黃云昉

[摘要]根據(jù)作者自己塵封多年的班主任工作手記，經(jīng)驗(yàn)積累，從工作表格上墻；優(yōu)選班級(jí)干部；班級(jí)管理制度制定；時(shí)尚理念提出；班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)；學(xué)習(xí)目標(biāo)制訂六方面梳理、整理成文。

[關(guān)鍵詞]班主任做好工作設(shè)計(jì)

[中圖分類號(hào)]G635[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]16746058（2016）060111

班主任是班級(jí)工作的頂層設(shè)計(jì)者，也是實(shí)施引領(lǐng)人。一個(gè)班級(jí)的好壞，決定于決策者——班主任。隨著教齡的增長(zhǎng)，年齡的增大，經(jīng)驗(yàn)的增多，跟著榜樣成長(zhǎng)，我所帶的班級(jí)越來(lái)越好，成功率也越來(lái)越高。我翻開塵封多年的班主任手記，憶以往工作經(jīng)驗(yàn)積累，寫自己實(shí)踐的東西和身臨其境的事情，自我感覺(jué)很有說(shuō)服力，因此有興趣梳理、粗糙整理一文《班主任要做好班級(jí)工作的頂層設(shè)計(jì)》，與老同行商討，與新手班主任共享。如果說(shuō)此文至少為新手上路者減少“摸著石頭過(guò)河”的苦衷，那么就是我費(fèi)時(shí)、苦心整理此文得到回報(bào)的欣慰。

一、量身定做的各類工作表格上墻設(shè)計(jì)

學(xué)校工作的各類工作表格是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體智慧的結(jié)晶，是為指導(dǎo)教師和學(xué)生每天學(xué)習(xí)、工作、生活量身定做的指南。理清每天該做的事情，先做什么，后做什么的順序。這些表格有：①課程表。②作息時(shí)間表。③任課教師一覽表。④學(xué)校一周工作安排表。⑤班級(jí)每周清潔區(qū)安排表。⑥學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)、教師輪值表。⑦學(xué)校宿舍、教室、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)衛(wèi)生清潔量化評(píng)分表。此外還有班主任設(shè)計(jì)的：⑧視力表。⑨學(xué)生座位表。⑩班級(jí)班規(guī)表等。表格上墻是班主任開學(xué)前、開學(xué)初第一周必須做好的工作。上墻較佳位置宜在講臺(tái)上靠近黑板旁、靠近教室門口、進(jìn)教室門就能看見(jiàn)的墻壁上，將這些表格整齊劃一地放在一個(gè)醒目的題為《學(xué)習(xí)、工作、生活指南》的墻壁大方框里，以便學(xué)生、科任教師一目了然。此外還有勵(lì)志名言上墻，每日一言（格言、哲理），班級(jí)學(xué)習(xí)園地布局，班主任都要匠心獨(dú)運(yùn)設(shè)計(jì)好。教室布置很能反映班主任的班級(jí)工作思路。

二、物色班級(jí)干部的路線圖設(shè)計(jì)

（一）全面了解學(xué)生，優(yōu)選班級(jí)干部

1.新班——從初中一年級(jí)帶的班。初中一年級(jí)第一學(xué)期選拔班干部，了解學(xué)生的途徑：①可通過(guò)設(shè)計(jì)注冊(cè)表了解學(xué)生，注冊(cè)表設(shè)計(jì)項(xiàng)目有姓名、性別、年齡、小學(xué)畢業(yè)學(xué)校、家庭住址、家長(zhǎng)聯(lián)系電話、學(xué)生個(gè)人愛(ài)好（特長(zhǎng)）、任過(guò)何職。②通過(guò)與學(xué)生交談，聽(tīng)其言觀其行了解學(xué)生，物色班干部人選。③與學(xué)生家長(zhǎng)交談了解學(xué)生。

2.接班。從別的班主任中接管的班級(jí)，可從以下渠道了解學(xué)生：①向前任班主任了解學(xué)生。②向任課教師交換意見(jiàn)了解學(xué)生。③對(duì)學(xué)生的觀察了解學(xué)生。

（二）心中有數(shù)，內(nèi)定班干部

1.在新班中，班主任常采取內(nèi)定班干的做法。內(nèi)定出來(lái)的班干，班主任要加以培訓(xùn)，在班級(jí)工作中，班主任對(duì)班干工作要扶一程，樹立班干在同學(xué)中的威信，直至到能放手工作為止。對(duì)一些通過(guò)培訓(xùn)、工作點(diǎn)撥，工作一段時(shí)間后，不想當(dāng)班干或班干工作不買力的學(xué)生，不要勉強(qiáng)。

2.在接班或帶班中，班主任要心中有數(shù)，明確制定班干部選拔用人條件是：①有管理班級(jí)的組織能力（外向型學(xué)生），口才好。②在同學(xué)中有較高威信。③熱愛(ài)班集體的積極分子。④能合理利用、分配時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)比較好。⑤助人為樂(lè)，能團(tuán)結(jié)同學(xué)。⑥不計(jì)較個(gè)人得失，有奉獻(xiàn)精神。⑦能完成學(xué)校、班主任交給的任務(wù)。

（三）鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)——學(xué)生自薦和競(jìng)選班干

當(dāng)班主任發(fā)現(xiàn)，自己所帶的班級(jí)凝聚力已被強(qiáng)化，愛(ài)好廣泛、熱愛(ài)班集體的積極分子多，張揚(yáng)個(gè)性的外向型學(xué)生、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生凸顯，此時(shí)選拔班干部的空間很大，就可以鼓勵(lì)學(xué)生自薦競(jìng)選崗位班干。通過(guò)個(gè)人精彩演講、民主選舉產(chǎn)生的班干部，在同學(xué)中有較高威信，班級(jí)工作好做，就會(huì)順理成章得心應(yīng)手。

三、駕馭班級(jí)制度制訂策略設(shè)計(jì)

（一）制定班級(jí)班規(guī)

一個(gè)班級(jí)管理的好壞、良好班風(fēng)的形成，實(shí)現(xiàn)班級(jí)長(zhǎng)治久安，就要有“依規(guī)治班”，提高學(xué)生自主、自律的班規(guī)。班規(guī)制度制定可從以下方面考慮：①班規(guī)的制定應(yīng)充分考慮到其科學(xué)性、完整性、可操作性、有效性，學(xué)生全員積極參與性。②班級(jí)班規(guī)結(jié)合校情、符合班情。③班級(jí)班規(guī)涵蓋學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面內(nèi)容。④班級(jí)班規(guī)責(zé)罰、獎(jiǎng)勵(lì)要分明，責(zé)罰要有尺度，達(dá)到教育目的即可，獎(jiǎng)勵(lì)的目的是激勵(lì)先進(jìn)，帶動(dòng)全員。

（二）制定宿舍內(nèi)務(wù)管理制度

學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)管理制度的制定，目的是使學(xué)生規(guī)范生活自理，講究衛(wèi)生，預(yù)防疾病。制定內(nèi)容：①宿舍地板（含床下）干凈，墻壁、天花板、門窗、電燈等無(wú)蜘蛛網(wǎng)，無(wú)亂張貼現(xiàn)象。②床上被子必須疊成四方形，被子、行李箱等個(gè)人物品必須按規(guī)定統(tǒng)一擺放（被子、箱子盡量靠墻擺放），蚊帳桿要綁得平直，蚊帳要掛得平直。床下的鞋子（鞋頭朝外）擺成一條直線和床沿平行。③宿舍內(nèi)沒(méi)有亂掛衣服、鞋子、襪子、袋子等個(gè)人物品。④壁柜里的水壺、保溫瓶、飯盒、洗發(fā)水、洗衣粉等日用品必須分層且分類擺放整齊。⑤評(píng)比檢查時(shí)，垃圾桶干凈、無(wú)垃圾，廁所和浴室干凈、無(wú)雜物或污垢。

四 、時(shí)尚理念提出設(shè)計(jì)

與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)尚理念以及一些超前意識(shí)最能吸引學(xué)生，時(shí)尚理念學(xué)生感到新鮮，容易接受，起到催人奮進(jìn)、鼓勵(lì)其勤奮學(xué)習(xí)的效果。超前意識(shí)——班主任的超前預(yù)測(cè)，能把學(xué)生一些不良現(xiàn)象消滅在蔭芽狀態(tài)之中。如，我向?qū)W生提出了：“五自我教育”，即行動(dòng)自我約束，生活自我管理，學(xué)習(xí)自我激勵(lì)，意志自我鍛造，人格自我完善。我想通過(guò)五自我教育達(dá)到這樣的目的：更好地使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，全面發(fā)展，全面鍛煉，發(fā)展學(xué)生個(gè)性品質(zhì)。

五、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)

班級(jí)活動(dòng)是指班級(jí)教師、學(xué)生參加的集體活動(dòng)。一個(gè)有朝氣、蓬勃向上的優(yōu)秀班集體，班級(jí)活動(dòng)是多元的、豐富多彩的。一個(gè)優(yōu)秀班集體每學(xué)期全員參與的、質(zhì)量上乘的大型班級(jí)活動(dòng)，要求至少有1至2次。班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)，首先是班主任找主題。如何找適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、身心特點(diǎn)、心理發(fā)展需要、提高學(xué)習(xí)熱情、促進(jìn)班級(jí)集體成熟快的主題，需要班主任去捕捉，去精雕細(xì)刻，使每學(xué)期每次班級(jí)活動(dòng)都要有新意。班級(jí)活動(dòng)類型很多，有校內(nèi)、校外活動(dòng)，諸如：學(xué)習(xí)活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、科技活動(dòng)、聯(lián)歡活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)等等。班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、實(shí)施的一般流程：①精選活動(dòng)主題。②縝密制訂活動(dòng)計(jì)劃。③細(xì)致操作活動(dòng)實(shí)施。④進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)與反思。

六、學(xué)習(xí)目標(biāo)制訂設(shè)計(jì)

學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是重中之重，也是社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的認(rèn)可度體現(xiàn)。一個(gè)班級(jí)的學(xué)科成績(jī)?cè)趯W(xué)校、在年級(jí)排名靠前，班級(jí)最有凝聚力。要提高學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)，就要有一個(gè)為之奮斗的明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。具體說(shuō)，學(xué)習(xí)目標(biāo)起到使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有了方向性和決定性的航標(biāo)作用。給學(xué)生一個(gè)光標(biāo)，學(xué)生就有了導(dǎo)航。學(xué)習(xí)目標(biāo)制訂有：短期、中期、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，諸如月考目標(biāo)成績(jī)、段考目標(biāo)成績(jī)、期考目標(biāo)成績(jī)、沖刺階段目標(biāo)要求、中考目標(biāo)成績(jī)。班主任協(xié)調(diào)科任教師，目標(biāo)細(xì)化到各學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)，以及班級(jí)尖子率、優(yōu)秀率、良好率、及格率占年級(jí)或班級(jí)的百分比目標(biāo)設(shè)計(jì)。實(shí)際操作落實(shí)中，班主任常態(tài)化協(xié)調(diào)科任教師，不搶道地進(jìn)行教學(xué)，培“優(yōu)”解“困”——培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，幫扶學(xué)習(xí)困難學(xué)生，帶動(dòng)全員學(xué)生學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果和目標(biāo)。

班主任工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。班主任工作無(wú)定式，敢為人先，獨(dú)到就是創(chuàng)新與成功。做好班主任工作，需有點(diǎn)子多、多才多藝、敢為人先的闖勁，同時(shí)又有善于處理偶發(fā)事件的靈感能力。只要教師善于學(xué)榜樣經(jīng)驗(yàn)，敢于做，樂(lè)意做，聚精會(huì)神，一心一意去做，就會(huì)進(jìn)入班主任工作的快車道，做出成績(jī)，為己增值，再苦再累也義無(wú)反顧，每一位教師都有成功的可能！

（責(zé)任編輯斯陌）