辛太興

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，是高效課堂順利實現(xiàn)的關(guān)鍵因素，也是學(xué)生獨立思考問題，自主探究的重要因素。所以，在高中物理教學(xué)過程中，教師要選擇多樣化的教學(xué)活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，以為學(xué)生健全的發(fā)展做好保障工作。因此，作為一線物理教師的我們要從多方面入手來重新幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)物理的興趣，使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。

一、通過學(xué)生自主探究保護(hù)學(xué)習(xí)興趣

自主探究是凸顯學(xué)生課堂主體性的重要方面，也是保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效活動之一。所以，我們要有意識地給學(xué)生搭建自主探究的平臺來鍛煉學(xué)生的能力水平，進(jìn)而，在確保高效物理課堂順利實現(xiàn)的同時，也為學(xué)生綜合素質(zhì)水平的大幅度提高做好保障工作。

例如，在教學(xué)《自由落體運動》時，我選擇的是自主探究教學(xué)法，首先，引導(dǎo)學(xué)生帶著目標(biāo)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并引導(dǎo)學(xué)生思考下面幾個問題：①當(dāng)石塊、粉筆頭從手中落下時，思考哪個降落得比較快？②思考：自由落體運動是什么樣的運動？③自由落體運動的初速度是多少？……組織學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容對上述的問題進(jìn)行思考探究，這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的熱情，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時，也能大幅度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，使學(xué)生能夠在自主探究中真正找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。

二、通過多媒體演示保護(hù)學(xué)生的興趣

多媒體作為課改下有效的輔助工具之一，一來能夠?qū)⒊橄?、枯燥的物理課堂形象化，二來能夠強(qiáng)化理解，提高能力。所以，教師要充分發(fā)揮多媒體集視頻、音頻、圖片、文本等為一體的優(yōu)勢來將抽象課堂形象化，進(jìn)而，確保學(xué)生在興趣的推動下自主成為課堂的主體。

還以教學(xué)《自由落體運動》為例，在學(xué)生自主探究活動結(jié)束之后，我借助多媒體向?qū)W生展示了“樹葉飄落”“蘋果落地”“雪片從天降”“硬幣從手中落下”等現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生觀察上述的現(xiàn)象，再一次思考：自由落體運動有什么特點，這樣不僅能夠強(qiáng)化學(xué)生的理解，加深學(xué)生的印象，而且，對高效物理課堂的順利實現(xiàn)做好保障工作。

當(dāng)然，除了上述活動之外，我們還可以通過自主實驗來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；也可以通過小組討論來保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等?？傊?，在新課程改革下，教師要更新教育教學(xué)觀念，要選擇多種活動來凸顯學(xué)生的主體性，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、主動求知中輕松地掌握基本的物理知識，同時，為學(xué)生綜合物理素養(yǎng)的形成奠定堅實的

基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

金東菊.也談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣[J].讀寫算：教育教學(xué)研究，2015（09）.

編輯 謝尾合