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關(guān)于黨校機(jī)關(guān)黨建科學(xué)化的辯證思考

2016-05-30 10:19:36任艷平
大東方 2016年1期
關(guān)鍵詞:黨員干部中國共產(chǎn)黨

任艷平

摘 要:中國共產(chǎn)黨作為新中國的執(zhí)政黨,符合歷史發(fā)展的潮流,是人民當(dāng)家做主的保障。作為黨委重要部門的黨校是培訓(xùn)黨員干部的主要機(jī)構(gòu),做好黨建工作、維護(hù)和實(shí)現(xiàn)廣大人民的根本利益,是黨校的大政方針。黨校機(jī)關(guān)要讓黨建工作步入科學(xué)化軌道,就要堅(jiān)持六條工作路線。第一,從職能定位上著眼,實(shí)現(xiàn)黨校黨建工作與黨校中心工作相統(tǒng)一;第二,從指導(dǎo)思想著眼,實(shí)現(xiàn)解放思想與創(chuàng)新理念相統(tǒng)一;第三,從制度保障著眼,實(shí)現(xiàn)制度規(guī)范與防范制度陷阱相統(tǒng)一;第四,從工作方法著眼,實(shí)現(xiàn)大膽“拿來”和自主創(chuàng)新相統(tǒng)一;第五,從創(chuàng)新載體著眼,實(shí)現(xiàn)形式多樣化與活動(dòng)實(shí)效化相統(tǒng)一;第六,從黨員隊(duì)伍建設(shè)著眼,實(shí)現(xiàn)明確責(zé)任與提供保障相統(tǒng)一。

關(guān)鍵詞:黨校機(jī)關(guān);黨建科學(xué)化;辯證思考;中國共產(chǎn)黨;黨員干部

中共十七屆四中全會(huì)中指出:“黨的建設(shè)科學(xué)化”是當(dāng)代的重大命題與重大任務(wù),黨校是黨員干部培訓(xùn)的主要渠道,科學(xué)建黨、科學(xué)執(zhí)政,保證人民當(dāng)家做主,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨,就要充分發(fā)揮黨校的職能,運(yùn)用科學(xué)、辯證的方法與制度抓好黨建工作,堅(jiān)持并完善中國共產(chǎn)黨對(duì)國家事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo),使其發(fā)揮中國特色社會(huì)主義的核心領(lǐng)導(dǎo)作用,始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向和廣大人民群眾的根本利益,發(fā)展中國特色社會(huì)主義創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)。

1從職能定位上著眼,實(shí)現(xiàn)黨校黨建工作與黨校中心工作相統(tǒng)一

黨校要堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建,抓好黨建服務(wù)中心”的工作理念,發(fā)揮教育職能和監(jiān)督職能,實(shí)現(xiàn)黨校黨建工作與黨校中心工作相統(tǒng)一。需要根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》,不斷提高黨員干部的思想政治素質(zhì),讓黨員干部積極主動(dòng)地參與黨校的發(fā)展和建設(shè),明確中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì),代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求與先進(jìn)文化的前進(jìn)方向以及人民群眾的根本利益。

黨校應(yīng)通過思想教育宣傳,發(fā)揮黨組織和黨員干部的作用,按照中國共產(chǎn)黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的原則,科學(xué)規(guī)范黨校黨建工作與黨校中心工作的關(guān)系,支持黨員干部依法履行自己的職能,發(fā)表個(gè)人意見,深入群眾路線,引導(dǎo)中國共產(chǎn)黨樹立愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、清正廉潔的精神。黨員干部在依法履行職責(zé)的過程中,要全面貫徹中國共產(chǎn)黨的路線、方針和政策。

另一方面,要讓黨校工作走向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化,就要以“教學(xué)科研大發(fā)展”為工作中心開展各種思想政治工作和宣傳教育工作,使所有黨員干部真正認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨的路線、方針和政策的科學(xué)性與重要性。黨校應(yīng)以教學(xué)工作促進(jìn)黨建工作,及時(shí)向上級(jí)黨組織報(bào)告黨建工作的需求,堅(jiān)持和完善黨建工作,做好教學(xué)工作,監(jiān)督黨員干部依法行使權(quán)力,及時(shí)反映基層黨員干部的建議,堅(jiān)持對(duì)黨負(fù)責(zé)和對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則,這樣有利于把中國共產(chǎn)黨的主張與人民群眾的意志相統(tǒng)一,把科學(xué)的決策與決策的執(zhí)行力度相統(tǒng)一,把黨校黨建工作與中心工作相統(tǒng)一。

2從指導(dǎo)思想著眼,實(shí)現(xiàn)解放思想與創(chuàng)新理念相統(tǒng)一

中共十七屆四中全會(huì)指出:“科學(xué)的指導(dǎo)思想是黨校黨建工作科學(xué)化的基礎(chǔ)”,黨校要明確指導(dǎo)思想,結(jié)合以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,實(shí)現(xiàn)解放思想與創(chuàng)新理念相統(tǒng)一。首先要摒除四大傳統(tǒng)的錯(cuò)誤思想,即“黨校黨員干部素質(zhì)相對(duì)較高,機(jī)關(guān)黨建工作抓不抓無關(guān)緊要”;“黨建工作就是組織一下學(xué)習(xí)、發(fā)展幾個(gè)黨員,工作一般、要求不高”;“黨建工作任務(wù)較軟、內(nèi)容較虛、不直接從事經(jīng)濟(jì)工作和教學(xué)工作,沒有多大干頭,難有大的作為”;“黨建工作做多了會(huì)越權(quán)越位、被人誤解,工作少干為妙”等錯(cuò)誤思想。要樹立科學(xué)先進(jìn)的思想觀念,認(rèn)知黨建工作的重要意義,不斷加強(qiáng)黨員干部的文化素質(zhì),堅(jiān)持“全心全意為人民服務(wù),為黨校服務(wù)”的原則,要解放思想,不斷創(chuàng)新,使黨建工作與中國特色社會(huì)主義事業(yè)相適應(yīng)。

3從制度保障著眼,實(shí)現(xiàn)制度規(guī)范與防范制度陷阱相統(tǒng)一

目前,黨校教學(xué)培訓(xùn)制度缺乏系統(tǒng)性、規(guī)范性、重點(diǎn)性和針對(duì)性,基本按照上級(jí)要求設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。由于知識(shí)具有零散性,黨校在進(jìn)行教育培訓(xùn)時(shí)沒有對(duì)所有知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性歸納,黨員干部不知道應(yīng)掌握哪些重點(diǎn)知識(shí),因此不了解黨的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)。很多黨員干部的學(xué)習(xí)態(tài)度很隨意,導(dǎo)致知識(shí)漏洞很多。黨校也沒有及時(shí)對(duì)黨員干部的知識(shí)水平進(jìn)行檢驗(yàn)與查漏補(bǔ)缺,嚴(yán)重影響了黨校的教學(xué)效果。因此,要完善教學(xué)培訓(xùn)制度、黨建制度以及各種制度,實(shí)現(xiàn)制度規(guī)范與防范制度相統(tǒng)一。

規(guī)范制度并不是不斷出臺(tái)新的制度,因?yàn)檫^多的制度會(huì)增加工作的頻繁性與復(fù)雜性,導(dǎo)致制度難以落實(shí)。所以要在黨校黨建工作中加強(qiáng)制度建設(shè),注重制度的規(guī)范性、科學(xué)性、可行性與完整性,實(shí)現(xiàn)制度規(guī)范與防范制度相統(tǒng)一。

4從工作方法著眼,實(shí)現(xiàn)大膽“拿來”和自主創(chuàng)新相統(tǒng)一

中國共產(chǎn)黨是馬克思主義與中國革命和中國具體國情相結(jié)合的產(chǎn)物,是“拿來主義”與自主創(chuàng)新的智慧結(jié)晶。要做好黨校黨建工作,充分發(fā)揮黨校的作用,需要大膽“拿來”和自主創(chuàng)新相統(tǒng)一,可以借鑒西方的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)洋為中用的目標(biāo);繼承并發(fā)展中國共產(chǎn)黨的政治思想、領(lǐng)導(dǎo)方法與工作方針;堅(jiān)持讓馬克思列寧主義步入中國化、傳承毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表思想和科學(xué)發(fā)展觀的智慧,在工作中融入實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的理念。

21世紀(jì)已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代,計(jì)算機(jī)技術(shù)加快了信息化的發(fā)展,增加了信息透明度,提高了黨校機(jī)關(guān)黨建工作的決策理性,使得暢通的信息可以被合理利用、平等共享。而且,加強(qiáng)了黨員干部的反貪反腐能力,促進(jìn)了社會(huì)盈利,保證了基層黨員干部與廣大人民的參與權(quán),跨越了時(shí)間和空間的限制,構(gòu)建了黨校的溝通網(wǎng)絡(luò)。黨校機(jī)關(guān)的辦事效率也得以提高,辦事流程更加簡(jiǎn)潔流暢,節(jié)約了財(cái)力、物力和人力資源,從而有利于建立公正、高效、廉潔的黨校,培養(yǎng)大量的高素質(zhì)黨員干部。黨校可以借鑒計(jì)算機(jī)管理技術(shù),創(chuàng)新黨校教學(xué)培訓(xùn)制度與黨建制度等各項(xiàng)工作制度,收集時(shí)代信息,建立信息技術(shù)管理體制,創(chuàng)建黨建網(wǎng)站,建立黨員干部信息庫與中國共產(chǎn)黨知識(shí)庫,促使黨校機(jī)關(guān)黨組織工作信息化,提高黨員干部的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。

5從創(chuàng)新載體著眼,實(shí)現(xiàn)形式多樣化與活動(dòng)實(shí)效化相統(tǒng)一

推進(jìn)黨校機(jī)關(guān)黨建科學(xué)化需要不斷創(chuàng)新載體,實(shí)現(xiàn)形式多樣化與活動(dòng)實(shí)效化相統(tǒng)一。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的今天,可以豐富黨校黨建工作的內(nèi)容,使工作形式多樣化與靈活化。黨校機(jī)關(guān)黨員干部的科學(xué)文化修養(yǎng)比較高,管理相對(duì)集中,可以通過QQ、微博、微信、論壇等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流與討論,使學(xué)習(xí)方法靈活化,可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)表意見、提出問題、探討對(duì)策、增加知識(shí)信息等。

另一方面,黨校機(jī)關(guān)應(yīng)開展更多的創(chuàng)新型主題活動(dòng)以增加黨建工作的活力,例如七一紀(jì)念典禮、黨員文化活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)建設(shè)或者黨員志愿者活動(dòng)。其次,黨員干部的考核方式需要優(yōu)化,不能繼續(xù)使用以往的“中國共產(chǎn)黨章程”的卷面考核法,需要建立科學(xué)、有效、規(guī)范的考核制度,在考核內(nèi)容與方法上進(jìn)行創(chuàng)新,可以在考察關(guān)于中國共產(chǎn)黨知識(shí)的基礎(chǔ)上增加一些文化常識(shí)與社會(huì)知識(shí),采用視頻考核方式。

6從黨員隊(duì)伍建設(shè)著眼,實(shí)現(xiàn)明確責(zé)任與提供保障相統(tǒng)一

做好黨校黨建工作,維護(hù)人民群眾的根本利益,為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化的發(fā)展提供保障,就必須加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè),實(shí)現(xiàn)明確責(zé)任與提供保障相統(tǒng)一。黨校要加強(qiáng)黨員干部的培訓(xùn)教育,黨員自身也要注重提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)與思想道德修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí)豐富的文化知識(shí),堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想,把黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主的權(quán)利與依法治國的方針統(tǒng)一于社會(huì)主義政治文明建設(shè)的實(shí)踐,以發(fā)揚(yáng)中國社會(huì)主義民主制的強(qiáng)大生命力,推進(jìn)中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

另外,黨校要為黨員干部的發(fā)展提供必要的保障,例如在黨員教學(xué)培訓(xùn)方面,注重以加強(qiáng)黨員的時(shí)代意識(shí),保持教育的先進(jìn)性。通過提高黨員素質(zhì),構(gòu)建和諧黨校,健全黨校機(jī)關(guān)干部的管理體制等措施建立科學(xué)化、規(guī)范化的黨員隊(duì)伍。

7結(jié)束語

綜上所述,“黨的建設(shè)科學(xué)化”是當(dāng)代的重大命題與重大任務(wù),要充分發(fā)揮黨校的職能,抓好黨校黨建工作,則需要讓黨校黨建工作走向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化;使黨校黨建工作與中國特色社會(huì)主義事業(yè)相適應(yīng);加強(qiáng)制度建設(shè),注重制度的規(guī)范性、科學(xué)性、可行性與完整性;實(shí)現(xiàn)大膽“拿來”和自主創(chuàng)新相統(tǒng)一,為黨校黨建工作奠定科學(xué)化的基礎(chǔ);豐富黨校黨建工作的內(nèi)容,使工作形式多樣化與靈活化;加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè),實(shí)現(xiàn)明確責(zé)任與提供保障相統(tǒng)一。

參考文獻(xiàn):

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[4]王銳.十七屆四中全會(huì)以來黨的建設(shè)科學(xué)化問題研究述評(píng)[J].中共石家莊市委黨校學(xué)報(bào),2010(03)

(作者單位:貴州省銅仁市委黨校)

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