史愛娟

一、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)

基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。事實(shí)證明，只有把基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都領(lǐng)會(huì)到位，才能在實(shí)際操作中靈活運(yùn)用。正所謂萬變不離其宗，無論題型怎么變化，難度如何加大，其所依據(jù)的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)都是一樣的。教師在教學(xué)過程中，要始終牢牢把握基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，吃透課本，重視教材中每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的解析。要緊緊圍繞考試大綱的要求，把考試大綱中沒有提到的內(nèi)容刪掉，不列入復(fù)習(xí)的范圍。在復(fù)習(xí)的過程中，要?jiǎng)澇鲋仉y點(diǎn)，該記憶的記憶，該理解的理解，該靈活運(yùn)用的靈活運(yùn)用，做到全面、系統(tǒng)、有規(guī)律地復(fù)習(xí)。

首先，要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)狀況制訂一個(gè)切合實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃表，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃一步一個(gè)腳印，循序漸進(jìn)，切不可盲目地跟風(fēng)。復(fù)習(xí)課本知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我們常常是今天復(fù)習(xí)了，題型都熟悉了解了，這類型的題目也都會(huì)做了，但是過了十天半個(gè)月，再遇到這類題目，又把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)忘記了，這是非常常見的現(xiàn)象。因此，復(fù)習(xí)就是要周而復(fù)始，通過一遍遍的鞏固知識(shí)，達(dá)到最好的效果。要通過復(fù)習(xí)達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的目的，就必須把復(fù)習(xí)任務(wù)具體落實(shí)下來。比如可以以一個(gè)月為周期，把一個(gè)月時(shí)間復(fù)習(xí)的所有內(nèi)容重新梳理一遍，加強(qiáng)學(xué)生的記憶。其次，要找出復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。由于每個(gè)學(xué)生掌握每個(gè)章節(jié)內(nèi)容的程度都不同，個(gè)體差異性就要求教師在帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)的過程中，引導(dǎo)學(xué)生去自主學(xué)習(xí)，找出自己之前留下的疑問，把一些不懂的知識(shí)點(diǎn)或難題用一個(gè)本子記下來，課后與同學(xué)之間互相交流，實(shí)在解決不了的難題就向老師詢問。復(fù)習(xí)的目的之一就是要強(qiáng)化自己的弱點(diǎn)，優(yōu)化自己的強(qiáng)項(xiàng)，同時(shí)掃除知識(shí)盲點(diǎn)。根據(jù)近幾年的高考試題可以發(fā)現(xiàn)，每年都有一些固定的知識(shí)點(diǎn)是必考的，還有一些知識(shí)點(diǎn)是高考中非常常見的，比較不常見的知識(shí)點(diǎn)可以不做重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容。對(duì)于大部分學(xué)生來說，如果精力不夠，不能全面系統(tǒng)學(xué)好所有的知識(shí)點(diǎn)，掌握重難點(diǎn)就成了關(guān)鍵。在平時(shí)的習(xí)題練習(xí)、小測試中，要及時(shí)反思做錯(cuò)的題目，把不懂的知識(shí)點(diǎn)劃出來，做好筆記；對(duì)于經(jīng)常出錯(cuò)的地方，要重點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，直到把這類型的題目吃透，把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)熟練掌握。

二、適當(dāng)練習(xí)，進(jìn)入備考狀態(tài)

正所謂“熟能生巧”。天才都是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，更何況我們的學(xué)生絕大部分都是普通人呢！因此，必須要重視練習(xí)的重要性。只有通過反復(fù)的練習(xí)，才能找到自己的弱項(xiàng)在哪里，才能逐漸進(jìn)入考試狀態(tài)，熟悉各種各樣的題目類型和出題方法，以后遇到這種類型的題目就不會(huì)感到發(fā)怵和不安。在練習(xí)的過程中，要注意以下幾點(diǎn)。一是有選擇、有重點(diǎn)，決不搞題海戰(zhàn)術(shù)?，F(xiàn)在各種各樣的練習(xí)試卷，簡直就是五花八門、層出不窮，很多學(xué)生往往很努力地為自己加碼，做完了一本又一本的試卷和練習(xí)手冊，陷入題海戰(zhàn)術(shù)，但是成績卻總也不見有大的提升，事倍功半。其實(shí)，好的參考書或練習(xí)試卷只需要一本就夠了，只要根據(jù)老師的節(jié)奏，按部就班的把復(fù)習(xí)內(nèi)容適當(dāng)練習(xí)練習(xí)，鞏固知識(shí)點(diǎn)，就能夠達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果。做練習(xí)題時(shí)，要注意分析解題思路，多問問為什么，多思考這道題運(yùn)用了哪些知識(shí)點(diǎn)，多找找解題的新辦法，學(xué)會(huì)舉一反三，以后再遇到這種類型的題目自然也就能做到胸有成竹、不慌不忙了。教師在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的過程中，要鼓勵(lì)學(xué)生多思考，要讓學(xué)生明白，做題的目的是鞏固知識(shí)點(diǎn)，開闊自己的解題思路，以便進(jìn)入備考狀態(tài)，不是為了解題而解題，要叮囑學(xué)生，切忌陷入題海之中難以自拔。二是要做好筆記。學(xué)生在每天的練習(xí)中，總是會(huì)遇到一些常見的題型，做好筆記就不可或缺了。做筆記要重點(diǎn)選擇一些典型的題目和一些重難點(diǎn)的題目，把這些題型都熟練掌握，同時(shí)把自己遇到的難題也記下來，便于經(jīng)常翻看，強(qiáng)化自己的弱項(xiàng)，查找知識(shí)盲點(diǎn)。

三、認(rèn)識(shí)自我，樹立自信

面對(duì)高考在即，很多學(xué)生由于壓力大、心理素質(zhì)較差等原因，在備考中常常會(huì)出現(xiàn)自信心不足的情況。我們都知道，自信是成功的第一秘訣，是一個(gè)人力量的源泉，一個(gè)有自信的人，往往是朝氣蓬勃、積極向上的，而一個(gè)缺乏自信的人，則往往是灰心喪氣、消極的。要想取得好的考試成績，首先就要讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，充滿自信心，不畏懼害怕，努力調(diào)整好狀態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。高三化學(xué)教師在復(fù)習(xí)過程中，不能因?yàn)槟骋淮蔚男y驗(yàn)就對(duì)發(fā)揮不好的學(xué)生指指點(diǎn)點(diǎn)，無論學(xué)生成績是好是壞，都要肯定每個(gè)學(xué)生的努力和進(jìn)步，要重點(diǎn)監(jiān)督那些自控力不強(qiáng)、化學(xué)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，不能因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生成績差就去否定他，要知道“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，都有著自己的閃光點(diǎn)，不管能不能在最終的考試中取得好的成績，都要對(duì)人生充滿希望，充滿自信心。

（作者單位：江蘇省常州市新北區(qū)西夏墅中學(xué)）