據(jù)英國《衛(wèi)報》2015年11月36日報道，專家指出，在英國學校使用上海數(shù)學教學方式的政府實驗計劃可能很快能使英國學生在國際學生評估項目（PISA）中的排名提升至26位。這項頗具爭議的實踐或?qū)⒃?年內(nèi)顯著提高英國學生的數(shù)學成績。

南安普頓大學教育學教授大衛(wèi)·雷諾茲表示，在上海教師教學方式的影響下，英國學生可以在下一輪，即2018年的PISA中獲得更好的分數(shù)。

英國教育部已經(jīng)開始了第二年的上海-英國教師交換項目，旨在提高英國學生的數(shù)學技能。目前，上海學生在經(jīng)合組織發(fā)布的PISA測試成績排行榜中位列第一，而英國學生的成績處在第26名之后的位置。

2015年11月，近70名上海數(shù)學老師在英國中學開展工作，展示他們的教學方式，即涉及全體成員的互動式教學。

2015年，英國15歲的中學生參加了PISA測試，結果將于2016年公布?！斑@將很快顯示出上海教學方式的效果，”雷諾茲教授說道，“但在2015年的PISA測試結果公布后，我們可能會進行討論，以做出一些實質(zhì)性的改進?！?/p>

（華東師范大學教育學系閔谷艷編譯）

編輯 吳婷 互校 朱婷婷