吳春燕

辛卯年秋，余赴師大求學。初登校園，旋入畫境。雖無移步換景之奇，卻騰清新宜學之氣。及逅花津，目心俱喜。真是“春燕秋水一相逢，便勝卻人間無數(shù)”，遂臨河而讀，不舍朝暮。每每心馳神醉，人河同一，此中真意，欲擬諸君，是為記，時癸巳年四月。

予謂師大陸景，頗值圈點。及目成花津河，立生霞客之嘆。

花津之美，羞言語，怯筆硯，遜聲律?？少p而不可瀆，宜靜而不宜鬧。

極目而望，不見首尾。若緞帶別于江城，珪璋嵌于師大也。俯察河面，瑤臺明鏡，不染纖塵。是故水下倒影，又開洞天。日月獻暉，云霞構(gòu)彩;飛燕振翮，玉蝶翩躚：此動之美也。其自由生機，可見一斑。拱橋構(gòu)佩環(huán)，廊橋?qū)χ?。美院益標美，敬文彌増敬：此靜之美焉。其中庸和諧，流露自然。

有時清風徐來，河面遂皺。層層疊疊，若鳊魚之密鱗;細細碎碎，如昆山之散玉。至如煙雨蒙蒙，則夢幻縹緲;陣雨急急，遂叮咚有聲。

其美也凌此，豈拙筆可以形容哉！

夫河畔草木，亦殊于常植。

垂柳柔而不媚，頗具風骨。其葉鮮凈，郁然發(fā)采。落英盅盅盞盞、纖纖淡淡。清芬小雅、悄焉沁人。岸草自無連天之勢，然有扎地之功。觀其態(tài)勢，則沃若蓬勃;察其顏色，則輝光可鑒;撫其葉面，則韌如綢緞。晨晞露草午鳴蜩，斜陽梳柳夜來香 。歲歲年年，朝朝暮暮，點點滴滴，莫不享清水之賜也。

花木尚如許，況于人乎？

凡河畔游子，莫不罩綠蔭之庇佑，接河風之精爽，品兩岸之勝景，味草木之清香，辨春燕之呢喃：此皆有形之潤也。至于身心俱乏、思慮阻塞者，每臨河而坐，則凍結(jié)之處，怡然冰釋、融融泄泄：此為無形之澤也。

河之恩誠溢此，孰可勝道也！

唐人有云：“水不在深，有龍則靈。”吾深服之。今有花津，其深可測，其長能量，然器宇不凡，何哉？有蛟龍之謂也。

每值金風送爽之際，亦即新生來校之時也?；蛉逡恍校颡毑胶优?，其四射之朝氣，不羈之靈性，非龍駒無以為喻也。

又鳳凰吐蕊，笙簫飄起時，未有畢業(yè)學子不默吟“再別花津”也。時光實無情，河水確有意。千叮復萬囑，望子真成龍。

今吾輩恰同學年少、擁天時地利，理當志存高遠、分秒必爭，方可無愧師大、大美青春！