王偉華

社團文化是指學生社團在實踐活動中所產(chǎn)生的精神財富、文化環(huán)境、心理氛圍以及承載這些精神財富、文化環(huán)境、心理氛圍的活動形式和內(nèi)容，是學校社團物質(zhì)內(nèi)容與意識形態(tài)的總和。其主要體現(xiàn)在學生群體的“行為方式、價值觀念、社團宗旨、社團活動、社團形象、社團認同感、社團精神、社團品牌等方面”。

作為一種自我教育、自我管理、自我服務(wù)的自發(fā)性群眾組織，社團文化以其在“學生思想政治教育、綜合素質(zhì)與能力提升、心理調(diào)適、個體社會化、豐富校園文化等方面”凸顯越來越重要的作用，已成為廣大職業(yè)院校文化建設(shè)與內(nèi)涵創(chuàng)新的重要方向。不同于普通高校，職業(yè)院校由于較短的辦學歷史和文化積淀較淺，相關(guān)政策和管理體制仍較混亂，導致社團文化整體發(fā)展水平與品位偏低的現(xiàn)實。同時作為一種獨特教育類型，其服務(wù)對象具有“文化水平偏低”“智力類型特殊”的特點。因此，如何推進具有職教特色的社團文化創(chuàng)新，引導職業(yè)院校學生社團科學發(fā)展，實為當前和今后一段時間必須深入思考和探索的重要課題。

系統(tǒng)理論認為，事物的發(fā)展是系統(tǒng)內(nèi)外部要素共同起作用的結(jié)果，它依賴于系統(tǒng)內(nèi)外部要素的合理組織與有效運行。學生社團文化創(chuàng)新更是如此，針對職業(yè)院校學生社團文化堪憂的現(xiàn)狀，構(gòu)建包括環(huán)境氛圍、管理制度、人事機制等要素在內(nèi)的外部運行系統(tǒng)，以及包括社團價值觀塑造和品牌經(jīng)營要素在內(nèi)的內(nèi)部控制系統(tǒng)，實為其創(chuàng)新發(fā)展之應(yīng)然選擇。

一、環(huán)境創(chuàng)新：改善社團文化的發(fā)展氛圍

首先，應(yīng)重審社團活動在職業(yè)院校中的地位。國外學者德利克和特魯姆早就提出“社團活動是一種必須與一般課程及選修課程相平行的第三課程，它在促進學生的自由發(fā)展中起著極為重要的作用”，管理者必須予以重視。然而在我國多數(shù)職業(yè)院校中，學生社團仍被作為一種非主流文化、學生興趣活動而被擱置在正式課程教學計劃之外，很少將其納入學校發(fā)展規(guī)劃，進行規(guī)范化、制度化管理?；诼殬I(yè)院校學生個性差異較大、活動能力較強的特點，管理者有必要在社團活動課程上尋求突破，科學認識學生社團在促進職業(yè)院校學生綜合素質(zhì)能力發(fā)展和校園文化創(chuàng)新中的重要作用，把社團活動課程作為一門除專業(yè)課和文化課之外的“第三課程”，將其納入學校整體教育發(fā)展規(guī)劃之中，統(tǒng)籌規(guī)劃、完善方案，使學生社團真正成為學校文化建設(shè)的重要依托。

其次，須加強對社團文化建設(shè)的科學指導。職業(yè)院校學生社團文化的發(fā)展是有其特點和規(guī)律的，推進社團文化創(chuàng)新首先必須進行社團發(fā)展理論研究，科學把握職業(yè)院校社團文化發(fā)展的規(guī)律和趨勢，為社團文化創(chuàng)新提供理論和方向指導。為此，職業(yè)院校應(yīng)制度化社團發(fā)展規(guī)劃、定期召開社團文化發(fā)展工作會議，探討解決社團發(fā)展難題。設(shè)立學校層面的社團文化發(fā)展研究中心，聘用專門研究人員進行經(jīng)常性理論研究，為學校決策和學生社團發(fā)展提供建議并給予指導。

再次，學生社團是對職業(yè)院校學生進行思想政治教育的重要載體，進行社團文化建設(shè)還必須注意學校黨團組織的正確引導。當前普通高校大力開展的黨團組織進社團值得借鑒。職業(yè)院校應(yīng)重點通過校團委的組織領(lǐng)導、學生社團內(nèi)黨團組織建設(shè)和學生黨員干部參與社團管理三種方式來推進。積極發(fā)揮校團委專職干部的監(jiān)督指導作用和評價改進作用，切實建立社團層級制黨團組織體系，真正發(fā)揮學生黨員干部的先鋒模范作用和輻射帶動作用，加強社團內(nèi)部思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)與規(guī)范管理，正確引導學生社團文化保持正確的政治思想立場和發(fā)展方向。

此外，還應(yīng)為社團文化發(fā)展提供充分物質(zhì)保障。良好充分的物質(zhì)條件是職業(yè)院校學生社團健康運轉(zhuǎn)和持續(xù)發(fā)展的重要保障，高品位社團文化的打造離不開充分的物質(zhì)條件。不同于普通高校，職業(yè)院校辦學經(jīng)費有限，改革發(fā)展任務(wù)繁重，解決物質(zhì)條件問題是一項挑戰(zhàn)?；诼殬I(yè)院校社團發(fā)展實際，可重點從兩方面著手。第一，建立規(guī)范合理的學校社團發(fā)展保障制度，設(shè)立專項經(jīng)費完善資金供給，并協(xié)調(diào)后勤部門制定活動設(shè)施、場地配給制度。引進科學管理辦法實行項目式和任務(wù)式管理方案，建立項目答辯申請制度，重點支持專業(yè)技能型、政治理論型、社會實踐型社團發(fā)展，注重扶持個性特長型和特色服務(wù)型社團發(fā)展。第二，基于職業(yè)院校企業(yè)行業(yè)聯(lián)系緊密的特點，可鼓勵學生社團通過積極尋求企業(yè)贊助、行業(yè)合作、技術(shù)服務(wù)、有償服務(wù)等方式募集經(jīng)費，爭取設(shè)備、場地等資源條件，提升社團自身生長力。

二、系統(tǒng)化管理：夯實社團文化建設(shè)的制度基礎(chǔ)

“社團文化的創(chuàng)新實質(zhì)上就是管理的創(chuàng)新，管理制度是促使學生社團文化形成并發(fā)展的重要基石”。職業(yè)院校學生社團文化的建設(shè)是一項系統(tǒng)的工程。因此，有必要建立健全內(nèi)外部管理制度，建立從社團組織形式、活動內(nèi)容到活動方式系統(tǒng)規(guī)范的社團管理文化發(fā)展機制。

外部社團管理體系在引導和監(jiān)督社團發(fā)展方向和發(fā)展進程上負有重要責任。因此必須科學把握和設(shè)計社團發(fā)展方向，制定合理完善的規(guī)章制度促進其持續(xù)、穩(wěn)定、健康地向前發(fā)展。由于職業(yè)院校辦學歷史較短、校園文化內(nèi)涵較淺，社團建設(shè)要想在短時間內(nèi)獲得突破，首先就需要在完善社團管理體制上下功夫，設(shè)立校級專職管理機構(gòu)，實行校團委領(lǐng)導監(jiān)督、院系團支部協(xié)調(diào)配合、輔導員（班主任）具體落實的三級管理體制，建立獨立統(tǒng)一的社團管理系統(tǒng)。此外，為了突出職業(yè)院校學生社團的德育功能，職業(yè)院校應(yīng)放棄傳統(tǒng)的團委兼職負責機制，選擇學生處（學生科）牽頭管理，院系部門具體負責的機制。

其次是社團運作與管理的各項規(guī)章制度的建設(shè)問題。職業(yè)院校須將社團文化的發(fā)展提上校級議事日程，真正納入學校整體發(fā)展規(guī)劃和方案之中，于宏觀層面對社團文化的發(fā)展進行政策文本擬定。校團委或?qū)W生處要逐步完善適合本校實際的社團系列管理制度，擬定《學生社團管理章程》《學生社團運行管理條例》《學生社團運作經(jīng)費、場地、設(shè)備管理方案》《學生社團指導教師和社團負責人管理辦法》等文件。對社團申報、審批、監(jiān)督、考核方法做出明文規(guī)定，建立社團專項經(jīng)費申請報銷管理制度，并統(tǒng)籌各后勤部門制定有效的社團場地、設(shè)備、設(shè)施使用管理辦法，確保社團發(fā)展有章可循、有據(jù)可依。

再次，還需要建立科學合理的社團評價激勵機制。公平合理的激勵機制是維系職業(yè)院校學生社團文化發(fā)展活力的助推器。根據(jù)不同職業(yè)院校情況，可適當實行社團激勵、導師激勵和社團干部激勵，推出校級精品社團、優(yōu)秀導師、優(yōu)秀社團干部，獎優(yōu)罰劣，塑造典型，充分激發(fā)和調(diào)動社團成員和導師的積極性和創(chuàng)造性。高校社團文化節(jié)、學生社團發(fā)展論壇等也已成為當前較普遍的社團激勵評價方式。此外，職業(yè)院校社團可實行學分制課程方案，明確將社團活動納入學生的學位學分里面，依據(jù)參與社團活動的成果與成效作為考核指標，并核計學分。對于成績欠佳的學員進行淘汰處理，具體采用懲罰或退團舉措。

就內(nèi)部而言，主要應(yīng)從社團內(nèi)部運行管理制度和社團干部任用選拔機制著手，使社團在精心“經(jīng)營”中獲得發(fā)展。關(guān)于社團內(nèi)部運行管理制度，一方面表現(xiàn)為對社團組織機構(gòu)的合理設(shè)計上。理想的社團組織機構(gòu)是三級負責制，即理事會、各職能部門、成員。理事會負責規(guī)章制度與發(fā)展計劃的決策，以及對社團進行領(lǐng)導監(jiān)督；職能部門負責具體落實理事會決策、形成活動方案，并組織實施、協(xié)調(diào)控制；社團成員是職能部門具體方案的實際操作者。各級之間應(yīng)是一種分工合作、群策群力、和諧共贏的關(guān)系。另一方面表現(xiàn)為社團活動的策劃、管理、協(xié)調(diào)、控制與評價改進進程的設(shè)計上。對于規(guī)范的社團活動，每一步該如何運作、如何控制、如何實施，均應(yīng)形成一套有效準則或規(guī)范，以約束群體活動，而不是漫無目的、毫無章法。另外，鑒于當前職業(yè)院校學生社團經(jīng)費使用混亂的局面，建立統(tǒng)一的內(nèi)部經(jīng)費管理制度和財務(wù)監(jiān)督制度應(yīng)為其題中之義。完善社團經(jīng)費收入和支出制度，加強對社團的財務(wù)監(jiān)管，嚴控活動經(jīng)費的流向，審計社團負責人經(jīng)費使用問題，實現(xiàn)經(jīng)費使用效率最大化。

三、人事機制變革：規(guī)范社團文化發(fā)展的組織依托

“優(yōu)秀的社團負責人和社團骨干是創(chuàng)建優(yōu)秀社團文化的重要保證?！标P(guān)于社團干部任用選拔機制，重點在于優(yōu)秀社團負責人和高素質(zhì)社團干部的選拔培訓。監(jiān)督和推動建立科學化、民主化、制度化學生社團負責人選拔任用機制，注重培養(yǎng)善于理念創(chuàng)新、勇于組織改革、精于方案謀劃、勤于活動組織的思想和能力素質(zhì)之優(yōu)秀社團管理者，是社團文化不斷發(fā)展的組織基礎(chǔ)?！皩嵺`證明，一個學生社團是否有活力和影響力，社團組織者的能力和素質(zhì)是一個重要的因素?！币虼?，把學生社團干部隊伍建設(shè)作為一項長期任務(wù)來抓，認真研究其規(guī)律，合理運用其作用與職能，是職業(yè)院校社團骨干隊伍建設(shè)的根本要義。對此，有兩點需要注意：其一，針對“職校學生個性張揚、自主獨立、思想活躍、推崇民主、渴望平等的個性特征”，社團干部選拔任用機制應(yīng)堅持公開公平公正、合法合理合情，最大限度地彰顯社團文化的凝聚力和向心力。其二，社團干部的培訓也是其中之義，學校有必要定期舉辦社團干部培訓班，進行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓，提高其思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、工作能力和業(yè)務(wù)技巧，使他們在社團活動中靈活應(yīng)對、游刃有余。

另外，職業(yè)院校學生社團發(fā)展歷史較短、相關(guān)規(guī)范尚不健全，其發(fā)展必須依賴強有力的指導教師團隊，專業(yè)的社團指導教師是提高社團活動質(zhì)量、推動社團文化科學健康發(fā)展的重要保障。學生處（學生科）應(yīng)認真研究本校學生社團發(fā)展特點與現(xiàn)狀，制定指導教師需求意向依據(jù)，與學校團委協(xié)調(diào)分派專業(yè)指導教師。研究表明，責任心、專業(yè)技能、道德品質(zhì)、組織管理能力是指導教師能否成功指導社團發(fā)展的關(guān)鍵內(nèi)因，一套激勵和促進社團指導教師的任用、選拔、評價、激勵與培養(yǎng)的機制是其發(fā)揮作用的外部保障。針對目前社團指導教師地位不高、缺乏動力的問題，職業(yè)院校應(yīng)切實將指導時間、過程正式計入導師教學工作量，落實待遇或補貼，定期進行培訓，對作出突出貢獻的個人進行表彰獎勵，將有助于導師積極性的調(diào)動。

四、價值觀塑造：強化社團文化建設(shè)的情感支持

共同的社團價值觀是社團文化形成的精神核心。如果沒有一致的價值觀，就無法保證群體堅強的凝聚力和吸引力，直接影響到社團活動的效果和社團文化的生命力。有研究者指出，共同社團價值觀包括責任意識、認同意識、協(xié)同意識和創(chuàng)新意識的形成?；诼殬I(yè)院校學生社團文化認同感低、凝聚力弱的現(xiàn)實，其社團共同價值觀的培育必須引起重視。

首先，責任意識問題，社團成員對社團的責任心是推動社團文化發(fā)展的動力，它體現(xiàn)為一種使命感、獻身精神、忠貞，也是社團內(nèi)部成員與社團建立起的一種情感契約與信念承諾。它通過成員的行為予以表現(xiàn)，包括主動分擔責任，各司其職，分工合作，基于社團發(fā)展的需要最大程度地奉獻自己。其次是認同意識問題，它是社團文化存在和持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，“沒有認同就沒有社團文化”，也是社團活動得以順利開展的最重要因素，在社團活動中它體現(xiàn)在成員的一言一行之中，并貫穿于社團活動和社團管理的全過程。再次是協(xié)同精神問題，即參與、協(xié)調(diào)、團結(jié)和合作，主要表現(xiàn)在成員之間、成員與干部之間、社團不同部門之間、社團之間。系統(tǒng)論認為，組織有效運行是系統(tǒng)內(nèi)各要素協(xié)同的結(jié)果。社團也一樣，其成員的高度協(xié)同是社團組織高效運行的前提。最后是創(chuàng)新意識問題，主要體現(xiàn)于社團的理念思維、制度規(guī)章、設(shè)計策劃、活動管理以及組織關(guān)系等方面。拼搏進取的社團理念、合理科學的管理制度、集思廣益的活動設(shè)計，往往是一個社團創(chuàng)新發(fā)展的顯著特征，而自由、平等、民主、競爭等社團組織氛圍則能最大限度地調(diào)動社團成員的積極性與創(chuàng)造性，促進社團文化的跨越式發(fā)展。

五、品牌經(jīng)營：奠定社團文化建設(shè)的文化品位

品牌經(jīng)營是現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理的重要策略，自從被引入高校社團管理領(lǐng)域以來，已不斷凸顯其在社團文化建設(shè)中的獨特地位和作用。品牌經(jīng)營不僅可以為“社團發(fā)展塑造形象、擴大影響力和增強凝聚力等方面做貢獻，成功的社團品牌甚至可以產(chǎn)生巨大的社會效應(yīng)與輻射價值”，可謂意義深遠。具有職教特色的學生社團文化創(chuàng)新根本上還是要在品牌經(jīng)營上下功夫，努力提升社團質(zhì)量，打造特色社團、精品社團。

首先，增強社團活動質(zhì)量，凸顯文化品牌。諸多實踐證明，一流的社團往往需要高質(zhì)量、高品質(zhì)的社團活動為載體，優(yōu)秀的社團文化也往往是高質(zhì)量、高品質(zhì)社團活動的體現(xiàn)和彰顯。沒有好的社團活動就無所謂社團文化。因此，職業(yè)院校必須注重提高社團活動質(zhì)量。必須高度重視學生社團的活動開展，弘揚主旋律，提倡多樣化。積極采取措施為學生社團開展活動搭建舞臺，拓展空間，提供條件。并在實踐中對學生社團活動模式進行積極有效的探索，強化活動品牌意識，努力打造社團活動的精品。高質(zhì)量社團活動的打造，應(yīng)本著如下重要理念，即主體價值觀正確、活動宗旨明確、特色突出、積極健康、有文化內(nèi)涵、學生參與性強、活動效果好、影響效益高、輻射效應(yīng)好，并積極為優(yōu)勢和特色項目的打造提供制度和物質(zhì)條件的充分保障，加強經(jīng)驗總結(jié)提煉與文化理論提升，帶動學校社團質(zhì)量的整體提升。

其次，必須著力于社團文化品位的提升。對于職業(yè)院校學生社團而言，可重點在社團類型和社團活動內(nèi)容尋求突破。職業(yè)院校異于普通高校，校內(nèi)大量存在著專業(yè)技能型社團與個性興趣型社團，而理論學習型與社會服務(wù)類社團明顯不足，這就需要分類指導。對于專業(yè)技能型社團，應(yīng)側(cè)重指導社團進行本位轉(zhuǎn)變，推動專業(yè)基礎(chǔ)技能向?qū)I(yè)核心技能過渡，促進技術(shù)創(chuàng)新、技能提升，注重應(yīng)用性和科學性。個性興趣型社團在發(fā)展學生興趣張揚個性的同時應(yīng)注意政治方向和主流價值觀引導。大力扶持理論學習型和社會服務(wù)類社團的發(fā)展，注重學術(shù)性、理論素養(yǎng)，以及社會實踐能力與社會化水平的提升。真正造就一支政治態(tài)度端正、思想價值觀正確、理論基礎(chǔ)扎實、社會實踐能力過硬的社團隊伍，并且發(fā)揮其輻射示范作用，推動職業(yè)院校學生社團可持續(xù)發(fā)展。社團活動的內(nèi)容，是基于其影響與效果而言的。關(guān)于這一點，職業(yè)院校應(yīng)堅持政治性、思想性、教育性、創(chuàng)造性與實效性的統(tǒng)一，堅持內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，追求高雅、抵制庸俗，追求健康向上、抵制低級趣味，追求和諧審美、抵制沖突病態(tài)，切實提高社團活動的文化品位，促進社團文化高層次發(fā)展。

另外，社團文化品牌的打造，還有賴于社團形象設(shè)計與推介。社團形象設(shè)計與推介是推動社團文化品牌形成的重要環(huán)節(jié)，它對社團文化起著品牌形象宣傳與品牌價值內(nèi)化的作用?；诼殬I(yè)院校學生社團文化底蘊較淺，以及社團文化發(fā)展不完善的現(xiàn)狀，合理的形象設(shè)計與推介無疑有助于其社團文化的形成與發(fā)展。社團形象突出體現(xiàn)在社名、社徽、社旗、社標之中，“它的科學設(shè)計與推介，必須遵循社團命名、揚名、護名的原則”。命名應(yīng)注意反映宗旨和理念，并具有一定的文化含量，能為社會和社員所認可；社團形象的宣傳、社團活動的展示以及社團名聲的傳播其實就是揚名的過程；護名需要具有較強的榮譽感與責任心，以維護社團形象與名譽為生命，注重細節(jié)，贏得尊重與信賴。

總而言之，職業(yè)院校學生社團文化的建構(gòu)非朝夕之功，必須認真研究其形成和發(fā)展規(guī)律，考慮本校辦學特點和發(fā)展實際，深入了解學生個性發(fā)展需求和社會發(fā)展需要，尤其是注意與企業(yè)行業(yè)發(fā)展需要相結(jié)合，努力打造具有職教特點的特色社團文化和品牌社團文化。職業(yè)院校社團文化的創(chuàng)新是一項系統(tǒng)的工程，是一項需要系統(tǒng)各要素協(xié)同的工作。上述對職業(yè)院校社團文化發(fā)展的建議僅僅針對一般學校現(xiàn)有問題所言，另一些層面如企業(yè)行業(yè)參與機制、社團文化德育價值等并未涉及，一些問題如共同價值觀形成、制度設(shè)計等尚欠深入，有待后續(xù)進一步研究。