薦讀人：瘋丟子

“90后”知名網(wǎng)絡(luò)寫手，代表作有《同學(xué)兩億歲》《顫抖吧，ET》《戰(zhàn)起1938》等，其中《戰(zhàn)起1938》入圍第九屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。

2015年，劉慈欣憑借《三體》獲得世界科幻大會(huì)頒發(fā)的雨果獎(jiǎng)最佳長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)，可以說(shuō)是將中國(guó)科幻推上了世界的高度。

在我看來(lái)，劉慈欣的作品中最打動(dòng)人的，不是那些讓人目眩神迷的“硬科技”，而是在那冷硬的金屬和科學(xué)中無(wú)處不在的人文情懷。這情懷往往在世界末日或者人類即將滅亡之際以一種讓人意想不到的方式爆發(fā)出來(lái)，拯救世界。這種絕望之后無(wú)限希望的巨大對(duì)比簡(jiǎn)直就是一枚精神核彈，可以擠碎人類情感的所有防線。

中短篇小說(shuō)《鄉(xiāng)村教師》也是如此。一位鄉(xiāng)村教師希望用知識(shí)改變村民的無(wú)知和愚昧，卻飽嘗艱辛和不公，最終勞累過(guò)度身患絕癥。臨死前，他填鴨般地向幾個(gè)學(xué)生灌輸了最基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)，只為給這片土地留下一點(diǎn)希望的種子。與此同時(shí)，一支強(qiáng)大的外星艦隊(duì)正在清掃銀河系。他們發(fā)現(xiàn)了地球，為了確認(rèn)地球是否屬于允許繼續(xù)存在的文明范圍，他們隨機(jī)選取了鄉(xiāng)村教師床前這幾個(gè)孩子進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)。正是鄉(xiāng)村教師臨死前灌輸?shù)闹R(shí)，讓這些懵懂的孩子拯救了地球……

“我們險(xiǎn)些毀滅了一個(gè)碳基文明?！眳⒆h員長(zhǎng)出一口氣說(shuō)。

“真是不可思議，在這么荒涼的地方竟會(huì)存在3C級(jí)文明！”艦隊(duì)統(tǒng)帥感嘆說(shuō)。

“是啊，無(wú)論是碳基聯(lián)邦，還是硅基帝國(guó)，其文明擴(kuò)展和培植計(jì)劃都不包括這一區(qū)域，如果這是一個(gè)自己進(jìn)化的文明，那可是一件很不尋常的事。”最高執(zhí)政官說(shuō)。

“藍(lán)84210號(hào)艦，你們繼續(xù)留在那個(gè)行星系，對(duì)3號(hào)行星進(jìn)行全表面文明檢測(cè)，你艦前面的任務(wù)將由其他艦只接替。”艦隊(duì)司令命令道。

同他們?cè)谀拘擒壍乐獾臄?shù)字復(fù)制品不一樣，山村小學(xué)中的那些娃們絲毫沒有覺察到什么，在那間校舍里的燭光下，他們只是圍著老師的遺體哭啊哭。不知哭了多長(zhǎng)時(shí)間，娃們最后安靜下來(lái)。

“咱們?nèi)ゴ謇锔嬖V大人吧?！惫浠ǔ槠f(shuō)。

“那又咋的？”劉寶柱低著頭說(shuō)，“老師活著時(shí)村里的人都膩歪他，這會(huì)兒肯定連棺材錢都沒人給他出呢！”

最后，娃們決定自己掩埋自己的老師。他們拿了鋤頭鐵鍬，在學(xué)校旁邊的山地上開始挖墓坑，燦爛的群星在整個(gè)宇宙中靜靜地看著他們。

“天?。∵@顆行星上的文明不是3C級(jí)，是5B級(jí)??！”看著藍(lán)84210號(hào)艦從1000光年之外發(fā)回的檢測(cè)報(bào)告，參議員驚呼起來(lái)。

人類城市的摩天大樓群的影像在旗艦上方的太空中顯現(xiàn)。

“他們已經(jīng)開始使用核能，并用化學(xué)推進(jìn)方式進(jìn)入太空，甚至已登上了他們所在行星的衛(wèi)星?！?/p>

“他們的基本特征是什么？”艦隊(duì)統(tǒng)帥問(wèn)。

“您想知道哪些方面？”藍(lán)84210號(hào)上的值勤軍官問(wèn)。

“比如，這個(gè)行星上生命體記憶遺傳的等級(jí)是多少？”

“他們沒有記憶遺傳，所有記憶都是后天取得的?！?/p>

“那么，他們的個(gè)體相互之間的信息交流方式是什么？”

“極其原始，也十分罕見。他們身體內(nèi)有一種很薄的器官，這種器官在這個(gè)行星以氧氮為主的大氣中振動(dòng)時(shí)可產(chǎn)生聲波，同時(shí)把要傳輸?shù)男畔⒄{(diào)制到聲波之中，接收方也用一種薄膜器官?gòu)穆暡ㄖ薪邮招畔??！?/p>

“這種方式信息傳輸?shù)乃俾适嵌啻螅俊?/p>

“大約每秒1至10比特。”

“什么？！”旗艦上聽到這話的所有人都大笑起來(lái)。

“真的是每秒1至10比特，我們開始也不相信，但反復(fù)核實(shí)過(guò)?！?/p>

“上尉，你是個(gè)白癡嗎？！”艦隊(duì)統(tǒng)帥大怒，“你是想告訴我們，一種沒有記憶遺傳，相互間用聲波進(jìn)行信息交流，并且是以令人難以置信的每秒1至10比特的速率進(jìn)行交流的物種，能創(chuàng)造出5B級(jí)文明？！而且這種文明是在沒有任何外部高級(jí)文明培植的情況下自行進(jìn)化的？！”

“但，閣下，確實(shí)如此。”

“但在這種狀態(tài)下，這個(gè)物種根本不可能在每代之間積累和傳遞知識(shí)，而這是文明進(jìn)化所必需的！”

“他們有一種個(gè)體，有一定數(shù)量，分布于這個(gè)種群的各個(gè)角落，這類個(gè)體充當(dāng)兩代生命體之間知識(shí)傳遞的媒介?！?/p>

“聽起來(lái)像神話?！?/p>

“不，”參議員說(shuō)，“在銀河文明的太古時(shí)代，確實(shí)有過(guò)這個(gè)概念，但即使在那時(shí)也極其罕見，除了我們這些星系文明進(jìn)化史的專業(yè)研究者，很少有人知道?！?/p>

“你是說(shuō)那種在兩代生命體之間傳遞知識(shí)的個(gè)體？”

“他們叫教師?！?/p>

“教——師？”

“一個(gè)早已消失的太古文明詞匯，很生僻，在一般的古詞匯數(shù)據(jù)庫(kù)中都查不到?！?/p>

這時(shí)，從太陽(yáng)系發(fā)回的全息影像焦距拉長(zhǎng)，顯示出蔚藍(lán)色的地球在太空中緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)。

最高執(zhí)政官說(shuō)：“在銀河系聯(lián)邦時(shí)代，獨(dú)立進(jìn)化的文明十分罕見，能進(jìn)化到5B級(jí)的更是絕無(wú)僅有，我們應(yīng)該讓這個(gè)文明繼續(xù)不受干擾地進(jìn)化下去，對(duì)它的觀察和研究，不僅有助于我們對(duì)太古文明的研究，對(duì)今天的銀河文明也有啟示。”

“那就讓藍(lán)84210號(hào)艦立刻離開那個(gè)行星系吧，并把這顆恒星周圍100光年的范圍列為禁航區(qū)?！迸炾?duì)統(tǒng)帥說(shuō)。

北半球失眠的人，會(huì)看到星空突然微微抖動(dòng)，那抖動(dòng)從空中的一點(diǎn)發(fā)出，呈圓形向整個(gè)星空擴(kuò)展，仿佛星空是一汪靜水，有人用手指在水中央點(diǎn)了一下似的。

藍(lán)84210號(hào)艦躍遷時(shí)產(chǎn)生的時(shí)空激波到達(dá)地球時(shí)已大大衰減，只使地球上所有的時(shí)鐘都快了3秒，但在三維空間中的人類是不可能覺察到這一效應(yīng)的。

閱讀思考

在《三體》中，人類的科技遭遇外星人綁架，幾百年都停滯不前。可占盡上風(fēng)的外星人在發(fā)現(xiàn)人類能夠在大腦內(nèi)進(jìn)行思維，并且有“欺騙”和“隱瞞”等行為時(shí)，留下了“我害怕你們”這樣的語(yǔ)句。這說(shuō)明在作者的觀點(diǎn)里，人類的潛力不止于武力，還有更多。在《鄉(xiāng)村教師》里，思維與交流完全同步的外星人對(duì)人類的知識(shí)傳承方式產(chǎn)生了極大的興趣，這歌頌了教師這個(gè)職業(yè)，也歌頌了人類傳承的不易和族群的獨(dú)特魅力。

那么現(xiàn)在，請(qǐng)打開“腦洞”，如果你是外星人，你所看到的人類，有沒有什么有趣的地方，看似弱小不起眼卻可以強(qiáng)大到撼動(dòng)世界？可以的話，用“科幻范兒”的語(yǔ)言把它表述出來(lái)。

薦讀人說(shuō)

不得不說(shuō)，參與討論的同學(xué)都是非常有想象力的，同時(shí)也善于觀察生活。從討論的內(nèi)容看，似乎都在“吐槽”人類，可我在吐槽中看到了大家對(duì)地球和人類這個(gè)種族“森森”的愛。這是一種“傲嬌”的示愛方式，既讓人看到人類的缺點(diǎn)又寵溺地一笑而過(guò)。

比如王宇峰同學(xué)的回答處處嫌棄貨幣，可是卻讓看的人打心底里發(fā)出一聲“誰(shuí)不愛‘毛爺爺啊”的吶喊。

楊尹同同學(xué)……就算你讓外星人吐槽高考，高考還是會(huì)來(lái)的！只有書本和老師能救你！哈哈哈哈?。ú嫜Γ?/p>

而蔣啟豪和張雨辰二位同學(xué)，他們更關(guān)注一些深層次的東西?！暗赖隆焙汀八囆g(shù)”是人類最美的寶藏，隨著時(shí)代的發(fā)展歷久彌新，雖無(wú)形卻強(qiáng)于世間所有武器，讓人留戀，也讓惡人膽寒。

不知道同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有，科幻文學(xué)在某些時(shí)候會(huì)比其他題材更能表達(dá)人們內(nèi)心的所思所想，因?yàn)樗駞s純真，簡(jiǎn)潔卻又直率，總能讓讀者在感慨的同時(shí)會(huì)心一笑。

最后，附一枚我寫的小段子：

“報(bào)告！前方消息，要求取消入侵計(jì)劃！”

“理由？！”

“斥候報(bào)告只有一句：女人心，海底針！”

“什么意思？”

“大本營(yíng)戰(zhàn)略組分析報(bào)告稱，根據(jù)目標(biāo)方的基因染色體劃分，結(jié)合斥候報(bào)告，那個(gè)星球至少有一半的生物不能被徹底研究，戰(zhàn)斗力無(wú)法估量！”

“……撤！”

王宇峰

“地球生物為什么總是奔波，臉上的每一個(gè)細(xì)胞都散發(fā)著焦慮？”

“因?yàn)樵谒麄兡抢镉幸环N叫‘貨幣的東西，那玩意兒能激起他們無(wú)止境的欲望?！愣畣?？就是說(shuō)在‘貨幣面前，地球生物的大腦中會(huì)大量分泌一種叫‘多巴胺的物質(zhì)，牢牢地勾住他們。他們把為獲得‘貨幣無(wú)休止地重復(fù)每一天的生活稱為‘充實(shí)?！?/p>

楊尹同

呵呵，這群愚蠢的碳基生物，如此落后的技術(shù)、低劣的科技系統(tǒng)！對(duì)資源的利用效率如此之低！看來(lái)要盡早上報(bào)母星，征服這顆星球。

咦，為何這片區(qū)域一下子聚集了這么多高等碳基生物？這是古文明中記載的“祭祀”活動(dòng)嗎？碳基生物們對(duì)此好像還挺重視的。

他們好像發(fā)現(xiàn)我了！我模仿他們的發(fā)聲方式發(fā)出了一陣輕蔑尖刻的笑聲。他們先是捂上了耳朵，然后又看向我，他們接收光的信息的器官中透露著一種令我害怕的東西，他們稱之為“情緒”。

天啊，為何我有種不寒而栗的感覺？不！他們沖過(guò)來(lái)了！啊，我感覺要被他們稱為“憤怒”的情緒瓦解了！我身體中的化學(xué)鍵好像有了分解的意思……飛碟，快將我?guī)ё撸?/p>

“……據(jù)本臺(tái)記者報(bào)道，今天下午一高考考點(diǎn)出現(xiàn)了不明生物，能發(fā)出噪音。還好該生物被考生家長(zhǎng)趕跑，考試未受影響……”

張雨辰

當(dāng)艙門緩緩開啟，霓虹燈五顏六色的光芒映入眼簾時(shí)，莫莉的心中并沒有漾起一絲激動(dòng)。在她看來(lái)，自己的故鄉(xiāng)卡利斯星球比這里更美，科技比這里更先進(jìn)，這次地球之行必將一無(wú)所獲。

這時(shí)，她突然愣住了，因?yàn)樗牭搅藦奈绰牭竭^(guò)的聲音。那是一段特殊的音節(jié)，從一個(gè)黑色的小盒子中迸濺出來(lái)，綴連成旋律，不斷地沖擊著她的耳朵，震撼著她的心靈。記憶中，她聽過(guò)的聲音都是死板平淡的，語(yǔ)調(diào)中散發(fā)著寒氣，沒有半點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫。而此時(shí)耳邊回蕩的聲音充滿魔力，讓她情不自禁地舞動(dòng)起來(lái)。她貪婪地吸收著這些聲音，就好像經(jīng)歷著一次美好的升華。她決定留下了，為這美好的聲音。

蔣啟豪

據(jù)監(jiān)測(cè)報(bào)告所說(shuō)，那顆蔚藍(lán)行星上的生物在大腦里進(jìn)行思維，信息傳遞速率還不如上古世紀(jì)的鐵殼機(jī)器人。報(bào)告上還說(shuō)他們遵守“道德”，這是什么玩意兒？

“閣下，我們稱這顆星球?yàn)椤厍?。地球人的軀體還處于低等狀態(tài)，為了種族延續(xù)，親代會(huì)撫養(yǎng)子代直至子代長(zhǎng)至初等成熟。奇怪的是那里的子代會(huì)在中等成熟后照顧親代，他們稱之為‘親情，這是‘道德定律第1條?！?/p>

開什么玩笑，為了親代花費(fèi)時(shí)間、貨幣，這完全違反了“默克·維卡定律”！

“閣下，他們中的大部分甚至?xí)o予陌生個(gè)體幫助。據(jù)說(shuō)他們的‘快樂就是由此產(chǎn)生的，這是‘道德定律第91條?！赖逻€有一個(gè)分支叫‘正義。據(jù)相關(guān)資料顯示，地球上發(fā)生過(guò)兩次全范圍戰(zhàn)爭(zhēng)，都以正義方勝利告終。”

我有點(diǎn)好奇了，走吧，去看看這顆星球上還有什么！