摘 要：本文主要對田徑運(yùn)動存在的問題進(jìn)行深入的分析，并提出了優(yōu)化田徑后備隊伍，重點(diǎn)發(fā)展優(yōu)勢項目，促進(jìn)田徑運(yùn)動制度改革以及運(yùn)用科學(xué)合理的訓(xùn)練理念等合理化的解決措施。

關(guān)鍵詞：田徑；傳統(tǒng)優(yōu)勢；成因；解決對策

田徑項目是我國體育傳統(tǒng)項目的重要組成部分，具有悠久的歷史，在一定階段內(nèi)取得了良好的發(fā)展。近年來，我國的田徑水平呈現(xiàn)出逐漸下降的趨勢。造成田徑傳統(tǒng)優(yōu)勢項目下降的原因很多，本文主要針對田徑傳統(tǒng)優(yōu)勢項目下滑的成因進(jìn)行介紹，并提出了合理化的解決措施。

一、田徑傳統(tǒng)優(yōu)勢項目下滑的成因

1.缺乏田徑運(yùn)動儲備人員。中小學(xué)和體校是我國體育運(yùn)動員培養(yǎng)的重要機(jī)構(gòu)。由于受教育體制的影響，體育后備人才出現(xiàn)了斷檔現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為以下幾個方面：首先，轉(zhuǎn)型期基層培訓(xùn)體系呈現(xiàn)萎縮，體校出現(xiàn)合并或者停辦現(xiàn)象，辦學(xué)規(guī)模逐漸縮小，導(dǎo)致后備人才的培養(yǎng)出現(xiàn)斷檔。其次，體校的訓(xùn)練體系不能與體育訓(xùn)練發(fā)展要求相適應(yīng)，導(dǎo)致對運(yùn)動員的培養(yǎng)呈現(xiàn)出較多的問題。最后，后備人才的交流機(jī)制不健全，人才“拿來主義”現(xiàn)象較嚴(yán)重，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)實力較差的地區(qū)儲備人才的積極性下降。

2.“避重就輕”的思想嚴(yán)重。金牌數(shù)量是對各省運(yùn)動員的綜合實力進(jìn)行評判的指標(biāo)，因此，各地區(qū)的政府部門通常將全運(yùn)會作為競技體育的發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)而忽視奧運(yùn)會，導(dǎo)致“避重就輕”的思想嚴(yán)重，無法滿足當(dāng)前我國傳統(tǒng)田徑項目的發(fā)展需要。另外，一些省市更看重金牌，不重視優(yōu)勢項目，導(dǎo)致田徑項目后繼無人。

3.參與正式比賽的機(jī)會少。大多數(shù)國家都是通過參與各大比賽來提高運(yùn)動員自身的實踐經(jīng)驗。但是我國的田徑運(yùn)動員對此不重視，認(rèn)為多參加比賽會對正式比賽造成較大的影響。參加國際大賽時，運(yùn)動員的自主參與意識不強(qiáng)，各項運(yùn)動都是由田管中心選派，只有少數(shù)運(yùn)動員有機(jī)會參與大型的比賽。

4.訓(xùn)練理念過于傳統(tǒng)。我國的田徑成績持續(xù)下降的另一原因是田徑訓(xùn)練理念存在問題。我國的田徑訓(xùn)練還在沿用傳統(tǒng)的訓(xùn)練理念，采用“師傅帶徒弟”的培養(yǎng)模式，沒有將體育訓(xùn)練與科研相結(jié)合，主動參與國際性體育競技的意識不強(qiáng)。另外，一些教練員為了各自集團(tuán)的利益，將先進(jìn)的訓(xùn)練手段隱藏起來，導(dǎo)致先進(jìn)的訓(xùn)練理念無法得到及時有效的傳播。我國的競走在各大項目比賽中，呈現(xiàn)出期望大、收獲小等現(xiàn)狀，造成這種現(xiàn)象的主要原因是訓(xùn)練理念沒能及時與國際接軌，導(dǎo)致中國田徑項目的優(yōu)勢無法充分展現(xiàn)出來。

二、解決田徑傳統(tǒng)優(yōu)勢項目下滑問題的對策

1.優(yōu)化田徑后備隊伍首先。加大對田徑后備人才培養(yǎng)的資金支持。其次，建立后備人才儲備庫，構(gòu)建合理的后備人才平臺，篩選具有潛力的田徑運(yùn)動員，加強(qiáng)對田徑運(yùn)動員的培養(yǎng)和監(jiān)督，做好后備力量隊伍建設(shè)。最后，建立完善的田徑后備人才交流機(jī)制，以培養(yǎng)優(yōu)秀的運(yùn)動員為核心，確保人力資源的優(yōu)化配置，實現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)。

2.重點(diǎn)發(fā)展優(yōu)勢項目。將男女競走、男子跳高、女子中長跑、女子鉛球等作為田徑項目的培養(yǎng)重點(diǎn)，發(fā)揮其在田徑運(yùn)動中的優(yōu)勢。首先，要求各省市內(nèi)部協(xié)調(diào)好彼此的利益關(guān)系，破除“避重就輕”的思想，培養(yǎng)大量的優(yōu)秀人才。其次，對世界田徑強(qiáng)國的優(yōu)勢項目進(jìn)行研究和分析，與自身的訓(xùn)練方法進(jìn)行對比，大力發(fā)展符合我國田徑運(yùn)動優(yōu)勢的項目。最后，發(fā)展壯大我國的田徑運(yùn)動優(yōu)勢項目，促進(jìn)運(yùn)動員專業(yè)技能的提升。

3.促進(jìn)田徑運(yùn)動制度改革。在賽制設(shè)置上，可以參照國際慣例，積極采用“以賽代練、以賽促練”的訓(xùn)練方法，克服賽制上存在的問題。同時，還要給運(yùn)動員提供更多參與實踐比賽的機(jī)會，充分利用世界田壇的公共資源，消除賽制對運(yùn)動員心理造成的影響，確保我國田徑運(yùn)動的良好發(fā)展。

4.運(yùn)用科學(xué)合理的訓(xùn)練理念。教練員的訓(xùn)練水平和專業(yè)素質(zhì)都會影響訓(xùn)練的質(zhì)量和運(yùn)動員的成績，需要全方位地加強(qiáng)對運(yùn)動員的訓(xùn)練和培訓(xùn)。首先，需要強(qiáng)化訓(xùn)練員接受理論培訓(xùn)的能力，從理論和實踐的角度出發(fā)，提高訓(xùn)練員的專業(yè)執(zhí)教水平。其次，建立教練員考核制度，通過實行崗位聘任制，合理制訂訓(xùn)練目標(biāo)，創(chuàng)新訓(xùn)練員訓(xùn)練方法，促進(jìn)訓(xùn)練內(nèi)容的完善和更新，提高運(yùn)動員的專業(yè)水平。

綜上所述，明確田徑傳統(tǒng)優(yōu)勢項目下滑的原因，積極提出合理化的解決對策具有必要性，對提高我國的田徑項目水平具有重要作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔡文麗，黃艷，孫長新. 我國田徑傳統(tǒng)優(yōu)勢項目成績下滑原因及對策[J]. 河南教育學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版），2011（2）：78-81.

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作者簡介：溫和瓊，副教授，碩士，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。