及無(wú)力為主,同時(shí)在念白的過(guò)程中需要伴隨著幾聲咳嗦,這樣能夠更好地表現(xiàn)出主人公當(dāng)時(shí)的情況,并且也能夠使主人公的形象更加豐滿。

二、需要在人物動(dòng)作形態(tài)上進(jìn)行分析

在這部戲中,導(dǎo)演在開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候,首先根據(jù)伴唱以及舞臺(tái)上幾個(gè)災(zāi)民的肢體語(yǔ)言來(lái)對(duì)旱災(zāi)的無(wú)情和人們所遭受的災(zāi)害進(jìn)行描述,此時(shí)戲中主人公說(shuō)了一句“烈日炎炎”,之后便左手提著衣服的左下擺,右手則是垂著袖子,在樂(lè)器伴奏下根據(jù)圓場(chǎng)直接快步?jīng)_到舞臺(tái)中央來(lái)亮相,從而將整個(gè)舞臺(tái)的目光全部都吸引到這個(gè)人物上,之后再設(shè)置一個(gè)特寫光,從而將主角出場(chǎng)的正面形象能夠全面地展現(xiàn)出來(lái),使其成為舞臺(tái)中的焦點(diǎn)。

在戲中第一道促稅的圣旨下達(dá)之后,由于主人公想不到朝廷會(huì)見(jiàn)災(zāi)不賑,同時(shí)也是要求三日之內(nèi)能夠足額地交稅,內(nèi)心產(chǎn)生了較大的震動(dòng)。這個(gè)時(shí)候,戲中的動(dòng)作是有講究的,導(dǎo)演要求演員在聽(tīng)圣旨之后擺動(dòng)官帽的兩擺,并且雙手要握著,同時(shí)從慢到快來(lái)進(jìn)行抖動(dòng),最后則是要用雙袖向外不停地滾動(dòng)來(lái)帶動(dòng)掛須,使其能夠飄起來(lái),這時(shí)主人公需要碎步急退,最后則是跳起來(lái),在跳起來(lái)的時(shí)候提起左腳,之后后臀著地,再表演一個(gè)漂亮的亮相。這些動(dòng)作必須一氣呵成,不僅僅能夠體現(xiàn)出演員的基本功,也能夠直接體現(xiàn)出主人公當(dāng)時(shí)心中的震撼。

接著,當(dāng)主人公看見(jiàn)一個(gè)小孩由于沒(méi)有糧食而被活活餓死時(shí),為了能夠在一定程度上對(duì)舞臺(tái)效果進(jìn)行更好的體現(xiàn),在進(jìn)行演出前,就會(huì)將甩發(fā)事先綁好,戴好官帽,在演到小孩被餓死的那一瞬間,頭開(kāi)始向上仰,官帽會(huì)以弧線的方向飛出去,甩發(fā)也會(huì)甩出,在甩出快要下垂的過(guò)程中,要順勢(shì)進(jìn)行大轉(zhuǎn)身,這樣做的目的是不讓甩發(fā)粘到臉,這時(shí)頭開(kāi)始向前叩,甩發(fā)就會(huì)向上筆直一蹦,此時(shí)右腳單膝跪地,甩發(fā)就會(huì)比較自然地落到前面,然后進(jìn)行甩發(fā)動(dòng)作,結(jié)合著音樂(lè)的渲染,跪在小孩身邊,這樣不僅考驗(yàn)了演員自身的基本功底,同時(shí)還能充分地展現(xiàn)主人公的悲痛心情。

在主人公被罷官之后去私塾教書(shū)的一段戲中,導(dǎo)演為了能夠更好烘托出私塾的環(huán)境和氛圍,便安排了一段學(xué)習(xí)千字文的舞蹈場(chǎng)面,在較為歡快的音樂(lè)演出結(jié)束之后,便是穿著一身灰色布衣、戴著布帽的主人公,伴隨著幾聲咳嗽出場(chǎng)亮相,這就和開(kāi)場(chǎng)賑災(zāi)那一段的出場(chǎng)亮相形成了一個(gè)較為鮮明的對(duì)比。在這段戲之中,因?yàn)橹魅斯龠\(yùn)不濟(jì),從而窮困潦倒,在當(dāng)上了私塾先生之后,在體形動(dòng)作表演中需要用破襖老生的動(dòng)作來(lái)作為依托,同時(shí)步伐上則以踉蹌為主,在上臺(tái)的時(shí)候手幾乎要扶到平臺(tái)上,這些動(dòng)作能夠更好地表現(xiàn)出主人公當(dāng)時(shí)的急迫心情。

三、總結(jié)

雖然是一部小戲,然而內(nèi)容并不少,并且凝聚了導(dǎo)演、演員以及作曲等人員的心血。人生是有限的,但是藝術(shù)是無(wú)止境的,在戲曲人物塑造的過(guò)程中需要一如既往的堅(jiān)持。

參考文獻(xiàn):

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