楊興龍

[摘 要] 思想政治教育在整個入校求學階段，都是重要的教學組成部分。從小學到大學，思想政治教育相伴始終。高職高專等院校的思想政治學習同樣具有重要的意義，于國是對國家意識的了解，高尚道德的學習，馬克思主義的體會；于己是人生觀、價值觀、世界觀的養(yǎng)成。高職高專院校推動思想政治教育的有效學習，首先是為了依照法律和國家指示，其次是為了培養(yǎng)更優(yōu)秀的學生而做出的努力。

[關 鍵 詞] 高職高專；思想政治；有效教學；改進方法

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）31-0118-01

相對于本科高等院校而言，?？圃盒８⒅貙夹g人才的培養(yǎng)。這一特點就決定了在學習課程內(nèi)容安排上，專業(yè)技術基礎課程及專業(yè)技術操作課程會占很大比例，其他理論課程的占比被壓縮，如英語、語文、歷史等大部分基礎課程被撤銷。而思想政治教育，作為一門具有重大意義的課程，依舊是考試考查的重點。其次，專科院校的學生大部分學習成績不太理想，這些學生的學習能力和探索能力都很有限，無形之中就要求加強?？圃盒Ｋ枷胝蔚慕逃?。?？圃盒５霓k學性質(zhì)和學生的學習水平，決定了思想政治教育的重視程度不會太高，久而久之，就造成了學生無心學、教師無心教的局面，從而產(chǎn)生惡性循環(huán)，使思想政治教育的意義喪失殆盡。因此，為了進一步改善思想政治教育的教學狀況和提升學生學習的興趣，在多年的教學經(jīng)驗基礎上，提出下面三點建議：

一、提高思想政治教育的重視度

首先，從學校方面講，學校的重視程度，直接決定了教師怎么講，學生怎么學，這是一切思想政治教育的出發(fā)點。學校必須重視，高薪聘請具有豐富專業(yè)知識的思想政治人才，邀請知名大家到學校開展專題講座，為教師和學生做思想政治教育培訓，對思想政治教授優(yōu)秀的教師和思想政治學習優(yōu)秀的學生給予獎學金獎勵和榮譽獎勵等，從師資力量角度和課時安排上重視思想政治教育。其次，從教師方面講，教師的態(tài)度決定了思想政治教育怎么講，講些什么。而這一切的出發(fā)點都是教師應該明白為什么講，思想政治教育的意義又是什么，只有明白這個，才能讓教師做到態(tài)度端正。

二、抓住課堂重難點，提高課堂效率

任何一門課程，都需要好的教學方法。優(yōu)美的音樂課和美術課，如果教法不當，也會挫傷學生的學習樂趣?？菰锏乃枷胝谓逃n，如果教法得當，教學語言豐富，自然也是一場精彩紛呈的表演。教師在這個環(huán)節(jié)當中是關鍵者。例如，在講高職高專政治課（“十二五”規(guī)劃示范教材《大學生心理健康》項目七第一節(jié)）“人際交往”的時候，教師按照新課程政治大綱分析本課的重點和難點，然后傳達給學生，突出本課的重點“大學生人際交往的特點和方式”，分析難點“影響大學生人際交往的因素”。在抓住重、難點的情況下營造活躍的課堂氛圍，讓學生以小組的形式討論在自己的人際交往過程中出現(xiàn)過哪些問題以及自己是如何解決的。

三、創(chuàng)新思維方式，促進有效教學

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。不斷提高學生的創(chuàng)新能力，激發(fā)學生對課本內(nèi)容的想象力，適當對課本內(nèi)容進行一定的延伸，對促進有效教學具有積極作用。例如，在講高職高專政治（“十二五”規(guī)劃示范教材《政治經(jīng)濟學》項目二第一節(jié)）“商品與貨幣”的時候，引用多媒體播放動態(tài)圖片，從最原始的貨幣貝殼到銅幣，再到銀兩，到最后紙幣的出現(xiàn)。吸引學生的興趣，然后再總結貝殼、銅幣、銀兩、紙幣的共同屬性，總結出商品的二因素，即使用價值和價值，最后引申出商品經(jīng)濟的價值規(guī)律。由于現(xiàn)在貨幣流通比較快，所以更有必要啟發(fā)學生對貨幣流通知識的了解。創(chuàng)設一種啟發(fā)式的情境，發(fā)揮學生的積極性。

以上三點建議，僅僅是一些理論方面的意想，在執(zhí)行過程中難免會有漏洞。但出發(fā)點是值得考慮的。多數(shù)高等院校尚且不重視思想政治教育，更不用要求專科院校做的如何優(yōu)秀。在這里我想強調(diào)，思想政治的教育在精而不在多，哪怕一個學期只學習一個課時，只要學生聽得進去，掌握了核心知識，領會了馬克思主義的精髓又何嘗不可呢？在保證課堂質(zhì)量的情況下，可以縮減授課內(nèi)容和授課時間，實現(xiàn)自由教學。

思想政治教育的意義，在多年的應試教育當中，漸漸被人們所遺忘。對很多的學生來說，思想政治教育的意義就是學習國家的政治制度、經(jīng)濟制度、思想文化和優(yōu)秀品德。在高中之后，思想政治教育的意義就是高考。相對于初中和高中，?？圃盒２粫車栏竦匾髮W生的考試分數(shù)，從而提供了一個更廣闊的空間來挖掘思想政治教育的意義。學校和教師應該給予更好的學習引導，帶領學生學習和探索馬克思主義哲學的博大精深。而不應該把這門課程作為獲取知識、考取分數(shù)和完成教學任務的課程。思想政治之所以枯燥無味，正是因其涵蓋內(nèi)容廣泛，涉及內(nèi)容深邃造成的。思想政治教育，在道德和知識上面都有極其重要的指導意義。馬克思主義哲學更是一切學問的精髓。所以發(fā)掘思想政治教育的意義至關重要。

參考文獻：

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[2]于德勇.高職高專學生思想政治教育存在的問題與對策研究[D].吉林大學，2012.